国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

結構化思維課程培訓

課程背景：
沒有要點、雜亂無章的表達方式往往缺乏說服力、甚至降低整個組織的工作效率，究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構。“結構化思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，如果全員普及更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。
結構化思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫公司的咨詢顧問巴巴拉●明托首創的金字塔原理。
結構性思維能幫助你解決哪些問題？掌握如何用結構化思維進行思考、溝通、表達和解決問題，可以提表達的高邏輯性、條理性。
● 思考：用*思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。
● 表達：重點突出，調理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
● 寫作：挖掘讀者(zhe)的關注點(dian)、興趣點(dian)、需求點(dian)、利益點(dian)；用金字塔搭建邏輯清晰的框(kuang)架(jia)結(jie)構；歸類分組、重點(dian)突出(chu)、邏輯清晰、主次分明，讓人(ren)看(kan)得(de)懂、愿意(yi)看(kan)、記(ji)得(de)住。

課程收益：
使用“金字塔原理”進行結構化思維，可以解決邏輯思考、歸納總結、工作匯報等方面的實際問題。通過本課程的學習，將獲得以下收益：
● 掌握“金字塔原理”的基本知識和使用方法
● 提升學員結構化思維和邏輯思維能力；
● 熟練使用結構化思維進行思考、溝通、寫作；
● 應用結構化思維分析問題和解決問題；
● 掌握(wo)歸納總(zong)結能力，提高有效的(de)匯報總(zong)結技巧

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：高效組織全員必修
課程方式：課堂(tang)講(jiang)解、案(an)例分析(xi)、實際演(yan)練、互動活動、小組(zu)討論。

課程大綱
導入：思維素質是職場重要技能
1. 思維決定成敗
案例：肥皂盒的故事
導入：思維素質是人與人的重要差別
2. 結構化思維有利(li)于提升思維素(su)質

第一講：構建結構性思維
一、四種常見的表達陷阱
1. 思路中斷
2. 思維散亂
3. 思維跳躍
4. 表述繁冗
二、結構化思維有助提升記憶力
案例：為什么老是記不住？
導入：結構化思維提升記憶力
1、運用結構化思維，再也不用擔心自己的記憶力差！
三、金字塔結構有利于高效表達
案例：如何匯報工作
導入：將思想組織成金字塔
1. 如何將思想組織成金字塔
2. 自上而下表達，結論先行
3. 自下而上思考，總結概括
4. 運用金字塔結構的效果
練習：使用金字塔結構進行工作匯報
四、結構化思維表達的四個基本特點
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
案例：結構化思維在500強企業的應用
五、使用結構化思維理解信息
案例：閱讀新聞報道
導入：嘗試結構化思維
1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應：找到事實與觀點的對應關系
3. 結構：畫出信息之間的關系圖
4. 表達：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題
練習(xi)：使用結構化思維理解一篇報(bao)道

第二講：搭建金字塔結構
一、從上到下：提問回答
課堂互動：熱點話題探討
1. 深度：問到*子層面
2. 寬度：主題中的每一個關鍵詞都要涉及到
二、從下到上：概括總結
1. 收集信息——頭腦風暴
2. 明確分類——尋找共性
3. 概括總結——明確要點
4. 合理排序——理性描述
小組討論：概括陳述
三、金字塔的橫向的演繹與歸納結構
1. 如何說服——演繹推理（為什么）
練習：向伙伴游說你的方案
2. 如何匯報——歸納（是什么）
練習：匯報你的工作總結
3. 演繹和歸納的表達結構轉換
4. 用演繹和歸(gui)納(na)思維解決現實(shi)中的問題

第三講：序言的講故事結構
案例：聽眾的注意力是稀缺資源
導入：ＳＣＱＡ基本結構
一、序言的基本要素
1. 背景
2. 沖突
3. 問題
4. 解答
二、常見的序言結構
1. 標準式：情境—沖突—解決方案
2. 開門見山式：解決方案—情境—沖突
3. 突出憂慮式：沖突—情境—解決方案
4. 突出信心式：疑問—情境—沖突—解決方案
練(lian)習：按ＳＣＱＡ結構編寫序言

第四講：金字塔原理分析解決問題
一、界定問題
案例：提出問題比解決問題更重要
導入：如何界定問題
1. 界定問題的框架
2. 展開問題的各要素
3. 發掘讀者的問題
4. 開始寫序言
練習：診斷問題高手
二、結構化分析問題
案例：結構化思維分析問題
導入：結構化思維的重要性
1. 從信息資料入手
2. 設計診斷框架
3. 使用診斷框架
4. 建立邏輯樹
5. 是非(fei)問題分析

結構化思維課程培訓