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中國企業培訓講師
領導者的國學修養
 
講師:翟一名 瀏覽次(ci)數:2559

課程(cheng)描述INTRODUCTION

領導者的國學修養培訓

· 中層領導

培訓講師:翟一名    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

領導者的國學修養培訓

【課程對象】
1、渴望打造優秀團隊的各級領導者
2、渴望成為卓越團(tuan)隊(dui)成員的業務骨干

【課程背景】
恩格斯說:“如果一個民族要想站在世界的前列,就不能沒有自己的理論思維,而提高自己的理論思維,到現在還沒有其它辦法,只有學習以往的哲學。”作為我們中國的領導者,只有學習本國以往的經典,才能使東方管理智慧得以應用,在與西方管理藝術融會貫通后,形成適合本土發展的管理體系。
毛澤(ze)東說(shuo):“從孔夫子到孫中(zhong)山,我們應當給以總結(jie),承(cheng)繼(ji)這一份珍貴的遺產。”“剔(ti)除其封建性的糟粕,吸收其民(min)主(zhu)性的精華。”從而“古為今用”。

【課程收益】
1、掌握領導者如何進行“立身修德”等品格塑造的理念
2、學會領導者為人處事之道,增強團隊凝聚力和溝通能力
3、明確事業目標、掌握管理之道,深化領導者的執行思維
4、全面吸收國學識人(ren)用人(ren)的管理(li)精華,打(da)造(zao)無往不勝的團隊

【課程大綱】
第一講 思想碰撞----領導者的修養定位

1、領導者與管理者
2、強權與弱權
3、修養的內涵
4、國學的詮釋和傳承
5、國學的現代管理意義
6、東西方管理藝術(shu)的融匯(hui)

第二講 立身修德----領導者的人格塑造
1、領導者的心智修養:虛極靜篤、仁義、覺悟
2、領導者的責任修養:為天地立心,為生民立命
3、領導者的性格修養:上善若水,夫唯不爭,故無尤
4、領導者的“絕四”修養:毋意、毋必、毋固、毋我
5、領導者的厚德載物:和順于道德而理于義
6、領導者的自強不(bu)息(xi):窮理盡性以至于命

第三講 常懷感恩----領導者的處世之道
1、忠信為本:為人謀而不忠乎!與朋友交而不信乎!
2、善義為先:惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也。
3、孝悌為貴:入則孝,出則悌,謹而言,泛愛眾,而親仁。
4、利人為基:愛人利人者,天必福之;利他精神,敬天愛人。
5、品行為根:德行必有所是,道義必有所明。
6、坦誠為人(ren):君(jun)子敬而不失,與(yu)人(ren)恭而有禮;四海之內皆兄弟。

第四講 天人合一----領導者的管理之道
1、以“和”為貴:組織追求的最高境界
2、以“仁”為本:組織發展的優秀基因
3、以“義”育人:培養組織團隊精神和凝聚力
4、以“禮”待客:獲得良好信譽和互利互惠
5、以“智”為先:勇于創新,不斷進取
6、以“信”為基:誠意經營,增值盈利

第五講 上下同欲----領導者的溝通智慧
1、客戶價值:民為貴,社稷次之,君為輕。(《孟子》)
2、滿足需求:己欲立而立人,己欲達而達人。(《論語》)
3、包容寬恕:己所不欲,勿施于人;海納百川,有容乃大。(《尚書》)
4、快樂達觀:法喜心、隨喜心;有朋自遠方來,不亦樂乎!(《論語》)
5、以身作則:先“正己”后“正人”,身正則不令而行。(《論語》)
6、換位思(si)考:推(tui)己及(ji)人,由近及(ji)遠;與民(min)同(tong)樂。(儒家(jia))

第六講 與眾人行----領導者的執行思維
1、目標方略:事在四方,要在*;圣人執要,四方來效。(《韓非子》)
2、分析謀劃:知己知彼,百戰不殆。(《孫子兵法》)
3、結果導向:千里之行,始于足下;(老子)鍥而不舍,金石可鏤。(荀子)
4、實踐真知:聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之;(《荀子》)
5、制度規則:信賞必罰;(《韓非子》)以治為勝。(兵家吳起)
6、付出回報(bao):強(qiang)(qiang)必貴(gui),不(bu)強(qiang)(qiang)必賤;強(qiang)(qiang)必富,不(bu)強(qiang)(qiang)必貧。(《墨子(zi)》)

第七講 見賢思齊----領導者的識人用人
1、知人善任:知人者智,自知者明;勝人者有力,自勝者強。(《道德經》)
2、改惡揚善:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。(《論語》)
3、志同道合:有教無類,道不同不相為謀。(《論語》)
4、以德服人:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;
道之以德,齊之以禮,有恥且格。(《論語》)
5、舉賢任能:官無常貴,民無常賤,有能而舉之,無能則下之。(《墨子》)
6、用(yong)人所(suo)長:夫尺有所(suo)短,寸有所(suo)長。(《楚(chu)辭.卜居》)

第八講 將源兵魂----領導者的團隊打造
1、熔煉凝聚:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。(《論語》)
2、堅持自信:無平不陂,無往不復,艱貞無咎;(《易》)明知不可為而為之。
3、資源整合:天時不如地利,地利不如人和;得道多助,失道寡助。(《孟子》)
4、德能勤績:志于道,據于德,依于仁,游于藝。(《論語》)
5、學習成長:多聞,擇其善者而從之,多見而識之,知之次也。(《論語》)
6、智慧應用:知治身,則能治國;內圣(sheng)外王(wang),其理(li)一貫。(《中庸》)

領導者的國學修養培訓


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