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華為產品管理體系培(pei)訓課程場景：1997年，華為的銷(xiao)售額達到(dao)41億元。但公司的及時交付(fu)率(lv)(lv)只有50％，而同期外企(qi)對手卻(que)高達94％！華為的管理效率(lv)(lv)亟需提升。任正非親自帶領團隊到(dao)IBM進行學(xue)習取經，花20億元
卓越的項目(mu)管理應用課(ke)(ke)程 課(ke)(ke)程概(gai)述啟(qi)動過程組(zu)：設定項目(mu)目(mu)標，讓項目(mu)團隊(dui)有事可做；規劃過程組(zu)：制定工作路(lu)線(xian)，讓項目(mu)團隊(dui)“有法可依”；執(zhi)行過程組(zu)：“按圖索(suo)驥&r
優秀研發(fa)人員自(zi)我(wo)修(xiu)煉課程 課程背景在21世(shi)紀，職業(ye)(ye)素養(yang)是一(yi)個國家、組織乃至個人的(de)第一(yi)競爭力(li)。沒有職業(ye)(ye)素養(yang)做基(ji)礎，其他(ta)的(de)能力(li)均(jun)為空談。“良好(hao)的(de)職業(ye)(ye)化素養(yang)”是國際化的(de)職場
市場(chang)思維和產(chan)品思維課(ke)程 培(pei)訓(xun)收益1、分(fen)享多家企業研發管理咨詢的(de)專業經驗，通過現場(chang)的(de)互(hu)動幫助學員理清適(shi)合的(de)產(chan)品管理的(de)方(fang)案2、掌(zhang)握(wo)研發的(de)價(jia)(jia)值(zhi)鏈(lian)，研發價(jia)(jia)值(zhi)創造、價(jia)(jia)值(zhi)評價(jia)(jia)和價(jia)(jia)值(zhi)分(fen)配的(de)各環節(jie)的(de)重點(dian)3、
縮(suo)短產(chan)品開發(fa)周期(qi)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng) 課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)背景在(zai)21世紀，持續的(de)競(jing)爭優勢(shi)將不僅來自于新技術(shu)與(yu)創新，更多地出自卓越的(de)研(yan)發(fa)管(guan)理(li)體系(xi)！在(zai)研(yan)發(fa)管(guan)理(li)的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)中，很多企業目(mu)前還處在(zai)“快魚吃慢魚”的(de)
產品創(chuang)新(xin)與思維訓練課程 課程背景【*：核心技術(shu)靠化緣是(shi)要(yao)不來的(de)(de)】十八大以來，*在多(duo)(duo)個場合(he)都(dou)曾強(qiang)調(diao)過(guo)科技創(chuang)新(xin)的(de)(de)重要(yao)性，他還(huan)多(duo)(duo)次提到要(yao)掌握核心技術(shu)，并指(zhi)出核心技術(shu)受制于人(ren)是(shi)*的(de)(de)隱患，而核心技術(shu)靠
新(xin)產品研發流程(cheng)優化課程(cheng) 課程(cheng)背景黨的(de)十八大報(bao)告首(shou)次明(ming)確提出實施(shi)創(chuang)新(xin)驅(qu)動(dong)發展戰(zhan)略，把科技創(chuang)新(xin)擺在國家發展全局的(de)核心位置(zhi)，這對各(ge)級研發管理工作者無疑是針(zhen)強心劑！實施(shi)創(chuang)新(xin)驅(qu)動(dong)發展戰(zhan)略，根本的(de)動(dong)力來
向(xiang)華為學研發管(guan)理課(ke)程(cheng) 課(ke)程(cheng)背景集(ji)成產品(pin)開發（IPDIntegratedProductDevelopment）來源于PACE（ProductAndCycleExcellence，即產品(pin)周期優化
集成產品(pin)開發IPD課程 課程背景集成產品(pin)開發（IPDIntegratedProductDevelopment）來源(yuan)于PACE（ProductAndCycleExcellence，即產品(pin)周期(qi)優
如何從技術(shu)走(zou)向管(guan)(guan)理(li)培訓課 課程(cheng)背景(jing)及目標根據(ju)我(wo)們(men)多年從事技術(shu)管(guan)(guan)理(li)咨詢的(de)(de)經驗，發(fa)現中國企(qi)業95%以上的(de)(de)中基層主管(guan)(guan)都(dou)是從技術(shu)能力比較強的(de)(de)工程(cheng)師中提拔(ba)起(qi)來的(de)(de)，很多剛剛走(zou)上管(guan)(guan)理(li)崗位的(de)(de)技術(shu)人員角色不能
產品經理(li)的(de)*培(pei)訓 課(ke)程背景施振(zhen)榮先生的(de)微(wei)笑曲線給(gei)了我們(men)很好的(de)啟示，各行各業都深刻地(di)認識到單純(chun)的(de)加工和制(zhi)造(zao)已經不能支撐企業健康地(di)生存下去了！必須要有突破(po)！產品經理(li)負責制(zhi)！“兵熊熊一
研發項目(mu)管理培訓課 課程背(bei)景及目(mu)標(biao)黨的十八大報告首次明確(que)提出(chu)實施創新(xin)(xin)驅動發展戰(zhan)略，十九(jiu)大后(hou)更是在(zai)多(duo)個場合強調科技(ji)創新(xin)(xin)的重(zhong)要(yao)性。“核心技(ji)術靠化(hua)緣是要(yao)不來的，只有自(zi)力更生&rdquo
產(chan)品全生命(ming)周期管(guan)理(li)(li)課程 課程大(da)綱(gang)一、產(chan)品生命(ming)周期管(guan)理(li)(li)模式概述1、打(da)造全方位的(de)產(chan)品管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)2、對產(chan)品管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)的(de)八大(da)建議3、做正確的(de)事(shi)情（市場管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)）4、正確地做事(shi)（開發流程與項目管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)）5
產品(pin)經(jing)理定位培訓企業痛點1.銷售總是提出很多短期、甚至緊急的(de)(de)需求(qiu)，讓(rang)研(yan)發疲(pi)于(yu)奔(ben)命2.開(kai)發出來的(de)(de)產品(pin)并不是客戶想(xiang)要的(de)(de)，并且立項時(shi)感覺(jue)蠻(man)好(hao)，一開(kai)發出來就(jiu)過時(shi)了3.各部門(men)之(zhi)間邊(bian)界(jie)不清（如市場、品(pin)牌、銷售、研(yan)
新(xin)產(chan)(chan)品(pin)研(yan)(yan)發(fa)(fa)成本管理課(ke)程(cheng)背景(jing)越(yue)來越(yue)多的(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)(fa)管理者面臨(lin)著(zhu)如(ru)下困(kun)惑(huo)：1、研(yan)(yan)發(fa)(fa)的(de)(de)成本包括哪(na)些？如(ru)何控制研(yan)(yan)發(fa)(fa)的(de)(de)費(fei)用？2、如(ru)何在設(she)計中構成產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)成本？3、如(ru)何構建公共技術平(ping)臺(tai)達(da)到降低產(chan)(chan)品(pin)設(she)計成本的(de)(de)目的(de)(de)？4、研(yan)(yan)發(fa)(fa)成
新產(chan)品開發(fa)流程(cheng)(cheng)優化課程(cheng)(cheng)大(da)綱一、產(chan)品開發(fa)流程(cheng)(cheng)在(zai)公司流程(cheng)(cheng)體系中(zhong)的位置1、公司流程(cheng)(cheng)體系架構介紹2、創建企業級流程(cheng)(cheng)地(di)圖（Level0）3、創建研發(fa)域流程(cheng)(cheng)地(di)圖（Level1）4、創建研發(fa)業務模(mo)塊流程(cheng)(cheng)地(di)圖（Lev
產品需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)管(guan)理規(gui)劃課程(cheng)大綱一(yi)、案例分(fen)(fen)析(xi)二(er)、產品需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析(xi)與需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)管(guan)理概(gai)述1、需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)管(guan)理與市場管(guan)理、產品規(gui)劃、產品開發的關(guan)系1)時間驅(qu)動(dong)與事件驅(qu)動(dong)、做正確(que)的事與正確(que)的做事2)項目(mu)任務書中需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)應(ying)該定義到什么程(cheng)度才
產品開發創(chuang)新(xin)之路(lu)【課程收益】:1、分享講師上百場(chang)研(yan)發管(guan)理(li)培訓的(de)(de)專業經驗，通過現場(chang)互動(dong)幫助學員理(li)清適(shi)合(he)自己企業的(de)(de)研(yan)發管(guan)理(li)思(si)路(lu)2、拓展思(si)維寬度、打破思(si)維局限(xian)，深(shen)入剖析新(xin)產品成功的(de)(de)關鍵因素3、掌握業界(jie)*的(de)(de)研(yan)