資歷背景:
★國內首位心理學人力資源開發專業博士
★華東師范大學職業教育與成人教育研究所博士/講師
★華東師范大學心理測評與人才評價中心副主任
★BITAC英國在華培訓師協會全國委員會主席
★國家培訓師職業資格標準開發組組長、教材主編
★I【點擊詳細】
很多父母在(zai)教(jiao)育孩子(zi)方面有個困(kun)惑,就是對于孩子(zi)是要嚴厲一點(dian),凡(fan)事嚴格要求呢,還是要寬松(song)一點(dian),給孩子(zi)充分(fen)的(de)(de)自由度。 如果你(ni)也(ye)有同樣困(kun)惑的(de)(de)話,不妨先來看一下(xia)斯坦福(fu)大學教(jiao)授沃爾(er)特·米歇(xie)爾(er)(Walter Mischel)與他(ta)的(de)(de)學生
感(gan)恩的(de)孩子(zi)首先是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)生活能(neng)(neng)(neng)力強的(de)孩子(zi),一(yi)(yi)個(ge)感(gan)覺到自己被需(xu)要(yao)的(de)孩子(zi)。 我(wo)(wo)認為(wei)要(yao)符(fu)合兩個(ge)條件 我(wo)(wo)有能(neng)(neng)(neng)力,我(wo)(wo)被需(xu)要(yao)。 第一(yi)(yi):我(wo)(wo)有能(neng)(neng)(neng)力。 父母要(yao)做到的(de),放手讓(rang)孩子(zi)成長(chang),這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)人(ren)生的(de)必經(jing)階段(duan),不能(neng)(neng)(neng)因為(wei)有挫折或者有困難就剝奪(duo)這(zhe)(zhe)個(ge)成長(chang)階段(duan),代(dai)替
一個孩(hai)子如何從一般性的簡(jian)單的心理問題一步一步的演(yan)變成精神障礙(ai)。很多孩(hai)子,他(ta)(ta)剛(gang)開始只是(shi)在人際交往(wang)上,環(huan)境適應上有(you)(you)點欠缺(que),有(you)(you)時(shi)(shi)候心情(qing)不(bu)(bu)(bu)好,情(qing)緒(xu)不(bu)(bu)(bu)佳,但是(shi)并沒(mei)有(you)(you)影響正常的生(sheng)活(huo)和學(xue)習(xi)。但是(shi)當他(ta)(ta)有(you)(you)這種(zhong)不(bu)(bu)(bu)良的情(qing)緒(xu)的時(shi)(shi)候,有(you)(you)這種(zhong)內心壓抑的時(shi)(shi)候,他(ta)(ta)需要去跟
我一(yi)出生(sheng)就(jiu)是(shi)帶著怨恨來(lai)(lai)的(de)(de)。因為(wei)一(yi)出生(sheng)聽到(dao)的(de)(de)頭一(yi)句話便(bian)是(shi):“怎(zen)么又(you)是(shi)女孩兒(er)(er)”,可嘆這就(jiu)是(shi)奶(nai)奶(nai)和父親的(de)(de)怨恨,已經四個女兒(er)(er)了,就(jiu)盼再生(sheng)個兒(er)(er)子。我是(shi)小心翼翼地(di)成長著,母親自從(cong)生(sheng)了我后,身體越來(lai)(lai)越不好,在(zai)那(nei)個時(shi)代(dai)世俗的(de)(de)面孔是(shi)那(nei)
<p>多(duo)子(zi)女(nv)(nv)的家(jia)庭該(gai)怎么處理好親子(zi)關系呢?隨著國家(jia)二(er)胎、三胎政策的開放,多(duo)子(zi)女(nv)(nv)的家(jia)庭越來越多(duo)了,因此多(duo)子(zi)女(nv)(nv)的教育(yu)問題也逐漸(jian)的成為了人們關注的焦點(dian)。作(zuo)為多(duo)子(zi)女(nv)(nv)的父母,很(hen)多(duo)都(dou)是八(ba)九十年代才出生(sheng)的獨生(sheng)子(zi)女(nv)(nv),他們自身并沒有與兄弟(di)姐妹(mei)一起
<p>教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)的十種頂級思維,第一(yi)律(lv)己(ji)是(shi)育兒的基本(ben)前提(ti)。家長如(ru)果經常(chang)說(shuo)一(yi)套而(er)做另(ling)外一(yi)套,教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)必(bi)定雞飛(fei)狗跳。作為父母(mu)律(lv)己(ji)比雞娃(wa)更重(zhong)要。<br /> 第二,優(you)點(dian)是(shi)撼(han)動缺點(dian)的杠桿(gan),真正能激勵孩(hai)子(zi)(zi)的是(shi)發現(xian)他的優(you)點(dian)。父母(mu)希
孩子(zi)的(de)教育從來就是一個家庭的(de)重中之重。 你會教育自己的(de)孩子(zi)嗎? 龍生(sheng)九子(zi),各個不同!不同在(zai)哪里? 看(kan)似不太難的(de)問題,但在(zai)很多(duo)的(de)時(shi)候(hou),家長對這個問題不能(neng)有(you)一個客觀(guan)的(de)認識。 甚至有(you)
<p>為什么以前的(de)(de)孩子你天天打罵他都沒事。而現在的(de)(de)孩子情(qing)(qing)感這么脆弱,容易出(chu)現心(xin)理問題和抑郁呢,其實很簡單,缺少情(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)出(chu)口。當一個人有情(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)、委(wei)屈的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)、傷(shang)心(xin)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)、憤怒的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)、恐(kong)懼的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)、無奈的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou),他的(de)(de)心(xin)中就(jiu)會升(sheng)起一個負面