課程描(miao)述INTRODUCTION
團隊執行力技能培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊執行力技能培訓
一、課程目標
對打造團隊執行力有個深刻的理解,知道阻礙團隊執行力的因素,掌握打造團隊執行力的系列方法,現場訓練提升團隊執行力。
二、授課方式
激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問互動+分組討論+視頻教學+游戲體驗
三、課程特點
案例豐富,通過視頻教學、案例研討與分享,引導學員主動思維,幫助學員自我探索與提升。
氣氛活躍,通過課堂提問、情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗游戲等多種互動方式,加深學員對知識的理解,強化學員對實操技能的掌握,突出課程的趣味性和實用性。
四、授課時間
1天(6H),可根據企業需求調整
五、參訓對象
企業(ye)全員(根據參課人員,課程(cheng)大綱(gang)會(hui)有所調整)
六、課程大綱
第一部分:團隊執行力的基本概念
1、團隊的基本概念和卓越團隊必備特征
1)什么是團隊?
2)團隊發展周期?
3)卓越團隊必備特征?
2、團隊執行力的基本概念
1)個人執行力?
2)團隊執行力?
3)個人執行(xing)力(li)與團隊執行(xing)力(li)的聯系
第二部分:團隊執行不暢九大障礙
1、第一個障礙:目標不明(案例:山田本一)
2、第二個障礙:人心不齊(案例:湖人比賽)
3、第三個障礙:職責不清(案例:賽車比賽)
4、第四個障礙:缺乏信任(案例:諸葛亮七擒孟獲)
5、第五個障礙:個人主義(案例:楚漢相爭)
6、第六個障礙:虛假和諧(案例:研發部的故事)
7、第七個障礙:分配不公(案例:年終獎的苦惱)
8、第八個障礙:推諉扯皮(案例:年終大會)
9、第九個障(zhang)礙:能(neng)力不足(zu)
第三部分:團隊執行力的三個層面及提升的方法
第一層:制度執行力
1、遵守制度是一切執行的基礎(視頻:《孫武練兵》)
2、先服從,后指揮(視頻:《士兵突擊》)
第二層:結果執行力
1、工作績效的界定——結果定義
1)結果三大假象
態度不等于結果
職責不等于結果
任務不等于結果
2)結果定義
2、如何保證結果?
1)兩大思維:外包思維、底線思維(視頻:《亮劍》)
2)一個切入點:對自己100%負責任(視頻:《亮劍》)
第三層:文化執行力
1、團隊文化的形成及持續打造
故事案例:猴子吃香蕉、破窗效應
2、解析:華為背后強大的文化基因“以奮斗者為本”
3、案例分析:日航頻臨破產到三個世界第一
備(bei)注:以上(shang)課綱(gang)為基礎(chu)課綱(gang),根據實際(ji)情況會有所(suo)調整(zheng)。
團隊執行力技能培訓
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