課程描述INTRODUCTION
房產企業轉型期的管理變革
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
房產企業轉型期的管理變革
課程目標:幫助房產(chan)企(qi)業各級管(guan)理者突破傳(chuan)統(tong)觀念,培(pei)(pei)養(yang)創(chuang)新思維,通(tong)過成功的企(qi)業轉型和管(guan)理創(chuang)新,發現新的市場(chang)機(ji)會,培(pei)(pei)養(yang)創(chuang)造性的領導力和執行技能,挖(wa)掘企(qi)業成長潛力。
課程大綱:
主題一:轉型期的管理創新之道——突破觀念和思維的障礙
一、管理創新的重要意義
1.創新是企業的基本功能,創新是組織的核心原則。
2.創新是房產企業轉型升級的有力保障
(1)民營企業的發展路徑
(2)房產企業的管理現狀和問題
(3)管理變革:突破瓶頸,主動轉型
(4)企業管理創新的主要變量
3.創新是工作的最高準則
(1)創新是職場的生存狀態
(2)僅憑“創造性”,徹底改變了他的一生。
(3)示例:金地公司對管理人才的創新要求
二、如何開發工作中的創造力?
1.開發工作創造力的四項修煉
(1)專業知識是創造力的基礎
(2)內在工作動機是創造力的引擎
(3)創造性思維技能是創造力的源泉
(4)通過不斷自我訓練,培養創新習慣
2.測測你的創造力
3.創新的個體阻力因素
三、突破思維定勢的障礙
1.今天的問題來自昨天的“解決方法”
2.不要讓自己的經驗成為企業的負資產!
3.工作中的消極思維定勢
4.思維練習:如何克服工作中的消極思維定勢
四、打破價值觀障礙
工作中的價值觀偏見因素
五、情緒因素
本節小結及思考練習:為了培養自己和團隊的創造性思維能力,在突破思維障礙方面,有哪些行之有效的方法和建議?
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3.________________________________
主題二:發散思維應用訓練
一、發散思維及案例
二、發散思維技法及練習
1.自由發散法
2.隨機詞匯法
3.思維導圖法
4.物以類聚法
5.課堂活動:創意錦囊
→頭腦風暴法運用規則
三、啟發式觀念生成術
→案例:萬科的標桿管理與跨界學習
四、超傳法技能練習
→課堂學員問題
→課堂演練
五、案例討論:*的小提琴
本節適用于我的建議或新啟發:
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主題三:系統思維應用訓練
→實務問題:還有其他辦法調動積極性嗎?
一、什么是系統思維?
1.系統思考的障礙
2.系統思考三大原則
二、整體(全局)思考問題
1.全環境掃描
2.全維度思考
3.全層面思考
4.全過程思考
5.行動演練:管理創新現狀及問題檢視
沖突:______________________________
缺失: _____________________________
困惑:_____________________________
困境:_____________________________
三、動態思考問題
1.動態管控與靜態機制的平衡
2.兼顧近期與長期發展
3.進行系統的放棄與改進
四、本質思考問題
1.本質思考與雙環學習
2.本質歸納法及課堂練習
3.課堂練習:管理與領導工作的本質分析
本節適用于我的建議或新啟發:
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主題四:工作創新與有效執行
→管理實務中的問題
一、執行的本質
1.執行力與領導力
2.執行力與決策
3.執行力與解決問題
4.建立有效執行的系統思維
二、管理者做什么?
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3. ________________________
三、如何正確地做事?
1.成功的管理者需要具備良好的決策技能
2.工作的基本原則
3.案例:萬科的4R執行系統
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R3:_________________
R4:_________________
四、工作創新與執行力
1.互動探討:工作創新策略和技巧
2.以創新為起點制定決策
→跨界學習標桿:寶潔公司
3.制定_______的工作目標
→跨界學習標桿:蒙牛集團
4.如何運用創造性激勵技巧
5.開發創造性解決問題能力
本節適用于我的建議或新啟發
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課程總結(jie)與學以致(zhi)用
房產企業轉型期的管理變革
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