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管理技能提升培訓課

一、課程背景：
.老板有方向，但中層行動力跟不上，老總倍感孤獨！
.公司越來越依賴能人；老總千方百計挖能人，但優秀人才不斷流失！
.為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！
.為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！
在(zai)競爭環(huan)境日益激烈的(de)今天(tian)，企業(ye)要比(bi)別(bie)人(ren)跑得快、要成(cheng)為行業(ye)的(de)領航(hang)者，就一(yi)定在(zai)三個層(ceng)面上(shang)優于別(bie)人(ren)：觀(guan)念、制度、管理能(neng)(neng)力(li)。中層(ceng)干部(bu)作為企業(ye)的(de)脊柱，管理能(neng)(neng)力(li)的(de)強(qiang)弱決(jue)定著企業(ye)成(cheng)敗。因此(ci)：提升中層(ceng)干部(bu)管理能(neng)(neng)力(li)，建立高效率的(de)團隊(dui)是(shi)企業(ye)基業(ye)常青、具有核心(xin)競爭力(li)的(de)關鍵。

二、課程收益：
.了解管理人員由業務到主管、由主管到領導的角色轉變，建立員工職業感、責任感，提升中層干部自我管理能力。
.讓學員明晰現代企業中高層管理干部的關鍵管理責任與技能；
.掌握目標和計劃管理的方法，學會目標落地制定行動方案；
.了解自己的(de)領(ling)導風格(ge)，學習集思(si)廣益的(de)團隊建設與部門(men)協作的(de)技巧(qiao)。

三、課程特色
本課程將(jiang)通過測評、游戲、案例、腦力振蕩、情景(jing)模(mo)擬(ni)、錄像等(deng)手段，通過大量的互動(dong)練習，結合實戰派講師的講授和點評，讓學(xue)員在(zai)人員日常(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)技提(ti)升(sheng)、塑造(zao)影(ying)響力方面學(xue)習到最(zui)實用(yong)的技巧，掌握實用(yong)的管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工具，提(ti)升(sheng)自己的管(guan)(guan)理(li)(li)(li)能力，并最(zui)終提(ti)升(sheng)公司(si)的管(guan)(guan)理(li)(li)(li)效(xiao)益。

四、授課時間：一天（6小時）
五、課程大綱
(一)角色認知-管理者致勝之本
.管理者角色的三個方面
.經營者在想什么？
.管理者與作業者的區別
.管理角色的兩次轉變
.作為下屬上司同事的管理人員
.如何輔佐你的上司
.練(lian)習：管理“角(jiao)色雷達”定(ding)位

(二)卓越執行-以終為始訂計劃 
.執行不力原因在定位
.高績效執行力的3E法則
.執行力提升“六個凡是”法則
.設定目標的SMART原則 
.計劃的PDCA法則
.制訂工作計劃的流程
.工作計劃的七大核心要素
.制訂工作計劃的實用工具
.實戰演練：制訂你(ni)的工作計劃

(三)分身有術-運籌帷幄授權責
.有效授權的重要性
.高效授權的五步驟
.員工發展的四個階段
.領導風格的四種型態
.授權的四種型態
.授權與員工發展階段的匹配
.授權后的工作跟進
.情景測試：領(ling)導風格的(de)型態

(四)集思廣益-差異互補建團隊 
.集思廣益的團隊合作原則
.以雙贏為基礎的思維模式
.集思廣益的精髓
.珍視差異，有歧見才有收獲
.開辟第三變通方案
.沒有完美的個人只有完善的團隊
.課后作業(ye)：診斷你(ni)下屬的(de)發展階段

管理技能提升培訓課