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道統(tong)文(wen)化來自中華道學(xue)，將(jiang)老莊道學(xue)和(he)鬼谷子道學(xue)融合升(sheng)級，將(jiang)眾多道德概念具體明(ming)確修正，納入了儒家文(wen)化和(he)西方民主文(wen)化精華，融合而成(cheng)道統(tong)文(wen)化。 道統(tong)
如何維系(xi)(xi)良(liang)好(hao)(hao)的(de)夫(fu)妻(qi)(qi)關(guan)系(xi)(xi)？維系(xi)(xi)良(liang)好(hao)(hao)夫(fu)妻(qi)(qi)關(guan)系(xi)(xi)有四個標(biao)準(zhun)可以參照。上海尊心心理援助(zhu)機構的(de)專家結合多(duo)年心理咨詢經驗，為你(ni)介紹維系(xi)(xi)良(liang)好(hao)(hao)夫(fu)妻(qi)(qi)關(guan)系(xi)(xi)的(de)四個標(biao)準(zhun)，告(gao)訴你(ni)如何維護夫(fu)妻(qi)(qi)關(guan)系(xi)(xi)。 良(liang)好(hao)(hao)的(de)夫(fu)妻(qi)(qi)關(guan)系(xi)(xi)有四個標(biao)準(zhun)： 1.夫(fu)妻(qi)(qi)雙方具
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨著全球化的不斷推(tui)進，</span><
資(zi)治(zhi)通鑒(jian)與(yu)現代管(guan)理啟示 導師(shi)簡(jian)介 姜(jiang)鵬(peng)，上海復旦大(da)學(xue)歷史系(xi)副教授(shou)，歷史學(xue)博士；哈弗大(da)學(xue)訪問(wen)者。百家講壇(tan)主講人《帝王教科書(shu)：姜(jiang)鵬(peng)品讀資(zi)治(zhi)通鑒(jian)》《漢武帝的三(san)張面孔》《三(san)國(guo)前史：一個傀儡的力量》，視角(jiao)獨特(te)，獲得(de)廣泛(fan)的
當2008年金融風暴一夜之間席卷全球(qiu)，西(xi)方(fang)經濟坍(tan)塌了，西(xi)方(fang)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)家、經濟學(xue)(xue)家，方(fang)才幡然醒(xing)悟，西(xi)方(fang)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)如(ru)此(ci)不(bu)堪一擊，他們不(bu)得(de)不(bu)重新審(shen)視東(dong)方(fang)文化的(de)智慧(hui)。 互聯網時代的(de)到來，傳統企業(ye)經營(ying)模式、西(xi)方(fang)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)的(de)《科(ke)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)原(yuan)理(li)》、《工業(ye)管(guan)(guan)理(li)與一般
如果(guo)你(ni)(ni)覺得(de)為(wei)人(ren)(ren)(ren)處事欠火候，說話辦事不到位，人(ren)(ren)(ren)際溝通(tong)有(you)焦(jiao)慮，那個戰略決策(ce)有(you)困惑，那你(ni)(ni)就要向歷史學習(xi)，要向古人(ren)(ren)(ren)學習(xi)。因為(wei)我們今天遇(yu)到的很多事兒，他(ta)們都(dou)已(yi)經遇(yu)到過了，并(bing)且他(ta)們把解決方案都(dou)已(yi)經拿(na)出來了。你(ni)(ni)要重新把這路再走一(yi)遍嗎？因此搞歷史的人(ren)(ren)(ren)有(you)三句
隨著(zhu)中外文(wen)化交(jiao)流的(de)(de)日(ri)益頻繁，對外漢(han)語教師的(de)(de)需求也(ye)逐(zhu)漸增加。而(er)上(shang)(shang)海(hai)(hai)作為國際化大都市(shi)，吸引了眾多(duo)外國人前(qian)來學習中文(wen)。因此，上(shang)(shang)海(hai)(hai)對外漢(han)語證書考試備受關注。那么，如何更好(hao)地備考上(shang)(shang)海(hai)(hai)對外漢(han)語證書考試呢？以(yi)下是一些相(xiang)關信息(xi)，可以(yi)幫(bang)助你(ni)更好(hao)解惑。
在(zai)當(dang)前國(guo)際(ji)漢(han)語教師發(fa)展(zhan)的(de)背景下，學員要想成為一名(ming)合格的(de)對外漢(han)語教師，進行可靠的(de)培訓(xun)課(ke)程非(fei)常重(zhong)要，尤其是在(zai)上海(hai)國(guo)際(ji)化都市，經(jing)濟發(fa)展(zhan)快速，國(guo)際(ji)漢(han)語教師證書報名(ming)費多少錢呢？我(wo)以(yi)為不妨就從以(yi)下信息開始來了解(jie)吧(ba)，希望(wang)可以(yi)幫助迷茫(mang)的(de)你。 早安漢(han)語
近年來，隨著(zhu)漢語的(de)全球化(hua)發展(zhan)，越來越多的(de)外國(guo)人學(xue)習漢語，以至漢語教師(shi)(shi)的(de)需(xu)求量也在不斷增加。尤其是(shi)在上(shang)海一線化(hua)都市，經濟發展(zhan)快速，國(guo)際漢語教師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)成為了很多小伙(huo)伴持續關注的(de)話題。那么現在，有關上(shang)海國(guo)際漢語教師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)效率是(shi)如何(he)提高(gao)的(de)呢？別急，聽我
中國的(de)父母(mu)都(dou)(dou)有(you)一(yi)(yi)個很深的(de)教子觀(guan)念，那(nei)就是(shi)：“望子成龍，望女(nv)成鳳”；中國的(de)父母(mu)自己這一(yi)(yi)代沒能實現的(de)夢想(xiang)，基本(ben)上都(dou)(dou)會寄希望于下一(yi)(yi)代兒女(nv)能夠實現，以(yi)彌補自己一(yi)(yi)生(sheng)的(de)遺憾(han)。其實，不僅中國，估計任何國家(jia)的(de)父母(mu)都(dou)(dou)會有(you)以(yi)上兩個觀(guan)
中(zhong)國古(gu)人(ren)是很有(you)意(yi)思的(de)，但凡(fan)英雄、圣人(ren)、帝王等(deng)，身上總(zong)得(de)有(you)些平凡(fan)人(ren)沒有(you)的(de)神(shen)秘光(guang)環，以(yi)顯得(de)偉(wei)大人(ren)物，天生就與眾不同，不是我(wo)(wo)等(deng)平頭百姓所能擁有(you)的(de)；更有(you)甚者，歷(li)代的(de)史學家，都很樂(le)意(yi)在(zai)偉(wei)人(ren)的(de)出生上做文章(zhang)，所以(yi)翻開歷(li)史書籍，我(wo)(wo)們經常可(ke)見(jian)偉(wei)大人(ren)物的(de)降
<p style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; line-height: 1.8; font-f
鬼谷子在他的《謀篇》中這(zhe)樣說： “事(shi)貴制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)(ren)，而不貴見制(zhi)(zhi)(zhi)于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。”意思是說： 做(zuo)事(shi)最(zui)重要的在于(yu)(yu)控制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)(ren)而不被別(bie)人(ren)(ren)(ren)所控制(zhi)(zhi)(zhi)。能控制(zhi)(zhi)(zhi)別(bie)人(ren)(ren)(ren)，就多(duo)了(le)很(hen)多(duo)機會、多(duo)很(hen)多(duo)選擇、就掌握了(le)必勝(sheng)之權；被別(bie)人(ren)(ren)(ren)控制(zhi)(zhi)(zhi)了(le)，將少很(hen)多(duo)機會，而
隨著全(quan)球(qiu)(qiu)化的推進，漢語作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)門國(guo)(guo)際語言(yan)，其教育(yu)需求(qiu)在全(quan)球(qiu)(qiu)范(fan)圍(wei)內不(bu)斷(duan)增長。為(wei)了滿足這一(yi)(yi)需求(qiu)，漢語國(guo)(guo)際教育(yu)教師資格證的教學顯得尤(you)為(wei)重要。那么對于(yu)希望在國(guo)(guo)際教育(yu)領域從教的學員來說，漢語國(guo)(guo)際教育(yu)教師資格證的教學應怎樣呢？以下(xia)是一(yi)(yi)些(xie)相關信息，可以幫助
竊(qie)以為(wei)《資(zi)(zi)(zi)治(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)》至少有三(san)種(zhong)讀(du)(du)法。 第一(yi)種(zhong)讀(du)(du)法，系統(tong)精(jing)讀(du)(du)。 精(jing)讀(du)(du)《資(zi)(zi)(zi)治(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)》是一(yi)個系統(tong)工程(cheng)，要(yao)注(zhu)意(yi)七個方(fang)面的(de)配套著作，即：續、改、注(zhu)、補、評、研、譯。《資(zi)(zi)(zi)治(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)》后世(shi)成為(wei)系列通(tong)(tong)史，比(bi)如宋代李燾(dao)所著《續資(zi)(zi)(zi)治(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)長編(bian)》；李心傳著
近年(nian)來，隨著(zhu)國際(ji)交流日益(yi)密(mi)切，漢語(yu)教(jiao)學的需求(qiu)也(ye)(ye)在不(bu)斷增加。作為(wei)(wei)國內的金融中(zhong)心，上(shang)海對(dui)外(wai)(wai)派漢語(yu)教(jiao)師(shi)的需求(qiu)更是尤(you)為(wei)(wei)突出(chu)，如此也(ye)(ye)就(jiu)能夠為(wei)(wei)更多(duo)漢語(yu)學習者提供(gong)了別(bie)樣(yang)(yang)精彩的培訓(xun)課(ke)程了。那(nei)么(me)，外(wai)(wai)派漢語(yu)教(jiao)師(shi)條件在滬是什(shen)么(me)樣(yang)(yang)的呢？以(yi)下(xia)是一些相關信息(xi)，可以(yi)幫助
隨著漢(han)語教師(shi)(shi)需求不斷增(zeng)加(jia)，小伙(huo)伴(ban)要(yao)想在這一職業(ye)規(gui)劃上做(zuo)的(de)更加(jia)出(chu)色(se)，參(can)加(jia)靠譜的(de)培訓和考(kao)(kao)試(shi)非常有必要(yao)。那么現在國家漢(han)語教師(shi)(shi)證書筆試(shi)考(kao)(kao)試(shi)通過的(de)考(kao)(kao)生，到底怎么在接下來的(de)面試(shi)中(zhong)(zhong)獲得(de)更好(hao)成績呢？我(wo)以為(wei)還是關注老師(shi)(shi)針對自己設計面試(shi)培訓中(zhong)(zhong)的(de)技巧和方法了。
任何文章總(zong)是具其機緣(yuan)的(de)(de)，總(zong)體(ti)均(jun)系應機而(er)成(cheng)，這(zhe)篇文章也不(bu)例外。不(bu)論善緣(yuan)還是逆緣(yuan)這(zhe)里都擺(bai)出來，現(xian)代是思想意識大(da)爆炸的(de)(de)信(xin)息時(shi)代，最難(nan)得(de)的(de)(de)正(zheng)是正(zheng)識、正(zheng)見，辨證過程自然就成(cheng)為(wei)正(zheng)識、正(zheng)見的(de)(de)大(da)機緣(yuan)，萬要識得(de)。 記得(de)去(qu)年看到(dao)有學佛人士發在現(xian)代禪悟
中(zhong)華文(wen)(wen)明史，泱泱數千年，所出(chu)圣人不(bu)(bu)過兩個半，而其(qi)中(zhong)就(jiu)有王陽(yang)明和(he)曾國(guo)藩。王陽(yang)明一個文(wen)(wen)武雙全的曠(kuang)世奇才，將(jiang)信仰與思想(xiang)熔煉于一生的漫游(you)中(zhong)，從(cong)心(xin)求索，悟得大(da)道。曾國(guo)藩則截(jie)然不(bu)(bu)同(tong)，他余(yu)性魯鈍，秉質愚柔，卻硬(ying)是憑(ping)借著踏(ta)實篤行(xing)，締造出(chu)卓越的功勛，成就(jiu)時代
漢辦(ban)公(gong)派(pai)教(jiao)師(shi)面(mian)試(shi)(shi)(shi)后(hou)(hou)多久出成(cheng)績(ji)啊？這是很多考生都關(guan)心的(de)事(shi)。對于他們而言(yan)，漢辦(ban)公(gong)派(pai)教(jiao)師(shi)面(mian)試(shi)(shi)(shi)是選(xuan)拔優秀教(jiao)師(shi)赴(fu)海外(wai)任教(jiao)的(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要環節，而面(mian)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)績(ji)的(de)發布(bu)更是至關(guan)重(zhong)要。那(nei)么，面(mian)試(shi)(shi)(shi)結(jie)束后(hou)(hou)，到(dao)底要等多久才(cai)能知道自(zi)己的(de)面(mian)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)績(ji)呢？以(yi)下是一(yi)些相關(guan)信息，可以(yi)幫助
假如有一個人，既讓(rang)偉大(da)(da)領(ling)袖毛(mao)澤東佩服(fu)，又是毛(mao)澤東的對手(shou)蔣介(jie)石的偶像，這(zhe)(zhe)個人是不是牛的一批？！ 可是，這(zhe)(zhe)個人小(xiao)(xiao)的時(shi)候，卻蠢得像頭獵。 大(da)(da)清嘉(jia)慶十(shi)六年，一個數九寒天(tian)的夜晚。湖南湘鄉的一戶人家，一個14歲的小(xiao)(xiao)男孩，正在(zai)點(dian)燈夜讀。 這(zhe)(zhe)時(shi)，就在(zai)
近年(nian)來，隨著中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際影響力的(de)不斷提升，學習漢語(yu)的(de)外(wai)國(guo)(guo)人(ren)數也在不斷增(zeng)加(jia)。為了幫助想要從事漢語(yu)教學工作的(de)人(ren)順利入門(men)，漢語(yu)教師(shi)證(zheng)考試也應運(yun)而生。那么，報名這個考試到底需要多少錢呢(ni)？以下是一些(xie)相關(guan)信息，可以幫助你(ni)更好解惑。 考漢語(yu)教師(shi)證(zheng)考試要
對(dui)于希望在漢(han)語教(jiao)(jiao)學(xue)領域發展的(de)(de)人士來說，漢(han)辦的(de)(de)國際對(dui)外(wai)漢(han)語教(jiao)(jiao)師資格證(zheng)是一張(zhang)不可或缺的(de)(de)證(zheng)書。尤其是在上(shang)海這里，作為中國的(de)(de)經(jing)濟(ji)中心，小(xiao)伙伴參加國際對(dui)外(wai)漢(han)語教(jiao)(jiao)師資格證(zheng)的(de)(de)學(xue)習和(he)考試(shi)至關重要，畢竟(jing)只有(you)這樣他們才能更好的(de)(de)為漢(han)文(wen)化輸(shu)出(chu)做出(chu)貢獻了。那么，漢(han)辦
對于希望在國際教育領域發展(zhan)的(de)人來說(shuo)，對外(wai)漢語(yu)教師資(zi)格(ge)證(zheng)書是(shi)一(yi)張必不可少的(de)通行證(zheng)。然而，面對這一(yi)具(ju)有挑戰性(xing)的(de)考(kao)試(shi)，許(xu)多考(kao)生可能會感到困惑，不知道如(ru)何有效地提高分數。以(yi)下(xia)是(shi)一(yi)些(xie)相關信息，可以(yi)幫(bang)助考(kao)生更顯(xian)著(zhu)地提升對外(wai)漢語(yu)教師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)的(de)分數。
有一句諺語說的(de)(de)很好：“積極的(de)(de)心態(tai)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的(de)(de)心態(tai)像月亮，初一十五不一樣。”世界(jie)上所有事情成功與否，就(jiu)是由這(zhe)兩(liang)種不同心態(tai)決定的(de)(de)。有什么樣的(de)(de)心態(tai)，就(jiu)會有什么樣的(de)(de)思維行為(wei)方式，同樣也會得到截(jie)然(ran)不同的(de)(de)價(jia)
近年(nian)來，隨著國際交流(liu)的(de)日益頻繁(fan)，漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)的(de)需(xu)求量(liang)也在逐年(nian)增加。因(yin)此，漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)資格證的(de)報(bao)考(kao)也變得(de)越(yue)來越(yue)熱(re)門。那么，對于漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)學經驗的(de)漢(han)語(yu)(yu)(yu)愛好者(zhe)，或者(zhe)是想(xiang)要從(cong)事對外漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)學工作的(de)人士。漢(han)語(yu)(yu)(yu)培訓教(jiao)師(shi)資格證怎么考(kao)取(qu)的(de)呢？以下是一(yi)些相關信息，可(ke)以幫助
隨著中文教(jiao)師(shi)證(zheng)書考試的來臨，學員要想在此(ci)期間獲取更好成(cheng)績，關注老師(shi)針對自(zi)己采取的教(jiao)學方(fang)法和策略非常重要，畢竟在他(ta)們看來，只有這樣才(cai)能強化(hua)中文教(jiao)師(shi)資格證(zheng)學習效果，從而達到之后工(gong)作上的學以致用。 基于(yu)以上，中文教(jiao)師(shi)資格證(zheng)筆試成(cheng)績如何(he)取得高
隨著國(guo)際(ji)交流的(de)(de)日(ri)益頻繁(fan)，學(xue)習漢(han)語的(de)(de)外(wai)國(guo)人越(yue)來越(yue)多，與此同時(shi)，這也為夢想從事漢(han)語教(jiao)師職業的(de)(de)小伙(huo)伴們，提供了掌握(wo)更多知(zhi)識(shi)和技(ji)能的(de)(de)機會(hui)。那么，報考(kao)國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)證的(de)(de)費(fei)用是多少呢？以下是一些相(xiang)關信息(xi)，可(ke)以助你更好理(li)解(jie)。 上海國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)
《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》的(de)真(zhen)諦(di)何在？換句話(hua)說，司馬光通(tong)過《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》最想傳達給后世(shi)為政者(zhe)的(de)思(si)想究竟(jing)是(shi)什么？ 《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》關于治(zhi)國(guo)理政思(si)想的(de)精髓 用一句話(hua)概(gai)括，就是(shi)“一個(ge)中(zhong)心，兩個(ge)基本點”。即以“禮治(zhi)文化&rd
隨著(zhu)全(quan)球中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)育事業(ye)的(de)蓬勃發展，越來越多(duo)的(de)人渴望成(cheng)為一(yi)名合格的(de)中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)，將中(zhong)華文(wen)(wen)化的(de)魅力傳遞給(gei)世界各地的(de)學(xue)習(xi)者。然而，很多(duo)人都面臨著(zhu)出國當(dang)中(zhong)文(wen)(wen)老師(shi)的(de)高門(men)檻。那么，怎樣才(cai)能輕松(song)跨過(guo)這道門(men)檻成(cheng)為一(yi)名國際化的(de)中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)呢？以(yi)下是(shi)一(yi)些相關信息，可以(yi)幫