課程描述INTRODUCTION
問題解決流程課程
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
問題解決流程課程
一、問題與問題處理的簡單介紹
.管理的基礎工作:標準化、可視化
.方針管理和日常管理(維持與改善)
什么是問題
工作==問題解決(方針展開)+作業(日常管理)
問題是一種財富
豐田之路的4P模型
改(gai)善會在什么地方發生?
二、A3報告簡介
A3 的來源與介紹
A3 報告的類型與意義
A3 報告的意義
A3 資料的優點
為(wei)什(shen)么要“制作簡(jian)潔易懂的資料”
三、解決問題的一般工具
.要因分析圖
.檢查表
.柏拉圖
.其他工具
四、制作A3資料的步驟
.明確資料目的
撰寫資料綱要
確定版面設計
撰寫資料內容
檢查校對資料
A3 報告案例-案例分享
使用圖表參考
A3資料=你現在的能力
A3資料評價要點:內容與度(du)
五、問題分析與解決
.什么是「豐田問題解決法」
發生型問題及設定型問題
問題解決的10個基本意識
練習
六、問題解決流程
Step 1: 明確問題
Process1. 思考工作的“真正目的”
Process2. 把握現狀、思考工作的“理想狀態”
Process 3. 將差距“可視化”
例:A公司銷售部小李加班過多的CASE(明確問題)
問題解決流程圖
明確問題_案例練習
Step 2. 分解問題
Process1. 將問題分層次、具體化
Process 2.確定自身要著手解決的問題
Process 3. “現地現物”地觀察流程,明確問題點
如果問題分解不充分??.
制作問題解決流程圖
解說(將問題層別化的切入點的例子)
例:A公司銷售部小李加班過多的CASE(分解問題)
Step 3.設定目標
Process 1. 下定自己解決問題的決心
Process 2.制定定量、具體且富有挑戰性的目標
把握了「要著手解決的問題」后、不要馬上進入「要因分析」!!
目標設定示意圖
例:A公司銷售部小李加班過多的CASE(設定目標)
練習7、請寫出Julie的目標
Step 4. 把握真因
Process1. 分析問題點,摒棄先入為主的觀念,多方面思考原因
Process2. 現地現物地確認事實,反復追問“為什么”-5WHY法
Process 3. 特定真因
Process 3. 把握真因(yin)
例:A公司銷售部小李加班過多的CASE (把握真因 )
Step 5. 制定對策
Process 1. 思考盡可能多的對策
Process 2. 篩選出附加價值高的對策
Process 3. 尋求共識
Process 4. 制定明確(que)具體的(de)實施計(ji)劃
例:A公司銷售部小李加班過多的CASE (制定對策)
Step 6.貫徹實施對策
Step 7.評價結果和過程
Step 8.鞏固成果
.對策有效性
.對策有效性的誤區
.PDCA
.SDCA
問題解決流程課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/39840.html
已開課時間Have start time
- 劉毅
創新思維內訓
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉坡
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- 《激發平臺大促:短時間內業 武建偉
- 管理者問題解決與思維創新 賈春濤
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云(yun)
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉(rong)來
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘(ming)潔