課程(cheng)描述INTRODUCTION
ICTMT培訓學習
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
ICTMT培訓學習
【課程背景】
在這個競爭激烈、不進則退的時代,企業不學習就難以生存發展。
作為一名培訓管理者,可能承擔著公司全體員工學習進步的重擔。但是,如何運用有效的企業資源,完成良好的培訓實施,以輸出較好的培訓效果,滿足企業對員工成長的培訓要求,對于一名需要從事培訓管理的行政人員來說,這可不是僅僅組織一、二期培訓班這么簡單的事兒。這其中,有許多專業的知識和技巧在里面,只有您掌握了這些系統的工作方法,才能在企業的培訓管理、策劃過程中,得心應手,獲得領導、同事的一致好評,讓自己的工作真正有意義。
通過兩天的學習,我們將幫助您獲得以下的知識和技能:
1. 如何調研和梳理各部門領導、員工的培訓需求?
2. 如何在有限的預算下,制定最有效的培訓計劃?
3. 如何尋找合適的培訓服務供應商,且獲得長遠雙贏?
4. 如何管理培訓項目,以獲得各方面人員的認同?
5. 如何培養和管理內部培訓師? 如何建設培訓管理體系?
【適合學員】所有需要參與培訓管理的行政人員
【課程時長(chang)】2天/期(qi)
【培訓大綱】
第一單元:高質量培訓環---從質量管控看培訓的體系管理
1.ISO10015國際培訓質量管理體系簡介
. 消除對培訓認識的誤區
. 掌握培訓管理四大要素
. 了解構建(jian)培訓體系要點
第二單元:精管理強定位---培訓經理角色認知及能力模型
2.培訓管理者的崗位職責
3.培訓管理者的角色認知
4.培訓管理者的核心能力
. 探索組織發展不同階段的培訓文化
. *何在組織中做好培訓工(gong)作(zuo)
第三單元:好課程成就營---培訓前的需求分析與設計
5.為什么需要培訓分析
6.培(pei)訓需求分(fen)析的方法
ICTMT培訓學習
7.培訓需求分析四問題
. 通過案例了解需求分析的重要性
. 學(xue)習需求(qiu)分(fen)析的常(chang)用(yong)工(gong)具
第四單元:要培訓先策劃---培訓項目的設計與策劃
8.策劃培訓項目
9.保障培訓場地
10.組織培訓開班
11.做好訓后評估
. 學習培訓保障資料
. 落實訓后評估方法
. 掌握跟課(ke)助理(li)的(de)工作重點
第五單元:選講師強培養---培訓師隊伍的選拔與培養
12.外部講師的選拔與評估
13.內部講師的培養與激勵
. 內訓師的核心要素與能力模型
. 內訓(xun)師的(de)個性風格(ge)與優化
第六單元:理課程建體系---課程體系的梳理與組建
14.鎖定關鍵崗位
15.搭建課程體系
16.組織課程開發
17.形成學習地圖
. 認(ren)證課(ke)程與講師
第七單元:控采購懂管理---培訓資源的儲備和使用
18.甄選供應商
19.選定采購方式
20.儲備培訓資源
第八單元:混合式學習項目設計-微學習輕培訓體系建設
21.混合式學習項目設計
22.傳統E-. earning已死,SO. OMO混合式學習
23.輕培訓體系建設
24.微學(xue)(xue)習輕培訓學(xue)(xue)習項目(mu)案例實戰
【講師簡介】
練榮斌老師簡介
實戰著名TTT訓練導師,樂訓中國課程研發中心主任,【微課兔】?翻轉課堂總編導;浙江大學、上海交大、西安交大、華中科大總裁班、時代光華特聘講師;*ACI培訓師資格認證授課導師、中國培訓教練系統CNTCS版權所有人;123課網創始人,E-. earning技術專家、互聯網+培訓實踐者、職業生涯實戰教練,超過十年以上職業經理履歷,曾任職于EQA國際認證中心、荷蘭銀行、征信系統、中國潤滑油網
練榮斌老師的培訓風格
實戰(zhan)系統高屋建瓴、深入(ru)淺(qian)出(chu)博聞(wen)強記(ji)、肢體語(yu)言豐富(fu)生動有趣(qu)、以學員為(wei)關(guan)注焦點擅用心(xin)理(li)學、親和真誠具有職業化服務精(jing)神(shen)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/39774.html
已開課時間Have start time
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