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中國企業培訓講師
金字塔原理——邏輯思維與高效表達
 
講師:吳(wu)正凡 瀏覽(lan)次數:2553

課程描述(shu)INTRODUCTION

邏輯思維培訓課

· 中層領導

培訓講師:吳正凡    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

邏輯思維培訓課

課程背景:
有(you)人喋喋不(bu)(bu)休、說了(le)半(ban)天,聽眾(zhong)仍然不(bu)(bu)知其所(suo)云. 一(yi)頭霧水……有(you)人信心滿滿、匯報許久,領導卻似(si)乎還不(bu)(bu)滿意、難得(de)點頭……有(you)人激情四射、布置工(gong)作,下屬卻好像(xiang)無動于衷. 不(bu)(bu)領其要……有(you)人通宵達旦. 碼字寫稿,客(ke)戶(hu)反饋仍是(shi)不(bu)(bu)明白(bai),晦(hui)澀(se)難懂……有(you)人面對問題、不(bu)(bu)知所(suo)措(cuo),蒙頭苦想(xiang)卻始(shi)終找不(bu)(bu)到解決(jue)辦法……這些時常(chang)出(chu)現(xian)的現(xian)象,背后往(wang)往(wang)具有(you)一(yi)個共同原因--缺乏邏輯。

.如何邏輯清晰地思考、有效提升邏輯思維能力?
.如何改善邏輯思維、有效規劃思考內容. 準確高效理順內在邏輯?
.如何重點突出、邏輯清晰,怎么樣搭建框架結構. 組織語言順序?
.如何用最短時間說清觀點,讓聽眾有興趣、好理解、易記住? 
.如何能快速提高思考、管理下屬和解決問題的邏輯思維能力?
.用金字塔結構!

金字塔是思考、表達、管理下屬和解決問題時,重點突出、思路清晰、層次分明、簡單易懂的邏輯思路,是最精煉和吸引人的表達方法,是條理清晰文章必需的結構,是按受眾的需求理順表達思路。
金字(zi)(zi)塔(ta)原理(li)廣泛應(ying)用于思考、溝通(tong)(tong)、表達、解決問題和(he)開發培訓(xun)課程。金字(zi)(zi)塔(ta)原理(li)是麥肯錫40年(nian)經典培訓(xun)教材(cai),是咨(zi)詢業的統一標準,是世界500強(qiang)高管領導(dao)力(li)(li)通(tong)(tong)用課,是提高邏(luo)輯思維和(he)表達能(neng)力(li)(li)的實用工具。 

課程收益:
.高效邏輯思維的一個金字塔結構
.構建金字塔結構的二種建構方法
.邏輯清晰. 高效思維的四項招式
.溝通表達時用戶思維的六個法則
.應用多種高效表達的工具與方法
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:公司全體職員,尤其是邏輯思維不強、寫作與表達能力弱的員工
課(ke)程方式:專題講授+案例分(fen)析+小組討論+學員演練

課程大綱
導入部分
一、課程鋪墊
1. 影響學習效果的兩大關鍵
2. 學習的金字塔
1)效果最明顯的三種學習方式
3. 職場“五子登科”
4. 贏(ying)在職場的核心基礎

二、情景模擬演練
1. 上月工作總結
2. 公司產品推介
3. 總監競聘
4. 員工培訓
5. 工作請示
6. 方案匯報
7. 經營通報
8. 面試自我介紹
9. 工作布置

三、實戰演練點評
1. 判斷表達成功與否的標準
2. 結果思維

四、表達的“五不”癥狀
案例討論:這樣的表達存在什么問題
1. 信息不加工
2. 重點不突出
3. 層次不分明
4. 思維不嚴謹
5. 邏輯不清晰(xi)

第一講:用戶思維--高效表達之前提
一、樹立“以對象為中心”的溝通理念
案例分析
1. 研究對象的需求與痛點
二、心智法則一講:有未知 加恐懼
互動演練講:你記得住嗎
案例分析:《新聞聯播》的“秘密”
小組討論:機場的(de)指(zhi)示牌

三、心智法則二講:記憶量 有限量
1. 生活情景角色扮演
2. 神奇的(de)數字7

四、心智法則三講:無關聯 不記憶
互動體驗講:你為什么記不住
1. 快(kuai)速(su)提升記(ji)憶力的奧秘(mi)

五、心智法則四講:少且精 更入心
案例討論講:方式不同 效果不同
案例分析講:丘吉爾(er)的精(jing)彩演講

六、心智法則五講:愛歸類 人天性
案例分析講:寶寶的第一口奶
案例討論講:營銷廣告中的分類應用
七、心智法則六講:同類別 論排序
案例分析(xi)講:杰克?韋爾奇的(de)營(ying)銷理論

第二講:結構化思維--高效表達之前提
一、表達效果測試
討論講:作者想表達的中心思想是什么
二、工作場景演練
1. 你會如何向領導匯報
2. 兩種不同版本(ben)的表達

三、詳解金字塔結構
1. 漏斗與金字塔結構的比較
2. 詳解金字塔結構的子結構
案例分析講:市長的表達如何
3. 效果是準(zhun)備出(chu)來(lai)的

第三講:邏輯清晰的四步流程與標準
一、流程一講:結論先行
1. 結論先行的*S標準
案例分析
2. 結論先行的三項注意
練習

二、歸類分組
1. 歸類分組的MECE標準
案例分析
練習

三、流程二講:以上統下
1. 以上統下的總分標準
案例分析
練習

四、邏輯遞進
案例分析講:表達順序的重要性
1. 三種常用的表達順序
案例分析

第四講:高效表達的模型
一、序言的SCQA模型
1. S講:Situation
2. C講:Complication
3. Q講:Question
4. A講:Answer
5. 序言的四種模式
案例分析

二、高效表達的PRES模型
1. P講:Point
2. R講:Reason
3. E講:Example
4. S講:Summary
練習
課程總結與回顧

邏輯思維培訓課


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