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NLP親子教育 給予回(hui)應(ying)和獎(jiang)勵：作為(wei)教育者，首(shou)先必(bi)須(xu)學會如何區分“觀(guan)(guan)察(cha)”和“鼓勵”這兩個概(gai)念(nian)。必(bi)看(kan)到(dao)具體的可觀(guan)(guan)察(cha)的正面行(xing)為(wei)，才能給回(hui)應(ying)。有了觀(guan)(guan)察(cha)結果后(hou)，必(bi)須(xu)提供(gong)獎(jiang)勵。不(bu)進行(xing)任何解釋
共(gong)情(qing)(qing)能(neng)(neng)力(li)(li)是一項很重要的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。那什么(me)是共(gong)情(qing)(qing)能(neng)(neng)力(li)(li)？又應該怎么(me)培養孩子的(de)共(gong)情(qing)(qing)能(neng)(neng)力(li)(li)呢？ 之前在網上被(bei)瘋傳的(de)“大學生虐(nve)貓事件”，引起了很多網友的(de)討論，不論施害者的(de)動機和目的(de)為何，都是缺乏共(gong)情(qing)(qing)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)表現。他(ta)不會(hui)在乎
給大家(jia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)萬能(neng)(neng)解決孩(hai)子問題的(de)辦法，當(dang)中比較(jiao)核心(xin)(xin)的(de)邏輯。那就(jiu)是要(yao)培養一(yi)(yi)(yi)個(ge)內心(xin)(xin)強大并且擁有幸福(fu)感的(de)孩(hai)子。如(ru)果家(jia)長(chang)能(neng)(neng)夠堅持做到這(zhe)(zhe)四點，三個(ge)月之后，你就(jiu)會(hui)發現孩(hai)子會(hui)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)全新的(de)蛻變。 這(zhe)(zhe)四點，第一(yi)(yi)(yi)就(jiu)是要(yao)給孩(hai)子自主感。比如(ru)孩(hai)子跟你商量說，媽(ma)媽(ma)，我下
<p>多(duo)子(zi)女(nv)的家庭該怎么處理好親(qin)子(zi)關(guan)系呢？隨著國(guo)家二胎、三(san)胎政策的開放，多(duo)子(zi)女(nv)的家庭越來越多(duo)了，因此多(duo)子(zi)女(nv)的教(jiao)育問(wen)題也逐漸的成為(wei)了人們關(guan)注的焦點(dian)。作為(wei)多(duo)子(zi)女(nv)的父(fu)母，很多(duo)都是八(ba)九(jiu)十(shi)年(nian)代才出生的獨生子(zi)女(nv)，他們自身(shen)并沒有與兄弟姐妹一起
很多家長(chang)都擔心，如(ru)果(guo)不(bu)放任孩子的成長(chang)，那么他(ta)們走(zou)了(le)彎路該怎么辦？如(ru)果(guo)不(bu)管(guan)他(ta)們以后過得(de)不(bu)好(hao)，會(hui)不(bu)會(hui)埋怨自(zi)己？然而(er)，被(bei)過度(du)控制(zhi)的孩子往往會(hui)在一個(ge)(ge)時間點爆發，走(zou)向(xiang)不(bu)斷失控的道路，甚(shen)至(zhi)讓整(zheng)個(ge)(ge)家庭陷(xian)入萬(wan)劫不(bu)復的地獄中(zhong)。控制(zhi)型(xing)父母想(xiang)要培養出優(you)秀的孩子，
<p>如何提升(sheng)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心(xin)理(li)韌性？所(suo)謂心(xin)理(li)韌性指(zhi)的(de)是一個人從逆(ni)境、矛盾甚至失(shi)敗當中恢復常態的(de)能(neng)力。父母可以通過(guo)這些(xie)方式(shi)來提升(sheng)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心(xin)理(li)韌性。<br /> 第一，陪伴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一起經(jing)歷失(shi)敗。當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)遭(zao)受挫折和失(shi)敗的(de)時候，父母要(yao)控制(zhi)
講(jiang)道理(li)，到底是(shi)(shi)在教(jiao)孩(hai)子(zi)還是(shi)(shi)毀(hui)孩(hai)子(zi)。講(jiang)道理(li)是(shi)(shi)普天(tian)之下大多數父(fu)母慣用的(de)教(jiao)育(yu)方式。但是(shi)(shi)盧梭曾經說(shuo)過，講(jiang)道理(li)、發(fa)脾氣、刻意感動(dong)都是(shi)(shi)最沒(mei)用的(de)教(jiao)育(yu)方式。首先(xian)，孩(hai)子(zi)根本不會(hui)聽(ting)你(ni)說(shuo)什么，只(zhi)會(hui)看你(ni)做了什么。很(hen)多家長要(yao)(yao)求孩(hai)子(zi)。做事要(yao)(yao)專注，不能三心二意，不要(yao)(yao)玩手(shou)
子女(nv)教(jiao)(jiao)育應(ying)該怎么(me)抓？現(xian)在有(you)很(hen)多人(ren)(ren)在聊(liao)，有(you)很(hen)多人(ren)(ren)在講(jiang)孫悟(wu)空(kong)，有(you)兩個老(lao)師，一(yi)個老(lao)師叫(jiao)菩提祖師，他(ta)教(jiao)(jiao)給孫悟(wu)空(kong)各種技能72般變化，呼風喚(huan)雨，降妖除害，降龍伏虎，一(yi)個跟(gen)頭十萬八千(qian)里(li)。上天(tian)入地孫悟(wu)空(kong)學了那么(me)多的(de)技能，拿了那么(me)多的(de)證書，獲得(de)了那么(me)高的(de)文憑
童立
朱蕓誼
郭榕
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戴競初
范新斌
劉豐磊
君導
盧立峰
李海榮
李行思
唐磊
周祥福
蘭越茹