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20年創業經驗及管理運作能力；6年的辦學管理經驗；曾多次與國外資深專家及老師進行學術研討交流，集各專家之所長和精髓，現形成了具有特色的自我教學方法。
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出色的孩子都是“陪”出來的

<p>出色的(de)(de)(de)孩子都是(shi)陪伴(ban)(ban)出來的(de)(de)(de)。我們發現(xian)那些學業優(you)(you)秀、心理(li)健康、自(zi)信獨立(li)、內心富足的(de)(de)(de)孩子，他們的(de)(de)(de)父母(mu)(mu)大多做了一件事(shi)情，那就是(shi)高質量的(de)(de)(de)陪伴(ban)(ban)。<br /> 首先，父母(mu)(mu)陪伴(ban)(ban)越(yue)用(yong)心，孩子未(wei)來就越(yue)優(you)(you)秀。根據密歇(xie)根大學調(diao)查(cha)顯(xian)示，

趙了(le)了(le) 2300 瀏覽次數

父母榜樣，要“金剛怒目”還是“菩薩低眉”

很多父(fu)母在教育孩(hai)子方(fang)面有(you)個困(kun)惑，就是對于孩(hai)子是要(yao)嚴(yan)厲一點，凡事嚴(yan)格(ge)要(yao)求呢，還是要(yao)寬松一點，給孩(hai)子充分的(de)自由度。 如果你也有(you)同樣困(kun)惑的(de)話，不(bu)妨先來看一下斯坦(tan)福(fu)大學教授沃爾特·米歇(xie)爾（Walter Mischel）與他的(de)學生

李行思 2310 瀏覽次數

做個樂觀的人

&nbsp;從小純樸(pu)的父母、老師總是教我們遇到不如意(yi)的事(shi)要多(duo)從自身(shen)的角(jiao)度找(zhao)原因(yin)，以便(bian)能(neng)找(zhao)到更(geng)多(duo)改進和學習的機會。投身(shen)工作后一(yi)直以一(yi)個充(chong)滿責任(ren)感、正(zheng)義(yi)感的角(jiao)色承擔著各(ge)種各(ge)樣的壓力(li)，最討(tao)厭別人(ren)在工作中(zhong)找(zhao)借口，直到最近拜(bai)讀了“積(ji)極心理(li)

董華榮 2292 瀏覽次數

講道理，到底是“教孩子”還是“毀孩子”

講(jiang)道(dao)理，到底是在教孩(hai)子還是毀孩(hai)子。講(jiang)道(dao)理是普天之下(xia)大多(duo)數(shu)父(fu)母慣用的教育方式。但是盧梭曾經(jing)說(shuo)過，講(jiang)道(dao)理、發(fa)脾氣、刻(ke)意感動都是最沒用的教育方式。首先，孩(hai)子根本不(bu)會聽你說(shuo)什么，只會看你做了什么。很(hen)多(duo)家(jia)長要求孩(hai)子。做事要專注(zhu)，不(bu)能(neng)三心二意，不(bu)要玩手

槐玲(ling)玲(ling) 2311 瀏覽次數

多子女的家庭如何處理親子關系

<p>多子女(nv)的(de)(de)家(jia)庭該怎么(me)處理好(hao)親子關(guan)系呢(ni)？隨著國家(jia)二(er)胎(tai)(tai)、三胎(tai)(tai)政策的(de)(de)開放，多子女(nv)的(de)(de)家(jia)庭越來越多了(le)，因此多子女(nv)的(de)(de)教育問題也逐漸的(de)(de)成為(wei)了(le)人們關(guan)注的(de)(de)焦點。作為(wei)多子女(nv)的(de)(de)父母，很多都是八九十年代(dai)才出生的(de)(de)獨生子女(nv)，他們自身并沒有(you)與兄(xiong)弟姐(jie)妹一起

槐玲玲 2320 瀏覽次數

做到這十個細節孩子定會內心富足

做(zuo)到以下十個細節，你的(de)孩子(zi)必定(ding)內(nei)心富(fu)足。 1、尊(zun)重孩子(zi)的(de)磨蹭，允(yun)許孩子(zi)慢(man)慢(man)來。其(qi)實磨蹭是每一個孩子(zi)的(de)天性，即使(shi)父母催他吼他、責(ze)備(bei)他甚至(zhi)是拉(la)他扯他、踢打他都無(wu)濟(ji)于事。可一旦父母學會了等待，給予孩子(zi)慢(man)慢(man)來的(de)權利，便會發現孩子(zi)身上(shang)與眾不(bu)同的(de)

槐玲玲 2313 瀏覽次數

可以用打的方式教育孩子嗎？

可以用打(da)的(de)方式(shi)教育(yu)(yu)孩子(zi)(zi)嗎？準確的(de)說(shuo)，出于教育(yu)(yu)目的(de)的(de)打(da)孩子(zi)(zi)可以稱之(zhi)為懲(cheng)戒(jie)，也是(shi)(shi)一(yi)種有效的(de)教育(yu)(yu)方式(shi)。只是(shi)(shi)由(you)于難以區分，加上(shang)受網(wang)絡傳(chuan)播(bo)的(de)影(ying)響，人們幾乎將打(da)孩子(zi)(zi)與家庭(ting)暴(bao)力等同(tong)起(qi)來(lai)。因此在很大程度上(shang)遭到了排(pai)斥。而實際(ji)上(shang)大可不(bu)必談之(zhi)色變。其實懲(cheng)戒(jie)一(yi)說(shuo)古(gu)

槐玲(ling)玲(ling) 2304 瀏覽次數

孩子不自律是本能，培養孩子自律是本事

<p>孩(hai)子不自律(lv)是本能。培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)子自律(lv)才是本質。<br /> 第一，孩(hai)子的自律(lv)不是天生的，而是后天培(pei)(pei)養(yang)的。孩(hai)子生來追求安(an)逸，貪(tan)圖享樂，在學習上時常表現出畏難、逃避(bi)和放棄。因此作為(wei)父母(mu)，需(xu)要為(wei)他們規劃好成長之路，戒除壞習

趙了了 2325 瀏覽次數

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