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經理人員管理能力提升培訓

課程學員:各職能部門及項目部經理人員及HR管理人員
 授課方式(shi):綜合(he)運用現代互動教學、引(yin)導(dao)技術，使課程效(xiao)果倍增！

課程背景
長久以(yi)來，非人(ren)力資(zi)源經理(li)（主(zhu)管）往(wang)往(wang)因技(ji)術好、工齡長或人(ren)緣好而得(de)以(yi)晉升，因而對人(ren)力資(zi)源管理(li)認識不清，造成管理(li)低效、考(kao)核不公，激(ji)勵(li)不足、人(ren)員(yuan)流失、勞資(zi)沖突從而影(ying)響企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)整體(ti)發展戰略(lve)的(de)(de)(de)實現。據統計，如(ru)果(guo)各部門經理(li)、主(zhu)管都具備一定的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)運營和人(ren)力資(zi)源管理(li)專業(ye)(ye)知識，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)綜(zong)合效益將提高30％！

課程目標
1、幫助中層管理者建立正確的人才管理的觀念，清楚的定位自已在企業運營管理和人力資源管理工作中的角色和認知。（對達成業績負責，對人才管理負責＝對老板和對員工負責）
2、能夠幫助員工制定個人發展計劃，有效推進人才的培育工作。有效推進員工職業生涯管理工作，有效留住企業骨干員工。
3、幫助管理者正確看待非物質激勵的作用，掌握基本的精神激勵方法，并且能夠通過靈活轉變領導方式、嘗試多元化激勵手段。
4、提升勞(lao)動關系管(guan)理能(neng)力，掌握(wo)掌握(wo)從(cong)員工(gong)入(ru)職、在(zai)職及(ji)離職全過程中的(de)涉(she)及(ji)的(de)員工(gong)日常管(guan)理問(wen)題(ti)及(ji)處(chu)理技(ji)巧。比如：勞(lao)動合(he)同簽定、試用期(qi)管(guan)理、日常員工(gong)獎懲(cheng)問(wen)題(ti)、嚴(yan)重違紀辭(ci)退等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)處(chu)理技(ji)巧。

課程大綱:  
第一章  管理思維構建::
第一部分  經營管理思維 
１.管理者應該做什么 ？
2.項目管理者如何從關注任務轉變為關注人和關注組織經營？（心態優先）
３.立足經營為本（戰略規劃－計劃預算－績效合同－業績跟蹤－考核激勵）
案例分享(xiang)：廣(guang)東某(mou)上市科技企業(ye)軟件事業(ye)部總監（博士）管人的(de)真(zhen)實(shi)故(gu)事

第二部分  人力資源管理思維
１．心態轉變的心結
２．懂得人力資源管理的好處(chu)

第二章  培養人才——員工培育與開發::::::: 
1.如何為員工設計發展計劃——關注骨干員工發展
.員工晉升通道的設計
.關鍵人才快速培養八步法
2.新員工的培訓與管理
.探尋新員工管理的價值
.新員工的需求分析
案例分(fen)享：中(zhong)廣核“白鷺計劃(hua)”案例 

第三章  激勵人才——讓人才激情燃燒::::::
第一部分：與時俱進—識別員工的不同需求
１.不同層級的員工心態分析：他們到底需要什么
 ２.管(guan)理(li)者(zhe)應(ying)有的客戶思維：企業(ye)主力軍90后員工自畫像

第二部分：激活員工的八大招式
1. 尊重激勵法
2. 贊美激勵法
3. 榮譽激勵法
4. 情感激勵法
5. 競爭激勵法
6. 目標激勵法
7. 后院激勵法
8. 清除激勵法(fa)

第四章 勞動關系管理技巧
1. 員工離職動向管理（早期的員工離職信號識別；留人要留心！）
2. 主動離職與被動離職管理
3. 解雇員(yuan)工的(de)處理程序（案例:如(ru)何解雇工作(zuo)表現不(bu)佳，但是沒有違紀的(de)員(yuan)工）

經理人員管理能力提升培訓