課程描(miao)述INTRODUCTION
核心授課技能培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心授課技能培訓
課程大綱:
第一單元:課程開場
開場調查:投票活動
囚禁型
社交型
度假型
學習型
開場測評:3分鐘微型課程模擬練習
優秀培訓師授課勝任標準
一個中心:學員為中心,講師為主導,內容為載體
雙向交流:動身、動腦、動心
三部曲:導入、展開、收結
四(si)步驟(zou):一勾、二講、三練、四(si)化
第二單元:成功開場
單元活動:大風吹
引起注意(A)
投票法
提問法
案例法
引用法
紅包法
建立連接(L)
學員與學員:破冰/暖場
培訓師與學員:個人介紹
聚焦問題(P)
問題標簽法
成果投票法
情景為難法
明確目標(O)
區分教學目標與目的
有效解釋教學目標
介紹流程(P)
介紹課程內容安排
介紹學習活動安排
介紹課程時間安排
介紹課堂紀律要求
單元練習:開場模擬練習
單(dan)元回顧(gu):六問測試
第三單元:理性升華
單元活動:大腦吸收能力測評
理性的價值
讓學員思路清晰,容易跟上進度
濃縮課程內容關鍵,化繁為簡
便于學員的記憶與提取
獲得學員對老師的尊重
確保培訓師結構化表達
內容組織,數量有度
單元(一級大綱)數量
模塊(二級大綱)數量
細節(三級大綱)數量
內容組織,邏輯有度
流程式
要素式
矩陣式
空間式
三問式
內容組織,精加工
高手,概念化表達
專家,口訣化表達
大師,模型化表達
單元練習:3分鐘模擬授課
單元回顧:轉身交流
第四單元:感性演繹
單元活動:優秀培訓師教學案例分析
感性價值
有效抓住學員注意力,提升參與度
塑造學員良好的學習氣氛,獲得學員喜歡
加強學員對關鍵知識點的記憶與感悟
讓課程變得生動、趣味
七大感性形式運用
實物道具:活動道具、激勵道具
場景再現:故事、案例呈現技巧
圖形展示:板書繪圖、現場掛圖、PPT配圖
輕型互動:過渡問、鄰座探討、筆記記錄、朗讀、小游戲
幽默元素:自嘲、流行語、三翻四抖、曲解、話鋒一轉,連連看
視聽材料:視頻、音頻
現場示范:講師示范、視頻示范、助教示范
*刺激教學
十分鐘定律
*學習風格理論
單元練習:5分鐘模擬授課
單元回顧:拋(pao)球(qiu)回顧
第五單元:高效互動
單元活動:選擇與辯論
互動的價值
塑造學習氣氛
達成學習目標
確保學員能夠學會
全程通用互動方法
提問法:訓前提問、訓后提問、過渡發問
討論法:鄰座探討法、小組討論法
筆錄法:寫答案勾興趣、寫收獲做轉化
知識類課程內容互動練習方法
陳述性知識互動:有獎競賽
流程性知識互動:拼流程卡
技能類課程內容互動練習方法
人際技能:角色扮演
智慧技能:案例分析
動作技能:實操訓練
單元練習:8分鐘模擬授課
單(dan)元回顧:三國殺
第六單元:完美收尾
單元活動:量表測評
感恩聽眾(T)
感謝學員參與
感謝主辦部門
感謝相關領導
要點回顧(R)
海外游學
團隊接龍
圖形制作
有獎競答
小組互考
行動計劃(A)
信心調動
承諾執行
任務轉換531
提供支持(S)
微信交流
微課分享
技能比武
知識競賽
單元練習:完美收尾模擬練習
單元回顧:口(kou)訣閱讀
核心授課技能培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/50255.html
已開課時(shi)間Have start time
培訓開發內訓
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- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
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- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉(xiao)坡
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