國學精粹中的現代管理之道
講師：蓋烈夫 瀏覽(lan)次(ci)數：2562
課程描述INTRODUCTION
國(guo)學中的管(guan)理之道課程
培訓講師：蓋烈(lie)夫(fu)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學中的管理之道課程
課程大綱
第(di)一講：中國(guo)國(guo)學之精粹概要
一、國學的核(he)心思(si)想概述
（一）以陰(yin)陽(yang)五行學說為核(he)心的基本哲(zhe)學思想(xiang)體系。
（二）以“天人合(he)一”為核心(xin)的(de)社(she)會(hui)與自然的(de)關系。
（三）以(yi)“仁愛”“中庸”為核(he)心(xin)的解(jie)決社會問(wen)題的思想體系。
（四）以“修(xiu)齊(qi)治平”為核心的指導修(xiu)身克己的思想體系。
（五(wu)）以“勝戰”為核心的(de)指導(dao)戰爭獲勝的(de)思想；
（六(liu)）以(yi)“食為天”為核心的(de)有(you)關“藝(yi)”的(de)思(si)想體系。
二、國(guo)學文化的“共同體”
（一）神話傳說(shuo)
（二）諸子百家(jia)
（三）歷代文學(xue)
（四）詩詞(ci)歌賦
（五）戲曲書畫
（六(liu)）星(xing)象術數(shu)
三、國(guo)學的重要影響作用
（一）正面影響
1、“修己安人”的自我管(guan)理(li)思想
2、“人為邦本”的人本管(guan)理思想(xiang)
3、“人之能群(qun)”的(de)組織管理思想
4、“正己正人(ren)”的(de)行為管理思(si)想
5、“貴和(he)持(chi)中”的(de)協調管理思想
6、“自(zi)強不(bu)息”的激勵管理思想(xiang)
（二）負面影響
1、重形式(shi)輕效率。
2、重(zhong)人治輕法(fa)治。
3、重知(zhi)名而輕民(min)主。
4、重共性輕個性。
5、追求等(deng)(deng)級不尚平等(deng)(deng)。
6、注(zhu)重大(da)一統(tong)集權缺乏必要的分權意識。
7、注(zhu)重治國(guo)經(jing)驗忽視制度研(yan)究和機構設(she)計。
四、國學(xue)與現代組織工作
（一）“合群(qun)”是(shi)人類的(de)本(ben)性之一：上下交(jiao)其(qi)志同
（二(er)）“劃分”是結成群(qun)體的前提(ti)：群(qun)而無分則爭
五、國學與激(ji)勵理論體(ti)系
（一）國學(xue)中的傳統激勵(li)理論
1、激勵下屬“士為知己者死”
2、賞不(bu)可不(bu)平，罰(fa)不(bu)可不(bu)均。
3、“任賢律己”，“身先士卒”
4、“上下(xia)同欲(yu)者勝(sheng)”。
（二）現(xian)代管(guan)理的“十(shi)大(da)激勵方式”
1、發展(zhan)前(qian)景
2、人(ren)際關系
3、文化氛圍
4、薪酬體(ti)系
5、成長環境(jing)
6、感恩意識
7、管理服務
8、誠(cheng)信負(fu)責(ze)
9、競(jing)爭機制(zhi)
10、職業發(fa)展
第(di)二講(jiang)：儒家學說(shuo)與管理(li)之道
一、管理(li)者的職業倫理(li)
二、管理者的職(zhi)業規劃(hua)
三、人生六大戰略階段
四、時間(jian)管理有效方法
五、圣人之(zhi)說(shuo)領(ling)導之(zhi)道
第三講(jiang)：道家學說與管理之(zhi)道
一、五行學說
二(er)、周易學說
三、老莊哲學
四(si)、現(xian)代哲學
第四講：孫子兵法與管(guan)理之道
一、“五事”
二、“七計”
三、“算(suan)勝”
四、“五勝(sheng)”
第五(wu)講：《三國(guo)》與(yu)管理之道
一(yi)、宏圖大(da)志的創業精神(shen)
二、籌測(ce)深遠的(de)戰略(lve)頭腦
三、尊賢用(yong)能的人(ren)才觀念
四(si)、精(jing)湛高超(chao)的個人技能(neng)
五、借(jie)勢造勢的運籌帷幄
六、一心立功的英雄主義
七、聯(lian)合競爭的雙贏策略(lve)
第六講：傳統精華與管(guan)理(li)之道(dao)
一(yi)、《諸(zhu)葛(ge)亮給子書(shu)》
二、《三五歷紀(ji)》的啟示
三、《紅樓夢》第十三回(hui)
四、老板們的(de)十(shi)二個切忌
國學中的管理之道課程
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