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如(ru)果(guo)我(wo)不說，可能(neng)永遠不知道(dao)培(pei)訓(xun)(xun)目的和培(pei)訓(xun)(xun)目標的區別(bie)，更不知道(dao)可能(neng)就因為(wei)他們，導致了企業培(pei)訓(xun)(xun)的失敗。 第一，什么(me)是培(pei)訓(xun)(xun)目的，就是為(wei)什么(me)要進行培(pei)訓(xun)(xun)？舉個例(li)子，本次管理(li)技能(neng)提升培(pei)訓(xun)(xun)的目的，是幫助基(ji)層(ceng)管理(li)人(ren)員樹立正(zheng)確的管理(li)意識(shi)，提升他們的管理(li)...
想派員(yuan)工(gong)外(wai)出(chu)培(pei)(pei)訓，但又(you)怕員(yuan)工(gong)學完就跑怎么(me)辦？那(nei)就必須要懂(dong)培(pei)(pei)訓服務協(xie)議，勞動(dong)合同(tong)法第二(er)十二(er)條明確規定，用人單(dan)位為勞動(dong)者提供專項培(pei)(pei)訓費用，對其(qi)進(jin)行專業技術(shu)培(pei)(pei)訓的(de)，可以與勞動(dong)者訂立(li)協(xie)議，約定服務期(qi)。什么(me)意(yi)思(si)？就如(ru)果企業付出(chu)了較高(gao)的(de)代(dai)價，安排員(yuan)工(gong)參...
企業為(wei)什么做(zuo)(zuo)不好培(pei)(pei)訓，除了(le)沒(mei)(mei)有(you)對于(yu)培(pei)(pei)訓工作的(de)(de)正確認識(shi)以外(wai)，很大程(cheng)度上是由于(yu)沒(mei)(mei)有(you)體(ti)系導致的(de)(de)結(jie)果，那應該如何搭(da)建(jian)公司的(de)(de)培(pei)(pei)訓體(ti)系？記住這個四維度框架(jia)。 一(yi)、做(zuo)(zuo)任何工作，如何分(fen)工是必(bi)須(xu)要解(jie)決的(de)(de)問題。必(bi)須(xu)要有(you)一(yi)個認識(shi)，培(pei)(pei)訓不是HR一(yi)個人或者一(yi)個...
企業為什么(me)做(zuo)不(bu)好培(pei)訓(xun)(xun)？在實際(ji)的(de)工作(zuo)中，很(hen)多(duo)企業的(de)管理層或者HR，都(dou)會有這個困惑，明明已經(jing)準備(bei)的(de)很(hen)充分了，為什么(me)培(pei)訓(xun)(xun)還(huan)是(shi)沒有效果？就(jiu)這個問(wen)題呢，調查過(guo)很(hen)多(duo)，去(qu)問(wen)大家的(de)看法，得到的(de)答案五花八門，有的(de)是(shi)因為沒有好的(de)培(pei)訓(xun)(xun)老師，有的(de)是(shi)因為沒有很(hen)好的(de)培(pei)...
這(zhe)四種(zhong)隱性(xing)(xing)的(de)(de)垃圾(ji)主管，最(zui)好還是提防一下(xia)，這(zhe)四種(zhong)隱性(xing)(xing)的(de)(de)垃圾(ji)主管，不早點識別出(chu)來，對你(ni)的(de)(de)職(zhi)業生涯可(ke)能(neng)會是一個不小的(de)(de)打擊。 第一種(zhong)，不會給予下(xia)屬良性(xing)(xing)壓力。回想一下(xia)，你(ni)的(de)(de)領導(dao)在激勵(li)你(ni)的(de)(de)時候(hou)，是不是說的(de)(de)如果你(ni)這(zhe)次沒有(you)干好，那么(me)可(ke)能(neng)你(ni)轉正不了，你(ni)...
為什么老板不(bu)(bu)(bu)提拔老實人(ren)？ 第一、性(xing)格(ge)唯(wei)唯(wei)諾諾，不(bu)(bu)(bu)會來(lai)事(shi)兒。老實人(ren)大多有性(xing)格(ge)通病，表達能(neng)力(li)弱，沒有主動思(si)考的能(neng)力(li)，遇事(shi)唯(wei)唯(wei)諾諾，沒有擔(dan)當，所以領導總喜歡找老實人(ren)干活，但是不(bu)(bu)(bu)提拔他，反正(zheng)他只知(zhi)道埋頭干活，不(bu)(bu)(bu)會說話，也不(bu)(bu)(bu)會來(lai)事(shi)兒。 第...
什(shen)(shen)么(me)是(shi)復盤(pan)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)要復盤(pan)？知道如何進(jin)行有效的(de)復盤(pan)嗎？復盤(pan)一(yi)詞(ci)來源于(yu)圍棋(qi)的(de)術語，它是(shi)指圍棋(qi)對局完成(cheng)以后，復盤(pan)該棋(qi)盤(pan)的(de)記錄和過程(cheng)，以思考對局中的(de)優勢和得(de)失的(de)關鍵(jian)，總結經驗，優化(hua)提(ti)升，而在現(xian)代管(guan)理的(de)活動中，復盤(pan)成(cheng)為(wei)(wei)將經驗快速轉化(hua)為(wei)(wei)能力的(de)一(yi)個非常有...
管理者(zhe)不懂復(fu)盤(pan)，再(zai)努力也(ye)沒(mei)用，很多人把復(fu)盤(pan)誤認為是(shi)(shi)秋后(hou)算賬，所以開(kai)復(fu)盤(pan)會議的(de)時候，大家都忙(mang)于從別人身上找原因，撇(pie)清自己，推(tui)卸責任，實際上復(fu)盤(pan)主要是(shi)(shi)為了發現問(wen)題，解決問(wen)題，持續性的(de)改善，否則(ze)管理就是(shi)(shi)低水平的(de)重復(fu)，那(nei)么如何復(fu)盤(pan)？要做好以下五點(dian)。...
面對能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang)(qiang)但是(shi)(shi)不盡職(zhi)(zhi)的員工(gong)，應該怎么去(qu)處理？很多時(shi)候(hou)可(ke)能(neng)(neng)會面對這(zhe)樣一種情況(kuang)，就這(zhe)個員工(gong)能(neng)(neng)力(li)很強(qiang)(qiang)(qiang)，但是(shi)(shi)我們認(ren)為他不夠盡職(zhi)(zhi)，這(zhe)是(shi)(shi)一個我們需要去(qu)謹(jin)慎(shen)處理的問題，為什(shen)么？首(shou)先(xian)什(shen)么是(shi)(shi)能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang)(qiang)，什(shen)么是(shi)(shi)不盡職(zhi)(zhi)。 第(di)一，能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang)(qiang)，我認(ren)為就只有一種標準，答...
跟(gen)(gen)利(li)潤掛鉤(gou)(gou)的獎金(jin)模式，是很多公(gong)(gong)司激勵員工的一種(zhong)(zhong)方式，但是如(ru)果公(gong)(gong)司所有(you)的員工的獎金(jin)都跟(gen)(gen)利(li)潤掛鉤(gou)(gou)，就(jiu)不一定能夠真正激勵員工了，這(zhe)就(jiu)好比每(mei)一個(ge)公(gong)(gong)民都跟(gen)(gen)GDP掛鉤(gou)(gou)是一樣的道理。試(shi)想一下，如(ru)果我(wo)們(men)涉及(ji)這(zhe)樣一種(zhong)(zhong)，每(mei)一個(ge)公(gong)(gong)民的收入都跟(gen)(gen)GDP掛鉤(gou)(gou)，如(ru)果GD...