員工自我(wo)(wo)心理保健(jian)課程(cheng) 課程(cheng)背景:當(dang)我(wo)(wo)們整(zheng)日把情(qing)商掛(gua)在嘴邊(bian),當(dang)企業越來(lai)越關注(zhu)員工情(qing)緒與壓(ya)力,我(wo)(wo)們是(shi)否真正理解何為情(qing)商?情(qing)商又將如(ru)(ru)何影(ying)響我(wo)(wo)們的工作和生活?情(qing)緒與壓(ya)力本身不是(shi)問題(ti),如(ru)(ru)何面對(dui)壓(ya)力、管(guan)
職場識人讀心(xin)課(ke)程 課(ke)程背景:人類(lei)與其他動物相比,*的(de)優勢就在于溝通。也正(zheng)是(shi)(shi)基于溝通的(de)需要,了(le)解(jie)自己,了(le)解(jie)他人一直是(shi)(shi)人們的(de)興趣所在。如何能(neng)夠讀懂他人,走進人心(xin),這必將給我(wo)們帶來(lai)極大的(de)成就和滿足
感性溝通培(pei)訓 課程背景:為什(shen)么別人總是誤解我(wo)的意思?為什(shen)么我(wo)總是好心(xin)辦(ban)壞事?為什(shen)么每次得罪(zui)了人,我(wo)卻不(bu)(bu)(bu)知道?溝通是人們長盛不(bu)(bu)(bu)衰的話題,可以說沒有(you)(you)人不(bu)(bu)(bu)懂得溝通,但(dan)是也(ye)沒有(you)(you)人有(you)(you)自信(xin)說,自己不(bu)(bu)(bu)會在
心(xin)理資本積極心(xin)態課(ke)程(cheng)(cheng) 課(ke)程(cheng)(cheng)背景:情緒(xu)是靈魂的語言,看(kan)見即療愈;每次情緒(xu)都(dou)是一次療愈,看(kan)到情緒(xu)背后的信念、冰山,透過情緒(xu)的看(kan)到去了解自己(ji)的原生家庭模(mo)式 課(ke)程(cheng)(cheng)收(shou)益: 課(ke)程(cheng)(cheng)運用
自(zi)我調節心態(tai)培訓
親子(zi)關系教育課程
親子溝通課程
自我超越
幸福心理學
快樂工作與生活
事業與家庭
情緒壓力與高情商溝通
與情緒共舞
情緒轉化
親子溝通
心理管理與高情商溝通培訓
情緒轉化培訓