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營銷團隊(dui)(dui)管理的(de)課程(cheng)課程(cheng)背景：市(shi)場環境(jing)(jing)競爭激(ji)烈，詭譎多變，面對這殘酷(ku)的(de)環境(jing)(jing)和微(wei)利(li)時代(dai)的(de)來臨，營銷團隊(dui)(dui)學(xue)習狼性的(de)生存法則(ze)勢(shi)在必(bi)行。營銷團隊(dui)(dui)對于公司就(jiu)如同軍隊(dui)(dui)里的(de)地面部隊(dui)(dui)，是(shi)攻(gong)城拔(ba)寨的(de)主力，企業的(de)戰略規劃都(dou)
打造狼(lang)性團隊課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)背景：市(shi)場(chang)競爭日益激(ji)烈(lie)，在產品同質化競爭的今天，消費(fei)者都會(hui)貨比多家。隨著(zhu)消費(fei)環境(jing)的改變，企業(ye)將(jiang)面臨新(xin)的挑(tiao)戰和機(ji)遇。如(ru)何(he)在競爭激(ji)烈(lie)的市(shi)場(chang)立于不(bu)敗之(zhi)地？快速(su)提升銷售業(ye)績是我(wo)們企業(ye)必(bi)須面
賦能型領導(dao)者培(pei)訓課程背(bei)景：有人(ren)說(shuo)，企業經(jing)營就兩件(jian)事(shi)情：一件(jian)叫戰略，一件(jian)叫執行。執行的主(zhu)體顯然是人(ren)，而人(ren)力(li)未(wei)必(bi)是資(zi)源、團(tuan)(tuan)(tuan)伙(huo)未(wei)必(bi)是團(tuan)(tuan)(tuan)隊，要把人(ren)力(li)變成(cheng)資(zi)源、把團(tuan)(tuan)(tuan)伙(huo)變成(cheng)團(tuan)(tuan)(tuan)隊，需要領導(dao)力(li)。我們知道，不同的時代需
精英心態(tai)的(de)培訓課程背景：隨著(zhu)市(shi)場競(jing)爭(zheng)日益激烈。企業面臨著(zhu)新(xin)的(de)挑(tiao)戰和機(ji)遇(yu)，團隊的(de)凝聚力和戰斗(dou)力是(shi)在競(jing)爭(zheng)激烈的(de)市(shi)場立于(yu)不敗之(zhi)地(di)的(de)核心。千人之(zhi)心，則得千人之(zhi)力；萬人異心，則無一人只用。為(wei)什么(me)團隊執行(xing)力不夠(gou)強
學習性格分析(xi)課程(cheng)背景：企(qi)業的競爭(zheng)就(jiu)(jiu)是人才的競爭(zheng)，人力資源(yuan)管理(li)在企(qi)業中的作用(yong)越(yue)來越(yue)重要。人力資源(yuan)管理(li)的核心意義就(jiu)(jiu)是利用(yong)好(hao)“人”這個資源(yuan)，從選(xuan)、育、用(yong)、留四個模塊(kuai)上，讓&ldquo
學習(xi)教(jiao)學技(ji)巧課程(cheng)背景：作為內訓師(shi)，是(shi)否(fou)遇到過以下場景：站(zhan)在講臺上，總是(shi)手足(zu)無(wu)措、緊張害怕；終于有(you)勇氣站(zhan)上講臺了，照課件(jian)念完，臺下學員一臉茫然培訓中(zhong)氛圍很好(hao)，但學員回到工作崗(gang)位(wei)不(bu)會(hui)的(de)還是(shi)不(bu)會(hui)，逃不(bu)出&l
學習培訓(xun)體(ti)(ti)系課程(cheng)背景：培訓(xun)沒有(you)效果，得(de)不(bu)到老板/業務(wu)的支持；培訓(xun)淪為福利(li)，不(bu)能與員(yuan)工績效、成長(chang)掛鉤；頭痛醫通、腳(jiao)痛醫腳(jiao)，培訓(xun)不(bu)能與企業整體(ti)(ti)發展戰略相(xiang)結合(he)；有(you)沒有(you)好的思(si)路或工具，能幫助培訓(xun)從業人(ren)員(yuan)快(kuai)速(su)、
TTT內部培訓(xun)師技(ji)能提升
解決問題的(de)溝通技巧
商(shang)務演講與工作匯(hui)報技巧
職業素養(yang)提升內訓
團隊的(de)建設與管理(li)
授權(quan)與(yu)激勵技巧培訓
管理者用人技巧
新(xin)晉管理者能力(li)提高(gao)
東方組織力課程
將相謀略課程
東方領袖力課程