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做到以下十個(ge)細節，你的孩(hai)子(zi)(zi)必定內心富(fu)足。 1、尊重孩(hai)子(zi)(zi)的磨蹭(ceng)，允許孩(hai)子(zi)(zi)慢慢來。其(qi)實磨蹭(ceng)是(shi)每一個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)的天性，即使父母催他(ta)(ta)(ta)吼(hou)他(ta)(ta)(ta)、責備他(ta)(ta)(ta)甚至是(shi)拉他(ta)(ta)(ta)扯他(ta)(ta)(ta)、踢打他(ta)(ta)(ta)都(dou)無濟(ji)于事。可(ke)一旦父母學會(hui)(hui)了等待(dai)，給(gei)予孩(hai)子(zi)(zi)慢慢來的權利，便會(hui)(hui)發(fa)現孩(hai)子(zi)(zi)身上(shang)與眾不同的
有(you)一(yi)位家長曾經(jing)反映，他(ta)自(zi)(zi)己十一(yi)歲的(de)(de)孩子好(hao)像變得越(yue)來越(yue)冷漠了，只生活在自(zi)(zi)己的(de)(de)世界里，對(dui)父母的(de)(de)愛和關懷毫不(bu)在意，對(dui)他(ta)好(hao)他(ta)覺(jue)得是理所應該(gai)的(de)(de)，他(ta)不(bu)懂(dong)得怎樣(yang)去關心家人很自(zi)(zi)私(si)。心理學家曾經(jing)在一(yi)項(xiang)長達二十年的(de)(de)跟蹤調查(cha)當中發現，從(cong)小就學會感恩的(de)(de)孩子，他(ta)的(de)(de)心
感恩的孩子(zi)(zi)首先是一(yi)個(ge)(ge)生(sheng)(sheng)活能力(li)(li)強(qiang)的孩子(zi)(zi)，一(yi)個(ge)(ge)感覺到(dao)自己被需要(yao)的孩子(zi)(zi)。 我認(ren)為要(yao)符合兩個(ge)(ge)條件(jian) 我有(you)(you)能力(li)(li)，我被需要(yao)。 第一(yi)：我有(you)(you)能力(li)(li)。 父母要(yao)做到(dao)的，放手讓孩子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)長(chang)，這是人生(sheng)(sheng)的必經階(jie)段(duan)，不能因為有(you)(you)挫折或者(zhe)有(you)(you)困難就剝奪這個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)長(chang)階(jie)段(duan)，代替
講(jiang)道理，到底(di)是(shi)在教(jiao)孩(hai)(hai)子還(huan)是(shi)毀孩(hai)(hai)子。講(jiang)道理是(shi)普天之下(xia)大多數父母慣用的教(jiao)育方(fang)式。但是(shi)盧梭(suo)曾經(jing)說過，講(jiang)道理、發脾氣、刻意感(gan)動都是(shi)最沒用的教(jiao)育方(fang)式。首先，孩(hai)(hai)子根本不(bu)(bu)會聽你說什么(me)，只會看你做(zuo)了什么(me)。很多家長要求孩(hai)(hai)子。做(zuo)事要專注，不(bu)(bu)能(neng)三心二(er)意，不(bu)(bu)要玩(wan)手
一(yi)個孩子(zi)如何從一(yi)般性的(de)簡單的(de)心理(li)問題一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)的(de)演(yan)變成精神障礙。很(hen)多孩子(zi)，他(ta)剛開始只是在(zai)人際交往上，環境適應上有點欠缺(que)，有時候心情不好，情緒不佳(jia)，但是并沒有影響正(zheng)常的(de)生活和學習。但是當他(ta)有這(zhe)種不良(liang)的(de)情緒的(de)時候，有這(zhe)種內(nei)心壓(ya)抑(yi)的(de)時候，他(ta)需要去跟(gen)
<p>如何提升孩子(zi)的心理(li)韌(ren)性(xing)？所謂心理(li)韌(ren)性(xing)指的是一個人從(cong)逆境、矛盾甚至失敗(bai)當(dang)中恢復常(chang)態的能力。父母(mu)可以通過這些(xie)方式來(lai)提升孩子(zi)的心理(li)韌(ren)性(xing)。<br /> 第一，陪(pei)伴孩子(zi)一起經歷(li)失敗(bai)。當(dang)孩子(zi)遭受挫折和失敗(bai)的時(shi)候(hou)，父母(mu)要(yao)控制
子女教(jiao)育(yu)應(ying)該怎么抓(zhua)？現在有很多(duo)人(ren)在聊，有很多(duo)人(ren)在講孫悟空(kong)，有兩個(ge)老師(shi)，一(yi)個(ge)老師(shi)叫菩提祖(zu)師(shi)，他教(jiao)給孫悟空(kong)各種技(ji)能(neng)72般變化，呼風喚雨，降妖除害，降龍(long)伏虎(hu)，一(yi)個(ge)跟頭十萬(wan)八千里(li)。上天入地孫悟空(kong)學了那么多(duo)的技(ji)能(neng)，拿(na)了那么多(duo)的證書，獲得(de)了那么高(gao)的文(wen)憑(ping)
有(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子上(shang)北大清華，有(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子初中就輟學，拉開孩(hai)子差(cha)距的(de)(de)，根本不(bu)是智(zhi)商和性格，而(er)是這幾件你覺得不(bu)起眼的(de)(de)小事(shi)兒。以下內(nei)容是家庭教育專業的(de)(de)核心部分，底層的(de)(de)邏(luo)輯會比較枯燥，沒有(you)(you)耐心的(de)(de)家長逼著自己也得看完(wan)，這關乎到(dao)孩(hai)子一生的(de)(de)命(ming)運。看完(wan)你會感謝你自己的(de)(de)
李豫
鐘琴
李行思
范新斌
謝建強
黃玉宇
高云韜
葉琰琳
趙建鵬
朱世勇
王獻琴
唐磊
郭榕
鎵宇
明威