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中國企業培訓講師
精細化管理
 
講師:汪中求 瀏覽次數:2664

課程描述INTRODUCTION

精細化管理要素

· 中層領導

培訓講師:汪(wang)中求    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

精細化管理要素

【課程大綱】:
一、精細化管理概述
1、企業管理常識
管理是使有限的資源發揮*效能的過程。
管理包括“管”和“理”,“管”是監督和控制,“理”是邏輯和規律。我們的管理長期以來重“管”輕“理”。
管理依靠規則,規則即群體成員共同遵守的可接受的規范和準則。
關于事的規則主要是流程、程序,關于人的規則主要是崗位、制度。
未經驗證的規則是有漏洞的,未經訓練的崗位是有風險的。
管理的復雜性在于把簡單的規則堅持下去。
企業管理的*出發點是客戶滿意,且同樣適用于內部營銷。
工作閉環
七種浪費:等待的浪費、搬運的浪費、不良品的浪費、動作的浪費、加工的浪費、庫存的浪費、制造過多或過早的浪費
庫存危害:不必要的搬運、堆積、放置、防護處理、找尋等浪費,占用空間增加機會成本,物品價值降低造成呆滯品,使先進先出的作業發生困難,對設備能力及人員需求產生誤判,使管理的緊張感喪失
2、精細化管理定義
精細化管理是一種管理理念和管理技術,是通過規則的系統化和細化使組織管理各單元*、協同、高效的持續運行
3、如何理解精細化管理
企業必須關注相關者的人生幸福
企業使命、企業家人格和企業文化的統一
上下游的合作不只是企業管理問題,同時也是企業社會責任的一部分
企業必然經過人治、法治和文治三個階段
精細化管理是追求完美的理念,包括第一次做對、累積誤差和以十當一
科學管理承認方法和工具的復制
規則不可能覆蓋管理的全部,故可借助套筒扳手原理
企業管理(li)的最基本推(tui)進方式是:把經驗整理(li)成規則,把規則訓(xun)練成習慣(guan),把習慣(guan)沉淀為文化

二、精細化管理的三大原則
4、分工合作原則
戰略的本質是定位,定位的難點是不做什么。
如果你還很不起眼,那你就必須先將你的市場界定得足夠小,然后在這個小池塘中,你就是大魚了。看一家企業的競爭力,不是看它的銷售額,而是看它的細分市場的占有率。
工業化的主要特征是分工和合作,分工使得每一個人的工作簡單化,使普通人都有成為專家的可能。
5、持續改進原則
問計于客戶(“三板斧”調研)
問計于員工
問計于專家
問計于管理層(性價比、資源、文化的考量)
6、造物造人原則
管與理
職業生涯規劃
“知識品德”說
過程管理
“零缺陷工作”把人看成組織的主體,把人的態度放在比技術更重要的立場來思考,并且堅信隨著人的素質的提升一定能提前預防缺陷和主動改進缺陷
孔明(ming)察人(ren)7策:問之以是非而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其志,窮之以辭辯而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其變,咨之以計(ji)謀而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其識(shi),告之以福禍而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其勇(yong),醉之以酒(jiu)而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其性,臨之以利而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其廉,期之以事而(er)(er)觀(guan)(guan)(guan)(guan)其信。

三、實現精細化管理的四個階段
7、規范化
一個組織依靠規則指導下屬行為的程度稱之為規范化。
一個團隊的能力不能超出總經理的個人能力是可怕的,也是可悲的。
管理者要多做選擇題,少做問答題,不做論述題。
征求多數人意見,找少數人商量,一個人做決定。
上級可以越級調查,但不可以越級指揮和越級決策;下級可以越級投訴,但不可以越級匯報和多頭匯報。
五級授權:指揮式、批準式、把關式、追蹤式、委托式
8、標準化
操作,易執行,能復制
標準是你應該接受的工作*水平。
教會說“不可能”的員工說“不,可能”。
人的意志力是由責任感決定的。
不要責怪辭職的員工不忠,要誠懇請教他為何離開公司。
批評是指出員工尚不自知的錯誤。
每天問一遍:是你解決了問題,還是你成為了問題的一部分?
9、數據化
標準數字化
量化考核
管理數據庫
內部市場化
10、信息化
高度的信息共享
零時間高速運算
程序和標準固化

四、精細化管理推進的六個模塊
11、決策保證
總經理是管理專家的專家。抓住大事,放開小事,允許錯事,防止壞事。
領導只有為下屬所犯錯誤承擔責任的義務,沒有發泄個人情緒的權力。
計劃你的工作,工作你的計劃。如果計劃趕不上變化,那一定是你的計劃沒有考慮到變化或者沒有對變化的預測能力。
企業戰略
領導能力
12、規則基礎
當我們留下“特殊情況”,我們就給投機鉆營者留下了大量的特殊機會;當我們采用“原則上”,我們就已經打算放棄原則。
當我們的規則能覆蓋我們將要做的所有事情,我們才有做好它的可能。
發現點的問題,尋求面的解決。管理者需要解決類型性問題,對現有錯誤的糾正不是難點更不是關鍵,更難的和關鍵的是及時找到造成錯誤的原因并提出解決方案。
考核是管理的導向。
考核是最為直接而有效的培訓。
因素權數法考核:指標(因素)、權重(數量)、目標值、采集方式
13、溝通紐帶
隨機溝通
例會設計
信息共享
14、技術手段
知識工具:魚刺圖、年行事歷
時間管理技術:定置基礎、專注于一、四象限法、可以說不、從生物鐘、化零為整、間作套種
15、訓練方法
意識養成
西點執行力
“軍姿”訓練(案例:棗礦)
一個人的意識很難改變,管理活動可以通過強制改變行為,長期的行為改變可以達到改變意識的目的。
16、文化保障
中國文化的特點:以道德代宗教,以倫理代法律,遠離集團生活,以家庭為組織
管理強調“四嚴”:嚴格的規則、嚴肅的執行、嚴酷的訓練和嚴謹的文化。
中國決不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對規章條款不折不扣的執行。
職業化:德國人的笨和日本人的傻
契約精神:歐洲和*歷史上的決斗
企業文化與管(guan)理(li)規(gui)則的有機結(jie)合

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