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培訓管理公開課

課程對象：想要全面提升的HR總監、經理、HRBP、培訓經理、剛跨入培訓管理崗位的中高層管理者。
課程收獲
1、了解互聯網時代人力資源的變化和發展趨勢；
2、掌握業務戰略、人才戰略的診斷鏈；
3、學習設計培訓體系的全景圖和年度培訓計劃；
4、掌握構建微型企業大學的三個步驟，提高企業大學建設速度；
5、能夠熟練應用學習到的內容，并快速轉化、落地到實際工作中。
課程特色
1、案例剖析：采用案例教學的模式，并結合實用的工具、模型；
2、針對性強：聚焦企業培訓管理的六大體系，縱向拓展，系統教學；
3、經驗(yan)豐(feng)富：授課(ke)講(jiang)師(shi)有豐(feng)富的企業大學管理(li)經驗(yan)，熟知企業培訓體(ti)系，極具前瞻性(xing)。

課程大綱
一、培訓理念與認知
1.互聯網時代人力資源的變化
（1）人的需求多元化個性化
（2）人的流動頻率加快
（3）人對組織的粘度降低
（4）人的價值創造能力放大
2.互聯網時代的培訓發展趨勢
（1）從成本中心到價值創造中心
（2）從服務于個人到服務于組織
（3）從碎片化的建設到結果式的精益化運營
（4）從培訓項目到學習項目和績效項目
（5）從被動學習到主動學習，從培訓組織到平臺運營
（6）從知到行
3.培訓在企業發展中的核心價值
（1）傳遞公司核心能力，塑造人才梯隊
（2）提升團隊工作效率和執行能力
（3）降低運營成本
4.企業培訓成熟度模型
5.培訓工作者的勝任力模型
6.員工在一個崗位上能力發展的四個階段
7.3E發(fa)展策略：721

二、從業務戰略到人才發展
1.一切從戰略出發
（1）業務戰略診斷鏈
（2）人才戰略診斷鏈
（3）業務發展診斷鏈
（4）培訓規劃：員工畫像
2.實戰練習：小組研討：業務戰略診(zhen)斷(duan)、人(ren)才戰略診(zhen)斷(duan)。

三、培訓體系全景圖與年度培訓計劃
1.培訓體系全景圖
2.培訓工作六大體系介紹
（1）培訓組織體系
培訓組織機構設置及職能分工
培訓制度流程設計
培訓支持工具表單的開發
（2）培訓課程體系
企業能力體系梳理
【案例】某電網公司培訓課程體系
通用力和領導力課程示例
專業力課程示例
課程開發成果清單
（3）培訓師資體系
培訓師資來源、內部講師管理
（4）培訓需求體系
培訓需求分析的五種方法
（5）培訓計劃體系
制定年度培訓計劃、年度培訓預算的制訂
（6）培訓評估體系
培訓效果評估方法、培訓成果轉化方法
2.實戰練習：培訓年度規(gui)劃的核心內容和遇到的問題

四、三步驟打造微型企業大學
1.通過知識管理，驅動組織智慧沉淀
案例：得到
2.通過業務融合，構建打造超級組織
案例：韓都衣舍、孩子王
3.通過搭建場域，促動全員迭代升級
案例：得到(dao)、海(hai)底撈、華(hua)潤大學  

專家簡介
原萬達學院教學部總經理、CSTD全國“十佳企業大學校長”馬成功
實戰經驗
原萬達學院教學部總經理。曾任京東大學執行校長，京東在2012年年底將培訓上升為公司戰略之一，著手建立“京東大學”，2013年主導企業文化的宣貫落地。成立不到兩年的京東大學承擔著京東內部培訓體系的的建設、維護和創新，以及企業文化價值觀全面落地的使命。他所帶領過的京東大學以互聯網思維和創新精神在業界享有盛譽。他是中國（北京）電商人才促進中心發起人之一，中國企業大學聯席會委員，中國微課聯盟專家。
專業背景
獲得CSTD-中國企業大學聯盟2014年度“十佳企業大學校長”榮譽
著有《重新定義組織》和《構建學習生態》兩本書籍
主講課程
打造超級組織——場域領導力、團隊領導力、打造三輪驅動的賦能型組織、三步打造新型企業大學
授課特點
觀點新穎、立意深遠、邏輯縝密，互動性強。
服務客戶
京東(dong)大學、華(hua)為、方正、在線教育(yu)、知(zhi)行論壇、香港李(li)錦記(ji)、納愛斯(si)、OPPO、LG、洽洽食品、樂蜂網(wang)、柳工集團、太原鋼(gang)鐵、深(shen)圳航(hang)空、首都機場(chang)、北京醫藥股(gu)份、亞寶藥業......

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