PTT授課技巧提升
講師：劉(liu)瀟嫻 瀏覽次數：2577
課程描述INTRODUCTION
PTT授(shou)課技巧(qiao)提升培訓(xun)
培訓講師：劉瀟嫻
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PTT授課技巧提升培訓
一、本(ben)課程學員對(dui)象：
本課程(cheng)設計針對企業新培訓(xun)師，在(zai)學(xue)術(shu)上、理(li)論上會相對較弱(ruo)，主要以培訓(xun)師課程(cheng)培訓(xun)的(de)理(li)解(jie)、對學(xue)員心(xin)理(li)分析、對實際授課技能的(de)把握上有所重視。
1.企業新(xin)培訓師(shi)；
2.有授課經歷(li)沒(mei)參加過正(zheng)規授課技能訓練的培訓師；
3.經常組(zu)織企(qi)業會(hui)議、早會(hui)、例會(hui)的員(yuan)工級干部；
4.工(gong)作現場督導及工(gong)作指導員；
5.經常在會(hui)議發言等相關人員(yuan)學習。
二、學員收獲：
1.提升(sheng)企業培(pei)訓師授課歡樂(le)氛圍的能力(li)
2.提升(sheng)企業培(pei)訓師(shi)講(jiang)臺形(xing)象和穩健的臺風；
3.提(ti)升(sheng)企業培訓師授(shou)課的熱情
4.提升企業(ye)培訓師抓(zhua)住學員注(zhu)意力(li)的(de)能力(li)
5.提升企(qi)業培訓師語言表達的流暢(chang)性
6.提升企業培訓師(shi)授(shou)課中的互動技(ji)巧(qiao)，消除課堂沉悶
7.提升企業培訓師授(shou)課(ke)軟(ruan)硬(ying)件準備于(yu)課(ke)程內容有效準備
8.提升企業(ye)培訓師(shi)在授課(ke)中對重點內容有效闡述能力
9.提升(sheng)企業培訓(xun)師(shi)授課信心
10.減輕(qing)企業培訓師授(shou)課緊張感(gan)
三、企業采(cai)購需知
1. 關于(yu)學(xue)(xue)員人數與教學(xue)(xue)條件(jian)
*方(fang)案：為保證充足的訓練，和企業老師現場掌握授課技能和現場實際進(jin)步，每個班級最理(li)想(xiang)人數為20-25位學員參加，以確保學員獲(huo)得充分訓練與互動，進(jin)而確保課程的有效性；
備選方案一：如果企業希望安排更多企業培訓師參加學習，可選擇35-45人（不超過45人） 。此類情況下，需要多準備一個訓練場地（容納20～25人），且除培訓主講導師外，需要安排另一位點評輔助導師。
如果(guo)一個(ge)班(ban)級超過了45人，就需(xu)要兩位以上的點評輔助導(dao)(dao)師，根(gen)據學員人數(shu)數(shu)量決定(ding)輔助導(dao)(dao)師人數(shu)。
本(ben)(ben)方案的優勢：節省主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)講(jiang)(jiang)(jiang)師費，付少量(liang)點評導師費用；減少企業(ye)培訓組織成本(ben)(ben)，讓更多(duo)的人(ren)，在短期內同步(bu)學習(xi)。本(ben)(ben)方案教學質量(liang)與小(xiao)班(ban)制主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)一人(ren)授課效(xiao)果相同。
備選方案二：
人(ren)數(shu)不(bu)限，老師安排少部分代表進行(xing)訓(xun)練，這樣所有人(ren)學到了(le)較多知識，但是學生(sheng)實際掌握(wo)的授課技能效果會(hui)差很(hen)多。
重點理(li)念：企業培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)授課技能是練出(chu)來的(de)(de)，現場訓(xun)練的(de)(de)越(yue)多，實(shi)際(ji)進步(bu)就越(yue)大；受(shou)授課導師(shi)和(he)點評(ping)輔助老師(shi)的(de)(de)點評(ping)越(yue)多，此后授課的(de)(de)毛病就越(yue)少，實(shi)際(ji)進步(bu)就越(yue)大。
2. 教室條件：
A．采(cai)用可移動(dong)標準課(ke)桌；
B．U字型課桌擺放(fang)，內空間寬2.5米(mi)(mi)，深4米(mi)(mi)，外(wai)圍兩圈桌椅；
C．24人(ren)以上人(ren)數，在兩圈外(wai)自動增加桌椅擺放；
注：通常20-30人(ren)需要(yao)9米(mi)寬、10米(mi)深以上教室。
3、訓練時(shi)間安(an)排：
本(ben)次課程安排了4分(fen)鐘(zhong)授課技巧訓(xun)練，老師進行點評(ping)，使(shi)學(xue)員授課技能現(xian)場(chang)得到提高。因為受訓(xun)學(xue)員人(ren)(ren)數較多，超過25人(ren)(ren)以(yi)上，按50個學(xue)員計(ji)算，每人(ren)(ren)四(si)分(fen)鐘(zhong)授課技巧訓(xun)練，加上老師2分(fen)鐘(zhong)點評(ping)時間(jian)，整個訓(xun)練時間(jian)不低(di)于300分(fen)鐘(zhong)（5個小時），因此(ci)有三個備選方案可供選擇(ze)：
一(yi)(yi)(yi)、把50名學員分為三(san)組(zu)(zu)，第一(yi)(yi)(yi)天(tian)至第三(san)天(tian)每(mei)天(tian)晚上，每(mei)天(tian)每(mei)組(zu)(zu)訓(xun)練一(yi)(yi)(yi)個(ge)小時(shi)40分鐘(zhong)，三(san)個(ge)晚上結束訓(xun)練。
二、把50名學員分(fen)為六(liu)組(zu)，第(di)二天(tian)至第(di)四天(tian)每天(tian)上午用50分(fen)鐘，下午用50分(fen)鐘進行分(fen)組(zu)訓(xun)練，授課(ke)老師每天(tian)可(ke)增加一小時授課(ke)時間(jian)，三天(tian)可(ke)訓(xun)練完成。
三、可(ke)將50人分為兩組進行(xing)授課技巧(qiao)訓練，兩組同時(shi)(shi)進行(xing)訓練，可(ke)以將訓練時(shi)(shi)間縮短至150分鐘(zhong)完成，需(xu)要增(zeng)加一名點評老師（必須經過提前培(pei)訓點評技巧(qiao)）。
四、學(xue)生學(xue)習進步統計
1. 只(zhi)聽(ting)課不訓練，實際進步約為(wei)7%-10%；
2. 學習(xi)后根據老師的(de)要求進(jin)行訓(xun)練，實際進(jin)步約為40%；
3. 訓練(lian)后導師進步(bu)口頭和(he)局面點評(ping)，實際進步(bu)約為50%；
重點(dian)理念：
聽課學習10%+實(shi)操訓(xun)練(lian)40%+導師(shi)輔導點評50%=100%的學習進步和效果
課程(cheng)大綱
一、PTT課程目(mu)的及核心(xin)宗旨
1、PTT課程目的：讓一切課程更美麗
（1）課程理論獲得學員尊重
（2）課程內容對學(xue)員產生幫助
（3）課程(cheng)氛圍被學員喜(xi)歡
2、PTT課程核心宗旨(zhi)：成功走向培訓講臺
（1）自信
（2）授業
（3）互動
二、培訓師緊張處理技巧
活動：小組90秒即(ji)興(xing)表達訓練
（一(yi)）緊張六(liu)因
1、自我壓力
2、內容生(sheng)疏
3、準備不(bu)足
4、前(qian)后差(cha)距
5、嚴(yan)重怯場
6、學生學習興(xing)趣不足
（二）行為解決(jue)法
1.講好故事(shi)
2.口(kou)號(hao)帶動
3.加大肢(zhi)體
4.多做互(hu)動
5.預演未來
6、以學員為中心
（三(san)）心態解決(jue)法
1.相信內(nei)容
2.相信學員
3.相信(xin)自己
三、成(cheng)功開(kai)場
活動：研討會“成功開場的關鍵(jian)方(fang)法”
（一）成功開場 引(yin)人入(ru)勝(sheng)
1.開(kai)場前5分鐘出現快樂元素
2.開場前8分鐘出現(xian)大互動
3.開場前10分鐘出(chu)現經典內容
4.開場(chang)必須告(gao)知(zhi)學員課程收益
5.開場連(lian)續(xu)發(fa)問學生的(de)困惑與需求
6.開場講課程(cheng)學(xue)習(xi)的成功案例(li)
（二）課程開場通用模版
1.問兩個問題
2.感謝兩(liang)個人
3.談(tan)兩個背景
4.做兩(liang)個提示
活動：全場開場通用模版(ban)AB角色演練
四、培訓授課標準公式：感性引入(ru)、理性執(zhi)行、互動加強
（一(yi)）感性演繹
1、感性價值
（1）快(kuai)速抓(zhua)住學員注意(yi)力
（2）塑(su)造學員喜好的氣氛
2、感性標準技(ji)術：
（1）才藝表演
（2）幽(you)默語言
（3）故(gu)事／笑話
（4）詩詞(ci)歌(ge)賦、名言警句
（5）視頻(pin)／音頻(pin)
（6）獎品激勵(li)
（7）舉例／比喻(yu)
（8）圖片、色(se)彩、動畫(hua)
（二）理性升華
1、理性價(jia)值
（1）保持(chi)思維清(qing)晰
（2）學員高效記憶
（3）學(xue)員尊重老師(shi)
2、邏輯理性
（1）時間式(shi)
（2）并列式(shi)
（3）進階(jie)式
（4）空(kong)間式
（5）矩(ju)陣(zhen)式(shi)
（6）對比式
（7）PRM式
3、形式理性
（1）提概(gai)念
（2）編口訣
（3）建(jian)模型
（三）全面互動
1、互動的三(san)個層面(mian)
（1）動思想
（2）動情緒
（3）動(dong)身體
2、提問類互動
（1）發問時機：訓前、訓后
（2）發問類型：批準式(shi)(shi)(shi)、特定(ding)式(shi)(shi)(shi)、開放(fang)式(shi)(shi)(shi)、封閉式(shi)(shi)(shi)
（3）發問三原則：聲音、語速、語感
3、研討類互動
（1）類型(xing)：研討會與(yu)討論
（2）研討會標準操作
（3）小組(zu)安排(pai)技巧：分(fen)組(zu)與選組(zu)長技術
4、演練類互動
（1）角色扮(ban)演：處理(li)人(ren)與人(ren)關系
（2）情景(jing)模擬(ni)：處理人與物(wu)，人與環境關系
（3）實操演練(lian)：講解、示(shi)范、練(lian)習、點評
5、知識(shi)類互(hu)動
（1）學(xue)員記錄筆記
（2）課堂(tang)創(chuang)新測(ce)試
（3）蒙太奇技術(shu)
6、讀片類互(hu)動
（1）個人讀片(pian)
（2）集體讀片
（3）口(kou)號運用(yong)
7、培訓授課標準公式
（1）感(gan)性導入
（2）理性(xing)執行
（3）互動加強
五、完美收尾
（一）收尾(wei)三(san)忌
1、忌倉促
2、忌啰(luo)嗦
3、忌批(pi)評
（二）四類回顧技(ji)術
1、老師串講(jiang)法
2、一人(ren)一句法
3、小組分享法
4、小組互考法(fa)
（三）課(ke)程收尾通用技術
1、感恩(en)聽眾
2、回顧要點
3、呼吁行動
4、提(ti)供資訊
六(liu)、培訓師肢體語言訓練
1、肢體(ti)語言(yan)在授課中不可替代的重要價(jia)值
2、培訓師(shi)手(shou)部(bu)肢體語言訓練
3、培訓(xun)師步(bu)法(fa)肢體語言(yan)訓(xun)練
4、培訓師形體(ti)肢(zhi)體(ti)語言訓練
5、培訓(xun)師眼神(shen)、微(wei)笑、表情訓(xun)練
七、課程結束與課程回(hui)顧
PTT授課技巧提升培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/47641.html
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