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解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)思維公(gong)開課 企(qi)業痛(tong)點(dian)職業人存(cun)在的價(jia)值和意義(yi)就是為組(zu)織解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)，每個組(zu)織都有其獨特的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，而且問(wen)(wen)題(ti)(ti)始終存(cun)在，也層出不窮。我們并不期(qi)待一步到(dao)位(wei)殺(sha)死所有問(wen)(wen)題(ti)(ti)，這并不現實。我們要(yao)培養與問(wen)(wen)題(ti)(ti)共(gong)
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