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現(xian)場目視(shi)化的培訓課程背(bei)景目視(shi)化管(guan)理是(shi)精益化管(guan)理重要手段,運用顯而易見辦(ban)法(通(tong)過視(shi)覺系統傳(chuan)遞信息,人們在日常生(sheng)活中通(tong)過視(shi)覺獲得全部信息的83%)對廠區、辦(ban)公室、生(sheng)產(chan)現(xian)場、庫(ku)房等使其安全、規范(fan)、有序、高效
高(gao)效班前(qian)會(hui)培訓一(yi)、課程背景一(yi)年之(zhi)計(ji)在(zai)于(yu)春(chun),一(yi)日之(zhi)計(ji)在(zai)于(yu)晨(chen),開好班前(qian)會(hui)事一(yi)天(tian)工作是否(fou)能順利展開,目標是否(fou)能夠順利達成的(de)關(guan)鍵,班前(qian)會(hui)的(de)作用是什(shen)么呢?一(yi)、鼓舞士(shi)氣(qi),調節(jie)情緒,讓現場人員保持很好的(de)精(jing)神狀態;二
班組長溝通(tong)技能(neng)培(pei)訓(xun)一、課程背景管(guan)理即是管(guan)人理事(shi),通(tong)過管(guan)理好(hao)人,然后(hou)通(tong)過人再管(guan)理好(hao)人,對于管(guan)理者管(guan)理好(hao)人是十分關鍵(jian)的,生產制造追求的目(mu)標是安全(quan)、品質(zhi)、交(jiao)期、效率、士氣(qi)、成本(ben)都是通(tong)過管(guan)理好(hao)人來實現的。伴隨
班組現(xian)場管理(li)的(de)培訓(xun)一、課(ke)程(cheng)背景(jing)我們現(xian)在(zai)是(shi)世界制(zhi)(zhi)造(zao)中(zhong)心,很長一段時(shi)間(jian)制(zhi)(zhi)造(zao)加工將會是(shi)我們國家(jia)的(de)主要(yao)經濟支柱,許(xu)多(duo)企(qi)業(ye)家(jia)朋友(you)通過(guo)改革開放、企(qi)業(ye)改制(zhi)(zhi)、勇敢拼搏抓住市場,創出一片天(tian)地(目前企(qi)業(ye)規(gui)模與市場地位),
班組長一日管(guan)理培訓一、課程背(bei)景隨著世界局勢(shi)多(duo)變與局部沖突、國內經濟增速(su)(su)放緩、人口紅利不斷減(jian)弱等因(yin)素(su),企業(ye)面臨的市場復雜多(duo)變,企業(ye)戰略(lve)(lve)性生(sheng)存與發展受到空前的挑戰,正確的戰略(lve)(lve)與策略(lve)(lve)能不能快速(su)(su)的落地實施是企
班組(zu)長管理實戰培訓一(yi)、課程背景(jing)班組(zu)長&一(yi)線主管在企業(ye)(ye)的位置(zhi)(zhi)、角色、作用,都(dou)是一(yi)個企業(ye)(ye)需(xu)要認真對待的課題,他的位置(zhi)(zhi)處在管理層到(dao)一(yi)線員工的過度(du)帶,角色隨(sui)著不同的時間、環(huan)境、事(shi)件、對象(xiang)都(dou)會有不同的定
生(sheng)產(chan)線(xian)分(fen)析(xi)(xi)(xi)培訓【課(ke)程背景】說(shuo)明工作(zuo)研(yan)究的內容(rong)１.程序分(fen)析(xi)(xi)(xi)；2.人機(ji)作(zuo)業分(fen)析(xi)(xi)(xi)3共同作(zuo)業4.動(dong)作(zuo)分(fen)析(xi)(xi)(xi)分(fen)析(xi)(xi)(xi)5.動(dong)作(zuo)經濟原則并輔以案(an)例。以簡單易用的啟發式(shi)(直覺式(shi))法則，即使(shi)(shi)生(sheng)產(chan)第(di)一線(xian)人員也很容(rong)易的使(shi)(shi)用，在最
精(jing)益生產體(ti)系建(jian)設一、培(pei)訓背(bei)景-豐(feng)(feng)田(tian)生產方式(shi)（TPS-ToyotaProductionSystem）-“精(jing)益生產”、“精(jing)益化管理”的研(yan)究標桿。-豐(feng)(feng)田(tian)汽車公
生產(chan)制造的(de)(de)培訓一、課程背景-生產(chan)制造管(guan)(guan)理(li)五大(da)(da)要素即我們所(suo)說的(de)(de)4M1E，獲(huo)取五大(da)(da)成(cheng)果即是我們所(suo)說的(de)(de)Q*M，從而獲(huo)得企業穩定快速的(de)(de)發展，所(suo)以(yi)很多管(guan)(guan)理(li)模(mo)式都是在追求4M1E的(de)(de)穩定與(yu)優化；-管(guan)(guan)理(li)五大(da)(da)要素4M1
提案(an)改(gai)善(shan)項目(mu)課程背景提案(an)改(gai)善(shan)活動的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是讓企業通過全(quan)員參與、全(quan)方(fang)(fang)位(wei)點(dian)滴改(gai)善(shan)，讓本來很(hen)辛(xin)苦、很(hen)困難、需要訣竅(qiao)的(de)(de)工作，必須要有(you)才能(neng)方(fang)(fang)可(ke)勝任的(de)(de)工作，必須要經過訓練方(fang)(fang)可(ke)勝任的(de)(de)工作，只(zhi)有(you)老手才行或者只(zhi)有(you)專業人才
卓(zhuo)越(yue)班組(zu)長的課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景-管(guan)(guan)理(li)(li)即是(shi)管(guan)(guan)人理(li)(li)事，通(tong)過(guo)管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)人，然后通(tong)過(guo)人再(zai)管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)人，對于管(guan)(guan)理(li)(li)者管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)人是(shi)十分關鍵(jian)的，生產制(zhi)造追求(qiu)的目標(biao)是(shi)安全、品質、交期、效率、士氣、成本都是(shi)通(tong)過(guo)管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)人來實(shi)現(xian)的。-伴(ban)隨著
目(mu)視管(guan)(guan)理(li)認識【課程背景】目(mu)視化管(guan)(guan)理(li)與看板管(guan)(guan)理(li)是精益化管(guan)(guan)理(li)重(zhong)要手段，運用顯而易見(jian)辦(ban)法（目(mu)視、看板通過視覺系(xi)統傳遞信息，人們在日(ri)常生(sheng)活中(zhong)通過視覺獲得全部(bu)信息的83%）對廠區、辦(ban)公室、生(sheng)產現(xian)場、庫房等使其安
設備管理自主保全
企(qi)業精益化(hua)管理課程
企業安全管理體系建設(she)
全面(mian)質量管(guan)理內容培訓
工業工程課程方(fang)法應用
提高(gao)中層(ceng)管(guan)理技能