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公司治(zhi)理風險防范課(ke)程課(ke)程背(bei)景國家國資(zi)國企(qi)改(gai)革(ge)(ge)綱領性方案——《深化國有企(qi)業(ye)改(gai)革(ge)(ge)的(de)指導意(yi)見(jian)》對國資(zi)改(gai)革(ge)(ge)提出混合所有制(zhi)和國企(qi)分類管理、分類改(gai)革(ge)(ge)，從管資(zi)產到管資(zi)本(ben)，進(jin)一(yi)步完善現代企(qi)業(ye)制(zhi)
融資路演活動課(ke)程課(ke)程背景：中小企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展越(yue)來越(yue)離不開資本市場(chang)的(de)(de)支持。每天都有(you)成千上萬的(de)(de)創業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)誕生，同時也有(you)成千上萬的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)破產。無論(lun)是生是死，有(you)一(yi)個字眼對企(qi)業(ye)(ye)是最(zui)重要的(de)(de)：錢！資本市場(chang)就是一(yi)個找錢的(de)(de)好地
從戰(zhan)略到執(zhi)行(xing)的(de)課程課程背景企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)發(fa)展的(de)歷程當中，本身(shen)就是一個不斷克(ke)服困難(nan)的(de)過程。今(jin)天我們面對(dui)的(de)是疫情(qing)，明天我們可能要面對(dui)更(geng)多的(de)危機，比(bi)如經(jing)濟危機、行(xing)業(ye)(ye)危機、企(qi)(qi)業(ye)(ye)危機。輝(hui)煌的(de)背后是苦難(nan)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)只(zhi)有(you)一條路，
中層領導素養(yang)(yang)課(ke)程課(ke)程背景(jing)：中層領導職業化素養(yang)(yang)對企(qi)(qi)業員工的培訓(xun)(xun)是現代(dai)企(qi)(qi)業發展的趨勢，提升企(qi)(qi)業員工職業道德素養(yang)(yang)與(yu)職業化培訓(xun)(xun)的重要性，是具(ju)有(you)前(qian)瞻性的企(qi)(qi)業應(ying)有(you)的明智(zhi)之舉(ju)。通過培訓(xun)(xun)使員工從思想觀念發生質的轉變，
企業(ye)團隊(dui)效能課(ke)程【課(ke)程背景】企業(ye)并不缺乏偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)戰略思想，缺乏的(de)(de)(de)是有效的(de)(de)(de)執行(xing)，企業(ye)高(gao)層往(wang)往(wang)對(dui)企業(ye)的(de)(de)(de)執行(xing)力存在很大(da)的(de)(de)(de)困惑(huo)：為什么(me)高(gao)層的(de)(de)(de)決(jue)策總(zong)是落(luo)實不了？為什么(me)員工做事的(de)(de)(de)結果總(zong)是不盡人意(yi)？為什么(me)領導的(de)(de)(de)指示到
管理者素質模型課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)受眾:高(gao)中基層管理人員、儲備干部授課(ke)方式:案例(li)體驗＋實戰方法＋錄像(xiang)觀(guan)賞＋角色(se)扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評(ping)授課(ke)特色(se):課(ke)前(qian)調研及個性化設計(ji)+課(ke)中系(xi)統知識(shi)及實操演練+課(ke)后(hou)知識(shi)轉化
中小企業投融資管理
公司治理(li)之(zhi)道課程
企業戰略的規劃
營銷的策略與管理
銷售技巧(qiao)培訓內容
績效管理(li)與激勵(li)課程
危機的公關(guan)與處(chu)理
人才(cai)體系發展(zhan)管理(li)
人(ren)事檔案管理的課程
法律糾紛處理
員工職業的規劃
組織結(jie)構(gou)與管理制度