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企業培訓師的專業技能培訓

【課程背景】
優秀的管理者必定是思想的傳播者和合格的培訓師。
本課程從為什么要開展企業培訓為切入點，以內訓師的必備技能為核心展開講解和教學訓練，通過課程學習，學員將獲得全面的教學理念認知，通過技能訓練，學員初步掌握內部培訓教學的方法，敢于登臺授課，善于傳播文化，從而在企業內部能夠推進各項管理的落地。
【授課時長】12學時

【課程收益】
1.認識內訓師角色和任務，建立專業形象和狀態；
2.了解成人學習的特點，克服演講的恐懼心理，能獨立上臺進行課程演示；
3.掌握呈現技巧：開場白、眼神、聲音、表情、手勢、步伐、姿勢等；
4.學會調動學員積極性和參與性技巧，如何應對現場各種局面；
 5.練習(xi)、反饋(kui)和快速提升作為內(nei)部培訓師的綜(zong)合(he)授課能力(li)；

【授課對象】
企業高層管理者--對企業文化、經營理念和價值觀的詮釋及傳播；
企業內部講師--對行為規范、應知應會的傳播和實踐；
各部(bu)門的管理(li)人員(yuan)--對專(zhuan)業知識和技能的輔(fu)導、傳播(bo)；

【課程特色】
理論講授25%，案例研討15%，互動演練45%，計分、點評15%
授課時間：12學時
場地安排：分組式，8人一組，每班學員總數不超過32人
硬件場地要求：無立柱的方正場地，采光良好、安靜
器材準備：高清投影、音頻輸出、無線話筒3支(zhi)、定點DV拍攝

【課程大綱】
破冰，暖場（10MIN）：為什么要培訓？
第一章：企業培訓與內部培訓師的角色與能力定位（1H）
1、頭腦風暴：企業內訓師的價值是什么？
2、如何利用成年人學習原理進行設計，開展培訓？
3、企業培訓師的基礎素質和能力要求是什么？
5、四個不同層次的企業培訓師：“僵尸、講死、講事、講師”
6、如何提升培訓師(shi)的(de)職業化心(xin)態？

第二章：企業培訓工作流程及評估方法（1H）
1、確定企業培訓需求的工具：ABCTM
2、培訓需求調研的方法及運用
3、如何確定培訓教學目標？
4、以終為始：如何設計出“績效導向”的培訓課綱
5、如何厘清培訓目標？
6、培訓(xun)效果的評(ping)估方法

第三章：企業培訓師現場呈現能力與技巧的提升訓練（7H）
1、企業培訓師的職業形象和風范
2、如何克服課前恐懼？
訓練：定神準備祛緊張
3、培訓師上場九步法
練習：學員開場演練
4、授課方法和技巧的實際運用（講授、案例、演示、研討、視聽、角色扮演、、活動、、場景、游戲等方式的運用）
練習：3分鐘授課技巧
5、如何激發學員的學習參與動機？
工具：AEC模型
6、課堂教學“聽、說、問”
練習：提問和反饋技巧
7、應對問題學員的實戰方法
8、如何選題并制作出優秀的課件？
練習：“讓你的課件會說話”（要求帶個人電腦，將以前應用的課件現場優化）
9、當天作業布置：結合課程所學，設計一門時長為90分鐘的內訓課程，第二天10分鐘說課。
當天課程總結：當天學習收獲
D2下午授課考核及專業反饋（3H）
每個學員說課10分鐘，導師參照國際培訓師標準，將從“形象”、“演繹”、“內容”、“場控”四個一級指標，十個二級指標給予每個說課的學員專業評價和改進建議。
兩天課程(cheng)回(hui)顧與總結：布置下階段作業。

企業培訓師的專業技能培訓