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新聞發現力與思維訓練課程

【課程背景】
凡行政(zheng)企事(shi)業(ye)單位及新(xin)聞(wen)媒體青年文(wen)職(zhi)人員的(de)新(xin)聞(wen)寫作(zuo)(zuo)，最頭痛的(de)問(wen)題就是發現不(bu)了(le)新(xin)聞(wen)，覺(jue)得沒有什么新(xin)聞(wen)可以寫作(zuo)(zuo)，更(geng)是完不(bu)成上級任務。作(zuo)(zuo)者(zhe)經過多(duo)年的(de)探索(suo)和(he)實踐，己摸(mo)索(suo)出一些經驗和(he)方法，并從(cong)業(ye)余通訊員走向地市(shi)級黨報專業(ye)記(ji)者(zhe)，記(ji)者(zhe)部主任、副總編輯;同時成了(le)全國為數不(bu)多(duo)的(de)正高級三級記(ji)者(zhe)(三級教(jiao)授)。

【課程大綱】
什么是新聞發現力?
即對新聞信息事實的發現，或對新聞信息價值的認識能力。它的任務就是發現新聞事實線索、了解新聞事實真相、判斷新聞信息價值，挑選新聞信息事實，進行真實有效的表達。
新聞發現力與思維訓練的幾個理念與實際案例
一、加強學習,樹立高度的社會責任感
我們生活在一個變革、調整、創新的時代，伴隨著世情國情的變化，每個人應該腳踏實地重視學習、刻苦學習，才能不斷提高自已學習能力。牢固樹立社會責任感，善于觀察、勤于思考，努力把學到的知識應用到新聞實踐中，體現自身的社會價值:。(新聞案例略，下同)
二、獨立思考，增強新聞敏感性
獨立思考能力，是針對具體問題進行深入分析而提出見解的能力，它也是一種運用已經掌握的理論知識和積累的經驗教訓，不依賴于別人的觀點，不受他人的思想影響，獨立地、創造性地作出符合實際結論的綜合能力。
三、逆向思維:反其道之
逆向(xiang)思(si)維(wei)是(shi)一種突(tu)破常(chang)規定型(xing)模式和(he)超越傳(chuan)統理論框架，把思(si)路指向(xiang)新的領域和(he)新的客體的思(si)維(wei)方式。逆向(xiang)思(si)維(wei)技巧(qiao)就是(shi)不采用人們通常(chang)思(si)考問題(ti)的思(si)路而是(shi)對立的、完全相反的角度去(qu)思(si)考問題(ti)。

四、在國內外新形勢中訓練發現新聞
在現實生活中，有些新聞事實是客觀存在的。如果你關注社會熱點，關心國內外新形勢，你就會發現有價值的社會事實，然后確立主題進行采訪寫作。
五、善于在會議中發現新聞與尋找特色新聞
會議新聞報道盡量少寫會議,而是寫會議中有價值的新聞，提高命準率。特色新聞有較強的競爭力和生命力,亦可避免新聞內容上形式上的同質化雷同化。
六、關注民生，傾聽基層呼聲，主動承擔起“了望哨”職責
關注民生、傾聽呼聲，反映群眾意(yi)愿，是媒體的社會(hui)責任。記(ji)者從講(jiang)大局的高度(du)，把觸角伸向基層，及時準確地反映，促進問題(ti)的解決。專注做事，贏得社會(hui)承認。

七、立足當地，本單位實際，圍繞重點，搜索新聞
做好新聞宣傳工作，就要立足當地關注研究本地、本單位實際，了解本單位中心工作，領導重點在抓什么?成功的做法在哪些?當前的困難是什么?
八、讓擁有的知識滲透到社會實踐與工作之中去。
既要有一定的洞察力，
還需要有一定的想象力，
有想象力才會有新思路。
一個人僅有“知識”還不夠，還要讓知識滲透到實踐之中;積累知識關鍵在于應用，在于啟迪智慧靈感，在于推動社會進步。
九、根據興趣愛好，經營長處，超越自我
對于每個人來說，自己都是獨一無二的，正像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。
在我們人生的旅途中，每個人都能成功。所以說(shuo)，我們不(bu)(bu)僅要(yao)善于觀察世界，也要(yao)善于觀察自(zi)(zi)(zi)己，要(yao)盡量避開自(zi)(zi)(zi)己的弱項，根據興趣(qu)愛好，經營自(zi)(zi)(zi)己長處，并且不(bu)(bu)斷(duan)地超越自(zi)(zi)(zi)我!

十、新聞題材在基層，在群眾中，在腳板下
學會傾聽新政策出臺后企業的反映
我們如果去企業搞新聞，還要學寫這樣信息報道：準確如實地進行社會調查，把各方面不同的觀點意見，提供給上級領導決策參考，由上級部門作出判斷，以制定更加科學合理的政策，為促進經濟可持續發展及構建和諧社會服務。
十一、要成為優秀人才須敢于吃苦與堅持，善于建言獻策
新聞寫作要直接獲取新鮮新聞資源,要成為優秀人才，就要敢于吃苦與持之以恒。
能完成領導布置的工作任務，是個合格的員工;
滿腔熱情地主動做好本職工作，是個優秀的員工;
敬業愛崗為企業(單位)發展建言獻策，是當今社會迫切需要的優秀人才。
十二、與時俱進，將學習作為人生的追求事業
“一次(ci)學習(xi)，終身受(shou)用”的學習(xi)觀念已經改變。只有不斷學習(xi)、超(chao)越(yue)自我，才能適應新時代，得到新收獲(huo)。學習(xi)，可以(yi)讓個(ge)人、家庭、單位(wei)更(geng)美(mei)好;讓城市、社會、國家更(geng)美(mei)好。

新聞寫作幾個要素:
標題制作
高度概括，富有特色:引題:主題:副題:肩題:眉題
導語:突出個性，簡明扼要
結構:倒金字塔，靈活多樣
主體:內容鮮活，真實客觀
結尾:點化主題，登高望遠
整體布局
背景材料應用
會議新聞的寫作特點
新聞的策劃方法技巧
新(xin)聞寫作中存在(zai)的問題與(yu)克服方法(fa)

新聞發現力與思維訓練課程