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課程目標(biao)：

引導學員準確識別業務風險

學(xue)習業務流(liu)程審計方法

提升審計報告(gao)編(bian)制(zhi)能力

實現內部審計作為管理職能活(huo)動(dong)的重要增(zeng)值手段

為管理(li)層決策提供有力依據(ju)

學員心聲：

本課程吸引了包括寶鋼、南方航空、四(si)川航空、上海(hai)印鈔有限公(gong)司(si)、蔡司(si)光(guang)學儀器（上海(hai)）國際貿易有限公(gong)司(si)、玫琳凱（中國）化(hua)妝品有限公(gong)司(si)、天(tian)津港、巴斯夫、本田、一汽(qi)海(hai)馬(ma)動(dong)力、東芝、安利、天(tian)獅(shi)、強生、齊魯制藥(yao)、美鋁、古(gu)井、萬國數據、埃(ai)森哲、恩(en)梯梯、百度網(wang)訊、東軟、攜程、用友(you)軟件(jian)等各大企業的參與。

以下(xia)為部分學(xue)員(yuan)的課(ke)后心聲：

這個(ge)課程對啟發和拓寬審(shen)核思維起(qi)到很好的作用，能幫我把風險、流程、審(shen)計(ji)的知識融匯貫通；

這個課程使我對(dui)審(shen)計工作(zuo)的價值有(you)了(le)更(geng)全(quan)面(mian)、深刻的理解，對(dui)內審(shen)價值提升(sheng)有(you)了(le)信(xin)心(xin)；

之前工作沒有(you)(you)系(xi)統接觸風(feng)(feng)險管(guan)理內容，這(zhe)次通過實例分析，設(she)計各類(lei)圖(tu)表以及報告制作，使我對風(feng)(feng)險識(shi)別、風(feng)(feng)險評估、風(feng)(feng)險導向的審核有(you)(you)了系(xi)統了解，非(fei)常有(you)(you)價值；

課程講授通俗(su)易懂，通過培訓學到了很多新的東西，很滿意，對于企業的資(zi)源影響和風險偏好印象最深(shen)刻；

課程大(da)綱：

一、如何實現審(shen)計(ji)價(jia)值的*化

企業(ye)、經營環境與(yu)風險的關系(xi)

審計(ji)(ji)三種類(lei)型(xing)異同：財(cai)務審計(ji)(ji)、業務流程(cheng)審計(ji)(ji)和IT審計(ji)(ji)

審計三(san)種時態意義：過去（合規）、現在（流程）和將來（風險）

各種審計之顯性(xing)和隱性(xing)價值

二、如何識別影響業務目標實(shi)現的關鍵風(feng)險(xian)點——實(shi)施(shi)審(shen)計(ji)前的思(si)考

風險(xian)管(guan)理的(de)術(shu)語(yu)、類別以及對企業的(de)影響

風(feng)險管理五部曲

風險(xian)、內控和審計 － COSO模(mo)型

我國內控發展歷程(cheng)簡介

風(feng)險識別和評(ping)價方法

案例研討 -- 風(feng)險(xian)評估

三、業務流程審計方(fang)法(fa)論

風險、流程、審計之關系

內部審計師能(neng)力矩陣 – 九宮格(ge)

審計方法和關鍵點

烏龜(gui)圖在審(shen)計中的運用(yong)

案例研討 -- 模擬審計(ji)

四、編制(zhi)有效的審計(ji)報(bao)告編制(zhi)有效的審計(ji)報(bao)告

像老(lao)板一(yi)樣思考 - 審(shen)計報(bao)告五段論

案例研討 -- 編制(zhi)審計(ji)報告(gao)

講師介紹(shao)：唐(tang)愛麗

天津大(da)學(xue) 應(ying)用(yong)數學(xue)碩士

曾參加(jia)過UTC (*聯(lian)合技術公司(si)) 舉(ju)辦的 ITO 大學的學習

曾任某大(da)型集團公司中國(guo)區整合體系管理經理和(he)質量改進推進經理

在10年的企業(ye)管(guan)理(li)、質量(liang)推(tui)進和開展培訓經歷中，積(ji)累(lei)了豐富(fu)的管(guan)理(li)經驗(yan)、實(shi)施(shi)方(fang)法(fa)和實(shi)操案例，在質量(liang)文(wen)化建設、管(guan)理(li)體系運作(zuo)、客(ke)戶溝(gou)通、業(ye)務流程和績(ji)效改進等方(fang)面具(ju)有豐富(fu)的實(shi)戰和培訓經驗(yan)。

唐愛麗老師主要(yao)負責實施(shi)在(zai)中(zhong)國的(de)相關管(guan)理(li)(li)(li)課(ke)程,是CCAA核準的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)體系(xi)(xi)(xi)審(shen)核員,和(he)建筑施(shi)工領域(yu)的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)體系(xi)(xi)(xi)審(shen)核員,環(huan)境(jing)管(guan)理(li)(li)(li)體系(xi)(xi)(xi)實習審(shen)核員,和(he)職業(ye)(ye)(ye)健康安全管(guan)理(li)(li)(li)體系(xi)(xi)(xi)的(de)實習審(shen)核員. 同時十(shi)余年(nian)來在(zai)大型(xing)企(qi)業(ye)(ye)(ye)積累了非(fei)常(chang)豐富的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)、環(huan)境(jing)、健康、安全管(guan)理(li)(li)(li)體系(xi)(xi)(xi)（QEHS）培訓(xun)及(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)戰略(lve)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)實戰經驗。她在(zai)深入理(li)(li)(li)解了中(zhong)外(wai)大型(xing)企(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)戰略(lve)、執行、工具、理(li)(li)(li)念領域(yu)的(de)精髓的(de)基礎上，為客(ke)戶量(liang)身定(ding)制培訓(xun)課(ke)程內容并提供持續的(de)教練輔導服務，從先進的(de)管(guan)理(li)(li)(li)技術中(zhong)借(jie)鑒符合企(qi)業(ye)(ye)(ye)自(zi)身發展需要(yao)的(de)內容，與客(ke)戶共同拓展管(guan)理(li)(li)(li)思路。

授課特(te)點：

培訓(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)強調邏(luo)輯與實用的(de)(de)有(you)效(xiao)(xiao)結合，通(tong)(tong)過互動(dong)學(xue)習、案例分析和(he)學(xue)員的(de)(de)系統思考來幫助(zhu)學(xue)員有(you)效(xiao)(xiao)掌(zhang)握管理(li)(li)知識，同時增強實操(cao)(cao)性(xing)的(de)(de)應用。她(ta)尤其擅長針對(dui)體系實操(cao)(cao)和(he)數(shu)據管理(li)(li)方面的(de)(de)培訓(xun)，她(ta)在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)善于(yu)激(ji)發學(xue)員深層次(ci)的(de)(de)了解改進的(de)(de)價值，引(yin)導學(xue)員探(tan)討問題的(de)(de)本質和(he)分析解決實操(cao)(cao)中(zhong)可能遇到的(de)(de)障礙。她(ta)能在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)當中(zhong)通(tong)(tong)過案例、演練等方式，讓學(xue)員掌(zhang)握管理(li)(li)方法和(he)工具(ju)，在課(ke)(ke)后(hou)采取相應行(xing)動(dong)，提升管理(li)(li)績效(xiao)(xiao)。她(ta)極強的(de)(de)邏(luo)輯性(xing)、輕松(song)有(you)趣的(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)方式也受到學(xue)員的(de)(de)廣(guang)泛(fan)認可。