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北京大學家長教育與人才成長課題組講師
北京大學卓越家族培育工程項目推廣講師
中國關心下一代工作委員會發展教育中心講師
山東電視臺家庭教育講座特邀專家
青少年心靈成長教育專家;親子關系重塑專家;領袖級心靈療愈導師;中國家長情商教育倡導者
  
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多子女的家庭如何處理親子關系

<p>多(duo)(duo)子女的(de)(de)家庭該怎么處理好親子關系呢?隨著國家二胎(tai)、三胎(tai)政(zheng)策(ce)的(de)(de)開放,多(duo)(duo)子女的(de)(de)家庭越來越多(duo)(duo)了,因此(ci)多(duo)(duo)子女的(de)(de)教育問題(ti)也逐漸的(de)(de)成為(wei)了人(ren)們(men)關注的(de)(de)焦點。作為(wei)多(duo)(duo)子女的(de)(de)父母,很多(duo)(duo)都(dou)是八九十年代才(cai)出生的(de)(de)獨(du)生子女,他們(men)自(zi)身(shen)并沒有(you)與兄弟姐(jie)妹一(yi)起

槐玲玲 2413 瀏覽次數

可以用打的方式教育孩子嗎?

可以(yi)用打的(de)(de)方式(shi)教育孩(hai)子嗎(ma)?準確的(de)(de)說,出于教育目的(de)(de)的(de)(de)打孩(hai)子可以(yi)稱之為懲戒,也是一(yi)種(zhong)有效的(de)(de)教育方式(shi)。只(zhi)是由于難以(yi)區分,加上受(shou)網絡傳(chuan)播的(de)(de)影響,人們幾乎將打孩(hai)子與家庭暴(bao)力等同起來。因此在很(hen)大程度(du)上遭(zao)到了排斥。而實際上大可不必談之色變。其(qi)實懲戒一(yi)說古

槐(huai)玲玲 2401 瀏覽次數

以“超負荷理論”名義呼吁為孩童減負

孩子們超負荷課業(ye)(ye)壓(ya)力的(de)影響力比地心(xin)引力還要大,你(ni)相信(xin)嗎? 小明的(de)爸爸說,“在(zai)我們家, 輔導(dao)(dao)作業(ye)(ye),雞飛狗跳(tiao),不輔導(dao)(dao)作業(ye)(ye),父慈子孝”,小紅的(de)媽媽說,&ldquo;輔導(dao)(dao)作業(ye)(ye)15分鐘,就得(de)開始找降壓(ya)藥(yao)”,語

馬(ma)詩敏 2368 瀏覽次數

父母怎么做才能保持孩子的心理健康

父母怎么(me)做(zuo)才(cai)能保(bao)持孩子的(de)心(xin)(xin)理健(jian)(jian)康(kang)呢?天下父母人(ren)人(ren)希望(wang)自(zi)己的(de)孩子健(jian)(jian)康(kang)成長,而對于孩子來說,只有心(xin)(xin)理健(jian)(jian)康(kang),才(cai)是真(zhen)正的(de)健(jian)(jian)康(kang)。很多父母因為(wei)缺乏對孩子成長歷(li)程當中(zhong)心(xin)(xin)理特征的(de)認知,往往使得結果(guo)背(bei)道而馳(chi)。要想保(bao)持孩子的(de)心(xin)(xin)理健(jian)(jian)康(kang),需要做(zuo)到以(yi)下幾點。

槐玲(ling)(ling)玲(ling)(ling) 2398 瀏覽次數

智慧父母的溝通方式

如(ru)果父母能夠經常用下面的(de)幾種(zhong)方式(shi)跟孩子(zi)溝通(tong),孩子(zi)各方面的(de)能力都(dou)將有大幅(fu)度的(de)提升。 第一種(zhong)方式(shi)就(jiu)是(shi)經常跟孩子(zi)說(shuo),聽你(ni)的(de),比如(ru)說(shuo)孩子(zi)跟媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo),這個周末(mo)我想(xiang)約同(tong)學(xue)來家(jia)里(li)玩,可以(yi)(yi)嗎?你(ni)可以(yi)(yi)這樣(yang)說(shuo),閨(gui)女聽你(ni)的(de)。再比如(ru)孩子(zi)跟媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo),明(ming)天放假,今天

趙了了 2368 瀏覽次數

“《我不是藥神》”之后,多動癥群體也需要“藥神”

最近中國電影的一(yi)劑猛(meng)藥(yao)《我不(bu)(bu)是(shi)藥(yao)神》,很(hen)多白血病(bing)患者為(wei)了治病(bing),不(bu)(bu)得不(bu)(bu)購買(mai)低價的走私印度仿制藥(yao),引起了人們(men)對抗(kang)癌藥(yao)高藥(yao)價問(wen)題的關注(zhu)。其實在多動(dong)(dong)(dong)癥藥(yao)物(wu)方面,也存在類似的問(wen)題。 多動(dong)(dong)(dong)癥叫做注(zhu)意(yi)力缺陷多動(dong)(dong)(dong)障(zhang)礙(ADHD),是(shi)一(yi)種有注(zhu)意(yi)

李行思 2376 瀏覽次數

萬能的解決孩子問題策略

給(gei)大家一(yi)個(ge)(ge)萬能解(jie)決(jue)孩(hai)子(zi)(zi)問題的(de)辦法,當中比較核心的(de)邏輯。那就是要培養一(yi)個(ge)(ge)內心強大并且擁有(you)幸(xing)福感(gan)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)。如果家長能夠堅持做到這四點(dian),三個(ge)(ge)月之后,你就會(hui)發現孩(hai)子(zi)(zi)會(hui)有(you)一(yi)個(ge)(ge)全新(xin)的(de)蛻變。 這四點(dian),第一(yi)就是要給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)主感(gan)。比如孩(hai)子(zi)(zi)跟你商量說,媽媽,我下

趙了了 3331 瀏覽次數

廣東叛逆孩子教育,清遠麥田教育心理健康課

人際關系(xi)與心(xin)理健康——記清遠麥(mai)田教育學生心(xin)理健康課,良好的(de)人際關系(xi)和正常的(de)人際交往,能夠(gou)鼓舞人的(de)精神,培養自尊心(xin)和自信心(xin),提高社(she)會(hui)價(jia)值感,增進社(she)會(hui)適(shi)應能力,形成樂觀(guan)的(de)人生價(jia)值觀(guan),使個性健康發展得(de)到保證。反之,不良

廣東清遠 2376 瀏覽次數

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