課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
中國產業發展趨勢解讀分析培訓
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
中國產業發展趨勢解讀分析培訓
【課程背景】一個問題的解決,往往在本層級系統里無解,需要到更高一級的系統里才能找到答案。企業—產業—宏觀經濟,是三個不同層級的系統。企業的很多問題,需要在更高層級的產業系統里才能找到答案和出路。所以,思考企業的問題,必須建立產業思維和產業認識。
【課程大綱】
第一部分:當前中國經濟的集中現象
1. 艱難:一個企業家說:“糟透了,比08年還讓人難受”,這反映了什么?有多少企業有這種感覺,都是什么類的企業,遇到了什么類的問題?
2. 成長:并購海外企業,不斷走出省、走出中國,交鋒與國際產品市場和資本市場
3. 迷茫:各種亂象
4. 希望:產業政策的助力,能回頭看多遠,就能面向未來看到多遠。
5. 思考 :大(da)家評(ping)說(shuo),大(da)家思考
第二部分:怎樣修煉產業知識底蘊:12345法則
1. 理論:產業經濟學的知識譜系和理論流派,人類產業體系及其循環關系、大國國民經濟的產業體系及其循環關系、產業的技術經濟特征。
2. 產業史:人類產業結構變遷史、大國產業結構變遷史、特定產業變遷史(*煙草產業百年史、歐洲珠寶百年演義等)、企業史、GDP與產業變遷相關史、技術與產業變遷相關史、人口結構與產業變遷相關史。
3. 實態與實情:產業鏈考察,公司參觀、考察和調研,訪談明白人,得到行業高人點撥,拜師內行看門道,深入商業原生態,行萬里路,閱人無數,閱企業無數。
4. 感覺:一個高手的直覺,勝過萬千數據和無數論證(sense、intuition、方向感)。真正高妙的感覺怎樣煉成?是“一萬個小時”之后的臨界突破,是千錘百煉、萬般磨難之后的靈光乍現,是漫長職業生涯的沉淀和結晶,是高手之所以是高手的本能與靈感。
5. 邏輯(ji)(ji):邏輯(ji)(ji)思(si)維怎樣(yang)煉成?邏輯(ji)(ji)本身與邏輯(ji)(ji)之外。識大體、看本質,結(jie)構化(hua)思(si)維,邏輯(ji)(ji)化(hua)解讀,去蕪取精、化(hua)繁為(wei)簡、綱(gang)舉目張;一(yi)葉知(zhi)秋,識別信息(xi),解讀意義;讓(rang)混沌的(de)變(bian)得清晰、讓(rang)雜(za)亂的(de)變(bian)得有序、讓(rang)不知(zhi)所以的(de)變(bian)得意義明(ming)顯。
第三部分:企業家和投資家必須建立的N個產業思維和產業認識(節選3-4個)
1. 沿著人均GDP的變遷軌跡尋找產業機會、規避行業風險
2. 沿著經濟時差的軌跡尋找產業機會
3、從產業政策里尋找黃金屋和顏如玉
4、以產業代表的身份尋求“產某結合”
5、以歷史性遠見看到中外產業競爭態勢的大趨勢
6、沿著人口結構的變遷軌跡尋找產業機會、規避行業風險
7、利用上市、再融資和資本市場估值中的產業偏好
8、確立“產品競爭--產業鏈競爭--產業生態競爭”的競爭思維
9、洞察“產業邊界清晰--產業邊界模糊—自設產業邊界”的企業演變趨勢
10、產業是“想”出來的
11、從問題中發現產業機會:哪里有問題,哪里就有產業機會;哪里問題大 ,哪里機會就大。
12、產業集中是歷史必(bi)然,產業整合是大勢所(suo)趨
中國產業發展趨勢解讀分析培訓
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