課(ke)程描述INTRODUCTION
怎樣做到全局思維培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
怎樣做到全局思維培訓
課程背景:
企(qi)業(ye)(ye)(ye)在發展的(de)(de)過程中,會(hui)出現各種各樣的(de)(de)問(wen)題,但是(shi)重要的(de)(de)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)中層(ceng)管理者(zhe)做為企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)中流砥柱,起到(dao)了對于企(qi)業(ye)(ye)(ye)未來發展決(jue)定性的(de)(de)作用。如何促動中層(ceng)從(cong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)角(jiao)度出了,如何做至全局(ju)思(si)維,如何以(yi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)大局(ju)來處理事情,是(shi)本次課程的(de)(de)主要內容。我們將(jiang)通過促動技(ji)術中的(de)(de)*,讓其進行自我思(si)考(kao),自我解(jie)決(jue)問(wen)題,做到(dao)思(si)維創新,思(si)想(xiang)共識(shi)。
什么是促動技術?
促動(Facilitate)字面上的意義是“讓事情變得容易”。促動技術是鼓勵人們積極參與、激發人們歸屬感與創意的方式,是透過流程引領人們達成共同目標的藝術。廣義的定義是指在一個群體互動過程中,包含通過溝通、會議等多種形式,為群體互動過程提供架構性、步驟化的方法,來幫助群體在有限的時間和財力內,達成清晰的共識決定,形成切實可行的實施計劃,以達到“多元角度汲取智慧、達成有效共識,從而自動自發承諾執行”的效果。
促動技術能夠幫助組織:更有效地提升團隊執行力;更高效及有成果的會議;使參與者逐步拋開防衛心全身心投入討論;集思廣益;
建(jian)立(li)起(qi)積(ji)極正向的(de)互(hu)動(dong)關系;提高團隊(dui)創(chuang)造(zao)力;將(jiang)團隊(dui)能量集中(zhong)在(zai)共同目(mu)標(biao)上;排解團隊(dui)矛盾;幫助團隊(dui)構建(jian)共識;創(chuang)造(zao)非妥協的(de)團隊(dui)協作;建(jian)立(li)尊重(zhong)和信任。
課程收益:
1.學會一至二種促動技術
2.提高學員的創新能力
3.提升學員的思維能力
4.提高學員的組織共識能力
5.提高學員解決問題的能力
授課方式(shi):*、促動、互(hu)動、小(xiao)組討論(lun)、游戲
課程大綱:
第一部分:課程前期準備:
一、邀請函的發放
請企業方于課程前一至二天向參訓學員發放邀請函,紙質或微信形式。讓參訓學員前期有一定的心理準備,知道來做什么,提前預熱。
二、團建
1.提前依據學員情況進行分組
2.桌牌:每個組提前準備一個桌牌,空白不填寫名稱
3.分組
第二部分:創新與聯接(游戲引導)
一、圖畫與我
請每個人選一張自我認可的圖片,來說明其理由,為什么會選這幅圖的原因,讓學員之間有更近一步的交流,打破交流障礙的墻。
二、思想的聯接與創新
1.游戲:問題與答案
2.分享:請小組內成員相互之間進行分享
3.重組:重新分配問題與答案
4.聯接:重組后會有什么樣的聯接,充分發(fa)揮創新思維,讓(rang)其之(zhi)間有一(yi)定的聯接,得到一(yi)個新的故事(shi)。
第三部分:設定情景
一、情景設定
1.一場新奇的旅程:充分發揮想象力與創新的能力
2.我們將會經歷:在這個旅程中我們會經歷的四個階段
3.一種全新的溝通方式
4.桌布的設計:利用一切可利用的資源
5.團隊展(zhan)示展(zhan)示
二、交流與溝通的禮儀
1.貢獻你的觀點與經驗
2.聆聽和理解
3.共同聆聽其中的模式、觀點及更深層的問題
4.玩起來盡情涂鴉
三、人員分配與任務
1.桌長
2.記錄員
3.記時員
4.報告員
第四部分:聚焦問題——例如:如何從企業的全局發展去思考?
一、第一輪討論
1.問題:拋出與主題相關的問題
2.在桌促的帶領下小組內部進行研討
3.討論的內容寫在桌布上
4.每個(ge)人都要發(fa)表自已的想法和見解
二、第二輪討論
1.問題:拋出與主題相關的問題
2.在桌促的帶領下小組內部進行研討
3.討論的內容寫在桌布上
4.每(mei)個人都要發表(biao)自已的想法和見解
三、第三輪討論
1.組內留守人員:組長、記錄員
2.請小組內部人員自行分配,以確保其他成員可均勻的飛到其他小組
3.小蜜蜂飛起來
1)到其他小組貢獻自己的智慧
2)收獲其他小的智(zhi)慧
四、第四輪討論
1.小蜜蜂飛回本組
2.本組留守人員向其他人匯報別人給與本組的建議
3.飛回來的人向本小組人員匯報在其他組得到的智慧
4.本組人員就原有與收獲進行創新
5.匯報創新方(fang)案
第五部分:團隊共創——行動計劃
1.行動計劃:制定共同實施的行動計劃
2.成果展示:對行(xing)動(dong)計(ji)劃進行(xing)展示
怎樣做到全局思維培訓
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