已加入本站784天 , 點擊量：26377 次
隨(sui)著(zhu)國際漢語(yu)教師(shi)證書影響力的日益提升，現(xian)在(zai)小伙伴要想從事這(zhe)(zhe)一職業，參(can)加與之(zhi)相(xiang)關(guan)的漢語(yu)教師(shi)培訓課程非常重要，畢竟只有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)他們才能(neng)具備(bei)相(xiang)應的對外漢語(yu)教學知(zhi)識和技能(neng)。那(nei)么現(xian)在(zai)暑期(qi)漢語(yu)教師(shi)培訓多少(shao)錢(qian)合適呢？我以為不妨就(jiu)從以下信息開始來了解吧，希望可
在(zai)當前國際(ji)漢語教(jiao)師(shi)發(fa)展的(de)背(bei)景(jing)下，學員要想成為(wei)一名(ming)合格的(de)對(dui)外漢語教(jiao)師(shi)，進(jin)行(xing)可(ke)(ke)靠的(de)培訓課程非常重(zhong)要，尤(you)其(qi)是在(zai)上海國際(ji)化(hua)都市，經濟發(fa)展快速，國際(ji)漢語教(jiao)師(shi)證(zheng)書報名(ming)費多少錢呢(ni)？我以(yi)為(wei)不妨就從(cong)以(yi)下信息開始來了解(jie)吧，希望可(ke)(ke)以(yi)幫(bang)助迷茫的(de)你。 早安漢語
中國(guo)的(de)父母都(dou)有(you)(you)一(yi)個很(hen)深的(de)教子觀念，那就是：“望子成龍，望女成鳳”；中國(guo)的(de)父母自(zi)己這一(yi)代沒能實(shi)現的(de)夢想，基本(ben)上(shang)都(dou)會(hui)寄希望于下(xia)一(yi)代兒女能夠(gou)實(shi)現，以彌補自(zi)己一(yi)生的(de)遺(yi)憾。其(qi)實(shi)，不僅中國(guo)，估計任何國(guo)家的(de)父母都(dou)會(hui)有(you)(you)以上(shang)兩個觀
竊(qie)以為(wei)《資(zi)治通鑒》至少有三種(zhong)讀(du)(du)法。 第一種(zhong)讀(du)(du)法，系統(tong)精(jing)讀(du)(du)。 精(jing)讀(du)(du)《資(zi)治通鑒》是一個系統(tong)工程，要注意七(qi)個方面(mian)的配套著(zhu)作，即(ji)：續、改、注、補、評、研、譯。《資(zi)治通鑒》后世成為(wei)系列通史，比如宋代(dai)李燾所著(zhu)《續資(zi)治通鑒長編》；李心傳著(zhu)
資治通(tong)鑒(jian)與現代管理啟(qi)示 導師簡介 姜鵬，上海復旦大(da)學(xue)歷史(shi)系(xi)副教授(shou)，歷史(shi)學(xue)博(bo)士(shi)；哈弗大(da)學(xue)訪問者(zhe)。百家講(jiang)壇主(zhu)講(jiang)人(ren)《帝(di)王(wang)教科書(shu)：姜鵬品讀(du)資治通(tong)鑒(jian)》《漢武帝(di)的三張面孔》《三國前(qian)史(shi)：一個傀儡的力量(liang)》，視(shi)角獨(du)特(te)，獲得廣泛的
隨著對外(wai)漢(han)語(yu)教(jiao)學行(xing)(xing)業的快速發(fa)展，現在參加漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)考試(shi)的小(xiao)伙(huo)伴也變得(de)很多(duo)，尤其是(shi)在上海國際化都市，他們(men)要(yao)(yao)想在接下(xia)來的國際漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)筆試(shi)考試(shi)中拿(na)到(dao)好分數，考前指導培訓非常(chang)重要(yao)(yao)，主要(yao)(yao)因為這樣才能使(shi)得(de)自己及時發(fa)現問題并進(jin)行(xing)(xing)改(gai)進(jin)。那么關于此上海漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)
近年來，隨(sui)著全(quan)球“漢(han)(han)語熱”進程(cheng)的(de)加速，漢(han)(han)語教師需(xu)求猛(meng)增(zeng)，尤其是在上海國際化都市，經濟發展快速，小伙伴到底(di)怎么學習對外漢(han)(han)語教師證書(shu)課(ke)程(cheng)才會更有效的(de)通過考試呢？其價錢又是多少呢？以為大(da)家不妨先(xian)從以下信息開(kai)始來了解吧(ba)，希望(wang)
隨著全球漢(han)語(yu)學習(xi)持續火熱，對于眾多參加漢(han)語(yu)國際教師證(zheng)(zheng)(zheng)書面試的(de)考(kao)生來說(shuo)，面試結束后的(de)等待時間無疑是(shi)充滿(man)了(le)期待與焦慮(lv)。畢(bi)竟只有考(kao)過漢(han)語(yu)教師資格(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)，他(ta)們才能(neng)去進行申請。那么，漢(han)語(yu)國際教師證(zheng)(zheng)(zheng)書面試多久出成績呢？以(yi)下是(shi)一些相關(guan)信息，可(ke)以(yi)幫助你更好解惑
《資(zi)治通(tong)鑒》的真諦何在？換句(ju)話說，司馬光通(tong)過《資(zi)治通(tong)鑒》最想傳(chuan)達(da)給后世為政者(zhe)的思想究竟(jing)是什么？ 《資(zi)治通(tong)鑒》關于治國理(li)政思想的精髓 用一(yi)句(ju)話概括，就是“一(yi)個中心，兩個基本點”。即以“禮治文化(hua)&rd
孟子(zi)曰：“君(jun)子(zi)之所(suo)以教(jiao)(jiao)(jiao)者(zhe)五：有(you)如(ru)及時雨化之者(zhe)，有(you)成德者(zhe)，有(you)達才者(zhe)，有(you)答問者(zhe)，有(you)私淑艾者(zhe)” 心得分享：我講過(guo)，儒(ru)家(jia)有(you)三(san)大特色：肯定傳統、重視教(jiao)(jiao)(jiao)育、關(guan)懷社會。而儒(ru)家(jia)對于教(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)著(zhu)系統的論述(shu)，如(ru)孔子(zi)的：有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)無類
近年來，隨著國際交(jiao)流日益密切，漢(han)語(yu)教(jiao)學的需(xu)求(qiu)也在不斷增加。作為國內的金融中心，上(shang)海對(dui)外派漢(han)語(yu)教(jiao)師的需(xu)求(qiu)更(geng)是尤為突出(chu)，如(ru)此也就能夠為更(geng)多漢(han)語(yu)學習者提供(gong)了(le)別樣精(jing)彩的培訓課程了(le)。那么，外派漢(han)語(yu)教(jiao)師條件在滬是什么樣的呢？以(yi)(yi)下是一些相關信息，可以(yi)(yi)幫助(zhu)
隨(sui)著(zhu)全球化(hua)(hua)的(de)發(fa)展(zhan)，在(zai)上(shang)海這座國際化(hua)(hua)大(da)都市里，對外漢(han)(han)語(yu)教(jiao)師證培訓(xun)課(ke)程正悄然(ran)走進(jin)人們的(de)視野(ye)。關于這些課(ke)程現(xian)在(zai)正以(yi)其(qi)豐富的(de)內容和獨特(te)的(de)教(jiao)學方(fang)法，為更多學習者提(ti)供了(le)(le)別樣的(de)精(jing)彩，如此他們就能具備(bei)扎實的(de)漢(han)(han)語(yu)知識(shi)和教(jiao)學技能了(le)(le)。那么，上(shang)海對外漢(han)(han)語(yu)教(jiao)師證培訓(xun)
很多時候(hou)，人(ren)們往(wang)往(wang)善于忘記別人(ren)對自己(ji)的(de)好處，而(er)一旦出現無心的(de)冒(mao)犯，卻(que)總是(shi)耿(geng)耿(geng)于懷，變(bian)成了(le)話不(bu)投機(ji)半句多，甚至老死不(bu)相往(wang)來。想(xiang)想(xiang)我們身邊(bian)是(shi)否有這樣的(de)事例，而(er)人(ren)生在世，不(bu)可避免地要與人(ren)
對(dui)于(yu)希望在國(guo)際教育領域發展(zhan)的人來(lai)說，對(dui)外(wai)漢(han)語(yu)教師(shi)資(zi)格(ge)證書是一(yi)(yi)張必不可少的通行(xing)證。然(ran)而，面對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)具有挑戰性的考試，許多(duo)考生可能會感到困惑，不知道如何有效地(di)提高(gao)分數(shu)。以(yi)下是一(yi)(yi)些(xie)相關信息，可以(yi)幫助考生更(geng)顯著地(di)提升對(dui)外(wai)漢(han)語(yu)教師(shi)資(zi)格(ge)考試的分數(shu)。
中(zhong)(zhong)華文(wen)明(ming)(ming)史(shi)，泱(yang)泱(yang)數千年，所出(chu)圣人不過兩(liang)個半，而其中(zhong)(zhong)就(jiu)有王陽(yang)明(ming)(ming)和曾(ceng)國(guo)藩。王陽(yang)明(ming)(ming)一個文(wen)武雙全(quan)的曠世奇才(cai)，將(jiang)信仰與思想熔煉于一生(sheng)的漫游中(zhong)(zhong)，從(cong)心(xin)求索(suo)，悟得大(da)道。曾(ceng)國(guo)藩則截然不同，他余(yu)性魯鈍(dun)，秉質愚柔(rou)，卻(que)硬是憑借著踏實篤(du)行(xing)，締造出(chu)卓越的功勛，成就(jiu)時(shi)代
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
隨(sui)著中文(wen)教(jiao)師(shi)證書考試(shi)(shi)的來臨，學員要想(xiang)在(zai)此(ci)期間(jian)獲取更(geng)好成績，關注老(lao)師(shi)針對自己采取的教(jiao)學方(fang)法和策略非常重要，畢竟在(zai)他(ta)們看(kan)來，只有這樣(yang)才能強化(hua)中文(wen)教(jiao)師(shi)資格(ge)證學習效果，從而達到之后工作上的學以致用。 基(ji)于以上，中文(wen)教(jiao)師(shi)資格(ge)證筆試(shi)(shi)成績如何(he)取得高
如果你(ni)覺(jue)得為(wei)人處事欠火候，說(shuo)話辦事不到位(wei)，人際溝通有(you)焦慮(lv)，那(nei)個戰略(lve)決(jue)策有(you)困(kun)惑(huo)，那(nei)你(ni)就要向歷史學習，要向古人學習。因為(wei)我們(men)今天遇到的很多事兒，他們(men)都(dou)已經遇到過了(le)，并且他們(men)把解決(jue)方案都(dou)已經拿出來(lai)了(le)。你(ni)要重新把這路再走一(yi)遍嗎？因此搞歷史的人有(you)三句
近(jin)年(nian)來，隨著中國(guo)國(guo)際影響力的(de)(de)不斷(duan)提升(sheng)，學(xue)(xue)習漢語(yu)的(de)(de)外國(guo)人(ren)數也(ye)在不斷(duan)增加。為了幫助(zhu)想要從事漢語(yu)教學(xue)(xue)工作的(de)(de)人(ren)順(shun)利入門，漢語(yu)教師證考試也(ye)應運而生。那么，報名這個(ge)考試到底需(xu)要多少錢呢？以下是一些相關信息，可以幫助(zhu)你更(geng)好解惑。 考漢語(yu)教師證考試要
隨著(zhu)全(quan)球漢語(yu)教師需(xu)求呈直線(xian)上升，現在想(xiang)要(yao)從事這一職(zhi)業的(de)小伙伴也越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)，對(dui)于他們關注與之相關的(de)國(guo)際漢語(yu)教師證書考點非(fei)常重要(yao)，主(zhu)要(yao)這樣能使得(de)自(zi)己(ji)遵(zun)循(xun)經驗(yan)豐富(fu)老師的(de)教學(xue)步驟，從而(er)更好、更快的(de)掌握對(dui)外(wai)漢語(yu)知(zhi)識和教學(xue)技能。 具體說來(lai)，國(guo)際漢語(yu)
<p style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; line-height: 1.8; font-f
隨著(zhu)全球化的(de)推進，漢(han)語作為一門國(guo)(guo)(guo)際(ji)語言，其教(jiao)育需(xu)(xu)求在(zai)全球范圍內不斷增(zeng)長。為了滿足這(zhe)一需(xu)(xu)求，漢(han)語國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育教(jiao)師資格證(zheng)(zheng)的(de)教(jiao)學顯得(de)尤為重要。那么對于希(xi)望在(zai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育領域從教(jiao)的(de)學員來(lai)說，漢(han)語國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育教(jiao)師資格證(zheng)(zheng)的(de)教(jiao)學應怎樣呢？以下是一些相關信(xin)息，可以幫助
鬼谷子在他(ta)的(de)《謀篇(pian)》中(zhong)這樣(yang)說： “事貴制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)，而不(bu)貴見制(zhi)(zhi)(zhi)于人(ren)(ren)。”意(yi)思是(shi)說： 做事最重要的(de)在于控制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)而不(bu)被別人(ren)(ren)所控制(zhi)(zhi)(zhi)。能控制(zhi)(zhi)(zhi)別人(ren)(ren)，就多(duo)了很多(duo)機會(hui)、多(duo)很多(duo)選擇、就掌握了必(bi)勝之權；被別人(ren)(ren)控制(zhi)(zhi)(zhi)了，將少很多(duo)機會(hui)，而
隨(sui)著國際文(wen)化交流(liu)的(de)日益頻(pin)繁，孔(kong)子學(xue)院在全球(qiu)范(fan)圍內(nei)的(de)影響(xiang)力逐漸增強，越來越多的(de)外(wai)國人開始學(xue)習漢語。作為中國傳(chuan)統文(wen)化的(de)傳(chuan)播者(zhe)，孔(kong)子學(xue)院漢語教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)招聘(pin)要求(qiu)也備受關(guan)注。那么，孔(kong)子學(xue)院漢語教(jiao)(jiao)師(shi)招聘(pin)要求(qiu)在上海很高(gao)嗎？以下(xia)是一些(xie)相關(guan)信息，可以幫助你更好(hao)解
中國古人(ren)是(shi)很有(you)意思的(de)(de)，但凡(fan)英雄、圣人(ren)、帝(di)王等，身上總(zong)得有(you)些平凡(fan)人(ren)沒有(you)的(de)(de)神(shen)秘光環(huan)，以(yi)顯得偉(wei)大(da)人(ren)物(wu)，天生就與(yu)眾不(bu)同，不(bu)是(shi)我等平頭(tou)百(bai)姓所能擁有(you)的(de)(de)；更有(you)甚者(zhe)，歷代的(de)(de)史學(xue)家，都很樂(le)意在(zai)偉(wei)人(ren)的(de)(de)出生上做(zuo)文章，所以(yi)翻開(kai)歷史書籍，我們經常可見偉(wei)大(da)人(ren)物(wu)的(de)(de)降
近(jin)年(nian)來，隨著國際交流的(de)(de)日益頻繁，漢(han)語(yu)教師的(de)(de)需求量也在逐年(nian)增(zeng)加。因(yin)此，漢(han)語(yu)教師資(zi)格(ge)證的(de)(de)報考(kao)也變(bian)得越來越熱(re)門。那么(me)(me)，對(dui)于漢(han)語(yu)教學經驗的(de)(de)漢(han)語(yu)愛好(hao)者，或者是想要(yao)從事對(dui)外漢(han)語(yu)教學工作的(de)(de)人(ren)士。漢(han)語(yu)培(pei)訓教師資(zi)格(ge)證怎么(me)(me)考(kao)取(qu)的(de)(de)呢(ni)？以(yi)(yi)下是一(yi)些相(xiang)關信息，可以(yi)(yi)幫助
任何(he)文章總是(shi)具(ju)其機(ji)(ji)緣(yuan)的(de)，總體均系應機(ji)(ji)而成(cheng)(cheng)，這篇文章也不(bu)例(li)外(wai)。不(bu)論善緣(yuan)還是(shi)逆緣(yuan)這里都擺出來，現(xian)代是(shi)思(si)想意識(shi)大爆炸的(de)信息時(shi)代，最難得的(de)正(zheng)是(shi)正(zheng)識(shi)、正(zheng)見，辨(bian)證過程(cheng)自然(ran)就(jiu)成(cheng)(cheng)為(wei)正(zheng)識(shi)、正(zheng)見的(de)大機(ji)(ji)緣(yuan)，萬(wan)要識(shi)得。 記得去年看到有學佛(fo)人士發在現(xian)代禪悟
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨著(zhu)全球化的不斷推進，</span><
經(jing)常有網友問(wen)我怎(zen)樣(yang)學(xue)習(xi)國學(xue)經(jing)典(dian)？我說：用(yong)(yong)數字排列法就(jiu)好學(xue)好記多了。比如用(yong)(yong)從(cong)一到十(shi)的(de)順序思(si)維，就(jiu)能記憶深刻。什么叫從(cong)一到十(shi)的(de)思(si)維方法？很簡單，就(jiu)好像“一個中心、兩個基(ji)本點、三大攻堅目標、四項基(ji)本原則”等等。 下面
假(jia)如有一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)，既(ji)讓偉大領(ling)袖(xiu)毛(mao)澤東佩服(fu)，又是(shi)毛(mao)澤東的(de)對手蔣介石的(de)偶(ou)像(xiang)，這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)是(shi)不(bu)是(shi)牛(niu)的(de)一(yi)(yi)批(pi)？！ 可是(shi)，這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)小(xiao)的(de)時候(hou)，卻(que)蠢得像(xiang)頭獵(lie)。 大清(qing)嘉慶十六(liu)年(nian)，一(yi)(yi)個(ge)數九(jiu)寒天的(de)夜晚。湖南湘鄉的(de)一(yi)(yi)戶人(ren)(ren)家，一(yi)(yi)個(ge)14歲的(de)小(xiao)男孩(hai)，正在(zai)點(dian)燈(deng)夜讀。 這(zhe)時，就在(zai)