課程描述INTRODUCTION
硅谷產品創新培訓
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
硅谷產品創新培訓
課程背景
在(zai)(zai)這(zhe)些(xie)年(nian)輔導(dao)企(qi)業(ye)產(chan)品(pin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,企(qi)業(ye)存在(zai)(zai)三個誤區(qu)(qu)(qu): 第(di)一(yi)(yi)個誤區(qu)(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)—顛(dian)覆性創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin): 如數(shu)碼(ma)打(da)(da)敗(bai)了柯達的(de)(de)(de)(de)(de)膠圈相機(ji),iphone打(da)(da)敗(bai)了諾基亞的(de)(de)(de)(de)(de)功能機(ji),星(xing)巴克憑借咖(ka)啡(fei)豆(dou)和(he)(he)氛圍擊潰(kui)了傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)咖(ka)啡(fei)店,亞馬遜將實(shi)體(ti)書店淘汰(tai)出局,SKYPE打(da)(da)敗(bai)了*電(dian)話電(dian)報(bao)公司,騰訊靠(kao)微(wei)信打(da)(da)敗(bai)了聯通、移動和(he)(he)電(dian)信的(de)(de)(de)(de)(de)短信業(ye)務;余額寶(bao)顛(dian)覆了傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)行(xing)(xing)理(li)(li)財......這(zhe)些(xie)顛(dian)覆式案例聽起來非常刺激、讓人心潮澎湃,但(dan)于(yu)企(qi)業(ye)產(chan)品(pin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)幫(bang)助不(bu)大:一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)對(dui)于(yu)每個行(xing)(xing)業(ye)來講(jiang)這(zhe)種從(cong)從(cong)0到1在(zai)(zai)人類歷史上這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)占比(bi)不(bu)到1%,而99%的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間是(shi)(shi)(shi)從(cong)1到99。二是(shi)(shi)(shi)這(zhe)屬于(yu)戰略層(ceng)面的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin),是(shi)(shi)(shi)由公司董事(shi)長、CEO等高(gao)層(ceng)決定的(de)(de)(de)(de)(de),中基層(ceng)是(shi)(shi)(shi)決定不(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)。 在(zai)(zai)輔導(dao)企(qi)業(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)第(di)二個誤區(qu)(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi):以為創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)靠(kao)天(tian)馬行(xing)(xing)空的(de)(de)(de)(de)(de)想象力。于(yu)是(shi)(shi)(shi)弄一(yi)(yi)些(xie)大腦洞(dong)開的(de)(de)(de)(de)(de)還原(yuan)原(yuan)理(li)(li)、移植(zhi)原(yuan)理(li)(li)、逆反(fan)原(yuan)理(li)(li)圖片(pian)來鍛煉人的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思維(wei),可(ke)因為離實(shi)際產(chan)品(pin)比(bi)較(jiao)遠(yuan),對(dui)于(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)很(hen)難起到實(shi)際作用。 在(zai)(zai)輔導(dao)企(qi)業(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三個誤區(qu)(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi):很(hen)多(duo)老師(shi)教授的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)其實(shi)還是(shi)(shi)(shi)講(jiang)流程:OR、IPD等等,這(zhe)些(xie)是(shi)(shi)(shi)屬于(yu)經(jing)營(ying)流程,很(hen)難在(zai)(zai)具(ju)體(ti)細節對(dui)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)予以指導(dao)。 本課程沒有華而不(bu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)夸夸其談(tan),而是(shi)(shi)(shi)講(jiang)述企(qi)業(ye)經(jing)過檢驗的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)方法和(he)(he)*實(shi)踐(jian),現(xian)場輸(shu)出創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)成果(guo)。
課程大綱
第一部分 以正和
1.創新者的窘境
柯達和諾基亞緣何走上不歸路
如何避免
弱小和無知不是生存的障礙,傲慢才是
熟知非真知
2.重新定義市場
需求的角度
供給的角度
搞清楚 需要、欲望和需求
誰是你的競爭對手
產品的哲學意義
產品包的概念
產品創新的維度 $APPEAL:香飄飄
3.基于VOC的創新
你對于很多客戶的根深蒂固的假設是錯誤的
什么是VOC
洞察而非觀察
案例:如何洞察
案例:什么是VOC的創新
4.基于MAP的業務創新
營銷就是讓銷售變得多余
如何找到新的業務方向
不要用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰
案例:神州專車的創新戰略是什么
5、實施你的曼施坦因計劃——取勢,明道,優術
參謀部的作用
案例:二戰時德軍是如何快速擊潰法國的?
給我們創新的啟示是很么?
坦克的作用到底是什么
找到你的“坦克”和曼施坦因計劃
案例:美的PK格力
案例:奧克斯PK美的
案例:京東PK天貓 奇瑞(rui)逆襲
第二部分 以奇勝
1.創新框架內思考還是框架外思考
福斯貝里的啟示
框架內思考更有助于創新
創新的障礙:成見—登克爾蠟燭問題
2.善加著能,善減者慧——創新的減法原理
案例:飛利浦的DVD
案例:索尼的walkman
案例:貝蒂妙廚
減法創新的 6個步驟
減法創新的 7個注意事項
3.創新的乘法原理
乘法創新策略的五個步驟
案例:希爾斯和金茂創新的啟發
乘法策略:如何消滅嗜睡癥
乘法策略的4個大坑
4.創新的除法原理
案例:多軌膠片的創新
案例 :電視 遙控器
案例:冰箱去掉壓縮機
除法創新的5個步驟
除法創新的3個坑
5.任務統籌創新
案例:12306
任務統籌創新的5個步驟
4個坑
6.巧妙相關,屬性依存創新策略
案例:運用屬性矩陣進行產品創新
屬性創新的6個步驟
5個坑
7.矛盾創新路上的燈塔
8.不(bu)是(shi)(shi)結束而是(shi)(shi)開始
第三部分 創新文化與基因
1.創新誤區與正確的創新方法
2.測評:你的技能是如何組合的
3.創新方法和機制一:聯系
美第奇效應
宏觀和微觀結合
積木式思維
創新的五個竅門
4.創新方法論和機制二:發問
如何正確的問
如何問出破壞性的問題
問的6個技巧
5.創新方法論和機制三:觀察
觀察的框架:尋找“任務”和更好的完成方式
優秀觀察者的三點
IDEO是如何讓歐樂B兒童牙刷銷量位居榜首?
觀察客戶的十個問題
觀察的四個技巧
6.創新方法論和機制四:交際
僅憑一己之力,沒有他人的想法和經驗刺激,即便做的再好,也是微不足道,單調無聊。——阿爾伯特.愛因斯坦
已實現為動力的主管
培養想法交際的6個技巧
7.創新方法論和機制五:實驗
實驗的三種方式
嘗試新體驗
拆解產品、程序和想法
通過試點和原型檢驗
培養實驗技能的七個技巧
培養想法交際的6個技巧
第四部分 課程總結
課程總結
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已(yi)開課時間Have start time
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