TTT職業化內訓師訓練（初級&中級）
講師(shi)：盛渭濱 瀏覽(lan)次數(shu)：2632
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
TTT職業化培(pei)訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
TTT職業化培訓
什(shen)么是TTT？
TTT是(shi)(shi)英文Training The Trainer To Train的(de)(de)(de)縮寫，意為培訓(xun)師(shi)的(de)(de)(de)培訓(xun)，是(shi)(shi)國(guo)際(ji)通用的(de)(de)(de)職業培訓(xun)師(shi)專業訓(xun)練(lian)(lian)，也是(shi)(shi)*國(guo)際(ji)訓(xun)練(lian)(lian)協會的(de)(de)(de)培訓(xun)經(jing)典，最初僅是(shi)(shi)針對職業化培訓(xun)師(shi)的(de)(de)(de)培養課(ke)程，但由于課(ke)程本身對個人表達力、感召力提升(sheng)的(de)(de)(de)顯(xian)著效果，已成為世界500強(qiang)企業推(tui)薦的(de)(de)(de)職業經(jing)理人修煉核(he)心課(ke)程。
第一級 培(pei)訓員---培(pei)訓師入門
Level 1 - Foundation level – getting started as a trainer
細節大(da)綱(gang)如下：
第一(yi)章培(pei)訓師的(de)角色
一 什么(me)是培訓？
1 教育的目的和(he)方法
2 培訓的目(mu)的和方(fang)法
3 學習的目的和方法
二 培訓師的(de)角色(se)認知
1 老師的角色和工(gong)作
2 培訓師的角色和工作(zuo)
三 培(pei)訓的三個方(fang)面
1 知識的培訓
2 技能的培訓
3 態度(du)的(de)培訓
第(di)二章成人學習的(de)特(te)點
一 成人學(xue)習(xi)的三個(ge)導(dao)向
二 成人學習的四個需求
三 成人學習(xi)的兩個基礎(chu)
四 成(cheng)人(ren)學習和兒童學習的區別
五 培訓成功的七個要求
六(liu) 建立適合培訓的環境
第三(san)章培訓的完整流(liu)程
一 開場白的設計(ji)
1 問候歡迎學(xue)員
2 自(zi)我介(jie)紹的目的和方(fang)法
3 課程內容介紹的目(mu)的和內容
4 告訴(su)學員(yuan)好處
二 破冰(bing)
1 為什么要(yao)破冰?
2 破冰(bing)的三(san)種方法
3 十(shi)種(zhong)常用的破冰(bing)方(fang)法
三(san) 培訓(xun)內容的邏輯性(xing)設計
1 常用的十種(zhong)邏輯順序
2 三段論(lun)的內容設計
四 培訓結束的設計
1 回顧內(nei)容
2 號召(zhao)行(xing)動
3 表示感(gan)謝(xie)
4 頒發證書
第四章(zhang)專(zhuan)業(ye)演講技巧(qiao)
一 專業演講技巧(qiao)的(de)三個組成
1 演講內(nei)容的設計
2 演講中的聲音
3 演講(jiang)中的肢體語(yu)言
二 培(pei)訓中聲音(yin)的五個要求
1 聲音的大(da)小
2 演講的語速
3 聲音(yin)的抑(yi)揚(yang)頓挫
4 五種常(chang)用的語氣
5 語調的調整(zheng)
三 演(yan)講中的肢體語言(yan)
1 微(wei)笑和(he)表情
2 目光交流與站姿和移動
3 手勢(shi)的運(yun)用
第五章(zhang)培訓中視(shi)覺(jue)工(gong)具的應用技巧(qiao)
一 常(chang)用的視覺工具(ju)
二 PPT的設計
1 PPT在(zai)培訓中(zhong)的作用(yong)
2 PPT中圖片和文(wen)字使用
三 PPT的使用技(ji)巧
1 PPT在(zai)培訓中的使(shi)用比例
2 PPT的演(yan)示(shi)技巧
四 白板的使用
1 白(bai)板(ban)的準備
2 白板的(de)使用(yong)技巧
第六章培訓場地(di)的準備
一 培訓場地的面積和(he)道具
二 培訓(xun)場地的布置(zhi)
1 教室型布置的特點
2 小(xiao)組(zu)型布(bu)置的特點(dian)
3 U型布(bu)置得的(de)特點
4 圓(yuan)桌型布置的特點
三(san) 培訓中餐飲的準備(bei)
1 茶(cha)歇(xie)的(de)目的(de)和準(zhun)備
2 中餐的要求和(he)準備
課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)說明：本部分課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)計劃為3天2夜的(de)封閉式課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，共(gong)計約30小(xiao)時的(de)課(ke)時，如無(wu)法(fa)進行封閉式授(shou)課(ke)，可改為開放(fang)式講座，但授(shou)課(ke)流程(cheng)(cheng)(cheng)及互動模(mo)式會相(xiang)應(ying)變化。
第二級 成(cheng)為專(zhuan)業的培(pei)訓師(shi)
Level 2 - Performance level – delivering professional training
細節大綱如下：
第一章(zhang)高效(xiao)專業培訓的特點
一 專業培訓(xun)的兩個特點
1 不同層次的(de)培訓學員(yuan)
2 知識(shi),技(ji)巧,態(tai)度的不同培訓
二 培訓中的互動比例
第二(er)章培(pei)訓的內容和層次
一 知識學習的六個層次(ci)和培訓(xun)方(fang)法
二 技(ji)巧學習的五個層次和培訓方法
三 態度(du)培(pei)(pei)訓的五個層次(ci)和培(pei)(pei)訓方法
第(di)三章多種培訓(xun)方法
一 演講技巧
二 提問技巧
1 提問的使用原則
2 提問的四步驟
3 如何通過提問(wen)讓學員參(can)與更(geng)多(duo)
4 如何回答學員的問題
三 小組討論技巧
1 什么(me)時(shi)候進行小組討論(lun)
2 小組(zu)討論主題的設計
3 小(xiao)組討(tao)論(lun)時培(pei)訓師的(de)職責和控制
4 小組(zu)討論的結果分享和反饋
四(si) 案例分析
1 案例分析的使(shi)用前提(ti)
2 案例的收集和設(she)計(ji)
3 案例分析的三步驟(zou)
4 案例分析的總結(jie)和分享
五(wu) 演(yan)示演(yan)練技巧
1 演示的目的
2 演示(shi)的三要素
3 演練的目的
4 演練(lian)的方法(fa)
六(liu) 游戲(xi)設計
1 培訓(xun)游戲(xi)的(de)目的(de)
2 培(pei)訓游戲的(de)設計(ji)
3 培訓游戲(xi)的準備
4 游戲的實施技巧
5 游戲(xi)反(fan)饋的四步驟
七 錄像教(jiao)學
1 錄(lu)像教學的目的和特點(dian)
2 錄像設計和拍攝的四要素
3 錄像的反饋
八 其他(ta)培訓方法
第四章專業培(pei)訓的進程管理
一 培訓環境(jing)管理
1 培訓(xun)教(jiao)室的準(zhun)備
2 培訓教具的(de)準備
3 培訓中(zhong)餐(can)飲
二 培訓中(zhong)的氛(fen)圍(wei)管理(li)
1 如(ru)何(he)建立輕松參與(yu)的培訓氛圍
2 九種不同的(de)培訓學員
3 與(yu)問題(ti)學(xue)員(yuan)的溝通技巧(qiao)
三 課(ke)程內容進度的管理
1 培訓內容的組成和條理
2 培訓內容20/80的(de)原則(ze)
3 后備(bei)內(nei)容的準備(bei)
四 培訓時間控制和管理
1 準(zhun)備好你的計時器
2 各種(zhong)培訓方法與時間的分(fen)配
3 控制調(diao)整培訓時間(jian)的方法(fa)
課(ke)程說明：本(ben)部分課(ke)程建議(yi)采取(qu)2天1夜(ye)的(de)封閉(bi)式課(ke)程，共計約16小時(shi)的(de)課(ke)時(shi)，如條(tiao)件限(xian)制，不能(neng)進行封閉(bi)式教(jiao)學(xue)(xue)，應保證16小時(shi)教(jiao)學(xue)(xue)時(shi)間。
TTT職業化培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/60580.html
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