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張老師聚焦在領導力、組織效能、人才與學習發展等領域的研究與教學實踐。曾就職于500強及上市企業任高管多年，對上述專業領域豐富實務經驗與系統研究。常年應邀為清華、北大、浙大、交大等高校總裁班授課，累計培訓輔導、教練時長30000小時+，全程零投訴。
現任：
ITS（國際培訓學會【點擊詳細】
如何決定(ding)領導(dao)(dao)力(li)？常用(yong)這十個維(wei)度來分析，給(gei)大(da)家分享(xiang)一下。 1、格局要高(gao)。領導(dao)(dao)和管(guan)理(li)不(bu)同，領導(dao)(dao)側(ce)重于領，管(guan)理(li)，側(ce)重于管(guan)。領相當于是領路，傾向于以(yi)戰(zhan)(zhan)略方(fang)向和戰(zhan)(zhan)略目標，所(suo)以(yi)格局要高(gao)。 2、思維(wei)要清。古人云(yun)，以(yi)己之昏昏，豈(qi)能使(shi)人之昭(zhao)昭(zhao)。所(suo)
什么(me)叫領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)？領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)其(qi)實是一系列卓越領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)行(xing)為。也就(jiu)是說如(ru)果(guo)我(wo)們(men)把一些優秀的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)的(de)(de)方(fang)式和方(fang)法流程(cheng)教(jiao)給我(wo)們(men)的(de)(de)中層(ceng)干部，我(wo)們(men)的(de)(de)中層(ceng)干部去(qu)應用這些方(fang)式方(fang)法，那么(me)迅速將他的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)行(xing)為就(jiu)會(hui)改(gai)變。領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)行(xing)為改(gai)變以后(hou)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)就(jiu)會(hui)體現出來。也就(jiu)是換言(yan)之，如(ru)果(guo)
現在怎么的(de)隊伍越(yue)來越(yue)不好(hao)帶，公司的(de)管(guan)理(li)很(hen)難落實。先舉個例子，你到(dao)一個酒店去(qu)入(ru)住(zhu)，這(zhe)個房間很(hen)整潔，但如(ru)果(guo)你住(zhu)進去(qu)，你不好(hao)好(hao)的(de)維(wei)護它(ta)(ta)，它(ta)(ta)就會雜亂(luan)無(wu)章。一個團隊剛開(kai)始的(de)時候，大家都信心百倍，團隊擰成一股繩。如(ru)果(guo)你沒有(you)很(hen)好(hao)的(de)管(guan)理(li)模型，很(hen)好(hao)的(de)運(yun)營(ying)模式
沒有犯過(guo)(guo)(guo)大(da)錯的人，必然是平庸之(zhi)輩，這(zhe)句話認同嗎？失敗和成(cheng)功(gong)并非完全(quan)對立，成(cheng)功(gong)的人，善于從(cong)(cong)失敗中總(zong)結經驗(yan)，如果一個人沒有犯過(guo)(guo)(guo)大(da)錯，說明他(ta)從(cong)(cong)未冒過(guo)(guo)(guo)風險，每(mei)天謹小慎(shen)微，待(dai)在舒適區，只會解(jie)決日常性問(wen)題，從(cong)(cong)未解(jie)決過(guo)(guo)(guo)變(bian)革(ge)性問(wen)題，遇(yu)到變(bian)革(ge)會驚慌失措(cuo)。相反(fan)
當上(shang)領導(dao)可能會發現，現實并不(bu)是我(wo)們想(xiang)象的那么美好(hao)，相反(fan)的每天都過得(de)焦頭(tou)爛額，上(shang)面的領導(dao)批評下面的員工不(bu)好(hao)好(hao)干，自己夾在中間兩(liang)頭(tou)受氣，甚至很多時(shi)候自己還要加班加點的干，如(ru)果做到了下面幾點，可以讓你更好(hao)的管理團隊。 第一，保持一定的神秘感
楊天(tian)河老師(shi)說過：領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)不(bu)(bu)是(shi)(shi)天(tian)生的(de)(de)，而是(shi)(shi)自我造就的(de)(de)過程；全面領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)不(bu)(bu)是(shi)(shi)概念(nian)，而是(shi)(shi)決(jue)定職業(ye)上限(xian)的(de)(de)軟實力(li)；規模領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)不(bu)(bu)是(shi)(shi)理想，而是(shi)(shi)組(zu)織發展的(de)(de)內(nei)在(zai)驅動力(li)。 長期(qi)以來，絕大(da)多數企(qi)業(ye)和專家對(dui)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)缺乏(fa)足夠的(de)(de)認識，簡單理解(jie)為領(ling)(ling)導(dao)(dao)素質、技巧或藝(yi)術。由
我們(men)比(bi)較不(bu)同(tong)層(ceng)級的(de)這(zhe)(zhe)些領(ling)導者(zhe)，他們(men)在(zai)(zai)不(bu)同(tong)階段所最需(xu)要的(de)一些領(ling)導力(li)的(de)特質是什么(me)？就好像春筍(sun)拔(ba)尖(jian)一樣(yang)，我們(men)可以看到有七個維度還是值得去(qu)(qu)關注(zhu)的(de)。 1、就是在(zai)(zai)面對挑戰的(de)時(shi)候，這(zhe)(zhe)些領(ling)導者(zhe)他們(men)是更加愿(yuan)意去(qu)(qu)接受這(zhe)(zhe)個挑戰。因為他們(men)不(bu)安于現(xian)狀，有比(bi)較高
整個(ge)數(shu)字化領導力(li)來(lai)自于六個(ge)維度(du)，這六大方向每一個(ge)關鍵詞都跟我(wo)們企業(ye)(ye)的(de)數(shu)字化轉型是息(xi)息(xi)相關的(de)。 1、首(shou)先企業(ye)(ye)數(shu)字化轉型它一定(ding)是一個(ge)變革的(de)過程，作為新型的(de)領導者來(lai)說，一定(ding)要有足夠的(de)定(ding)力(li)和足夠的(de)技能來(lai)去應對我(wo)們企業(ye)(ye)的(de)變革管(guan)理(li)。 2、是
衛武
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