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一、培訓體(ti)系

互聯網+形勢(shi)下的培訓(xun)體系

培訓管理者(zhe)的角(jiao)色定位(wei)與挑戰

培訓(xun)的指導思(si)想，方針和策略(lve)

二、課程體系

培訓管(guan)理體(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)建立(li)及其運作(zuo)(培訓制度體(ti)系(xi)(xi)(xi)、資源(yuan)體(ti)系(xi)(xi)(xi)和運作(zuo)體(ti)系(xi)(xi)(xi))

培訓課(ke)程體系(xi)的分類原則及(ji)方法

某大型綜合企業培訓(xun)體系和課程體系實例分析(xi)

小組練習：課程(cheng)體系設計

三、需求診斷和分析(xi)

培訓需求的切入點及其適(shi)用范圍

以戰略和績效為導向

以人的能力為導向

以戰略和績效為導向的培訓(xun)需求(qiu)

方法介紹

工具使用

四、培訓需求分析(xi)案例和練習

需求分析(xi)報(bao)告

讓(rang)培訓為(wei)戰(zhan)略和(he)績效服(fu)務：根據需求分析的結果指導(dao)培訓計劃的制定

案例(li)：某制造(zao)業(ye)和銀(yin)行(xing)業(ye)需(xu)求分析

小組練習(xi)：以戰略和(he)績效(xiao)為導向的需(xu)求分(fen)析

回顧總結

五、培訓計劃(hua)的制(zhi)定

回顧第一天的內容

培(pei)訓(xun)預算(suan)(國家相關規(gui)定，提取及分配原則)

培訓預(yu)算的落實：培訓計劃和項(xiang)目

培(pei)訓計(ji)劃的指導思想

六(liu)、培(pei)訓計劃的制定和推廣

培訓計劃(hua)的宣(xuan)傳和推廣：如何(he)變“要我培訓”為“我要培訓”

培訓(xun)計(ji)劃的制定：

三年中(zhong)期規劃

年度培訓計劃(hua)

月度(du)培(pei)訓計劃

案例分(fen)析(xi)：某大型制造(zao)型企業培訓規劃、預算及計劃實(shi)例分(fen)析(xi)

七、培(pei)訓(xun)計劃制(zhi)定(ding)練(lian)習

培訓(xun)計劃制定工具和匯報模板

小(xiao)組練習：制定培訓計(ji)劃、模(mo)擬向領導匯報(按照模(mo)板完成)，講師點評。

八、培訓計劃的執行和評估【培訓項目的策(ce)劃與實施】

培訓計劃(hua)的(de)執(zhi)行(xing)：培訓與(yu)發(fa)展項目(mu)的(de)設計與(yu)執(zhi)行(xing)

第一法則(ze)：界定業務收益(yi)

第二法(fa)則：設計(ji)完整(zheng)體驗(yan)

第三法則(ze)：引(yin)導(dao)學以致用

第四法則(ze)：推動學習轉化

第五(wu)法(fa)則：實施績效支持

第六法(fa)則：評估學習結(jie)果

案例分析：某大型跨國企業6D項目(mu)操作(zuo)案例

小組練習：培訓項目(mu)策劃

回(hui)顧總結(jie)，課程(cheng)結(jie)束