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員工重(zhong)塑自我課程課程收益：通過學(xue)(xue)習潛能激發巔峰銷售課程，您將實現以(yi)下(xia)轉變：1.了解(jie)不斷挑戰人生價值(zhi)的(de)重(zhong)要(yao)意義(yi)2.掌握職場成功(gong)關鍵成功(gong)因素(su)3.學(xue)(xue)會如何熟悉以(yi)需(xu)求為中(zhong)心，不斷突破自我舒(shu)適區的(de)成長觀念4.學(xue)(xue)
企業變(bian)革升(sheng)級創(chuang)新(xin)課程(cheng)課程(cheng)效益：1、了(le)解(jie)十九大(da)報告所包含(han)的產業、經濟等政策(ce)新(xin)動(dong)向(xiang)，把握企業未(wei)來發展的重大(da)新(xin)機遇，實現企業自身(shen)創(chuang)新(xin)發展。2、了(le)解(jie)企業變(bian)革的本質、動(dong)因和流(liu)程(cheng)，把握企業轉型(xing)發展規律、重塑企業輝
領(ling)導力升級提升課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)目(mu)標】1、了解企業管理的(de)(de)本質、動因(yin)和流程(cheng)2、認(ren)識(shi)領(ling)導者的(de)(de)角(jiao)色轉(zhuan)換(huan)、明白領(ling)導力落地轉(zhuan)手，拉升認(ren)知3、掌握團隊領(ling)導力的(de)(de)打造的(de)(de)流程(cheng)，策略(lve)與方法(fa)，快速轉(zhuan)化領(ling)導力的(de)(de)價(jia)值4、掌握識(shi)人，識(shi)智(zhi)
八(ba)項管理技能(neng)學習課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程背景(jing)】如果把公司全員比(bi)喻(yu)成(cheng)一個人(ren)，按(an)照角(jiao)色劃分，高層決策層比(bi)喻(yu)成(cheng)“頭”，基層操作層比(bi)喻(yu)成(cheng)“腿”，那(nei)么，中層執(zhi)行層就比(bi)喻(yu)成(cheng)&ld
爆(bao)品(pin)(pin)構(gou)(gou)建(jian)(jian)與(yu)策劃(hua)課程(cheng)企(qi)業(ye)品(pin)(pin)牌遲遲不(bu)能突圍、突破；經營(ying)一(yi)直(zhi)做不(bu)大、做不(bu)快(kuai)、利潤(run)微薄；新品(pin)(pin)層出不(bu)窮(qiong)，老品(pin)(pin)無人問津？環境變了，打法變了爆(bao)品(pin)(pin)構(gou)(gou)建(jian)(jian)與(yu)營(ying)銷策劃(hua)是企(qi)業(ye)營(ying)銷人員(yuan)的(de)必修之道培(pei)訓(xun)對象(xiang)企(qi)業(ye)總(zong)經理市場(chang)\\品(pin)(pin)牌\
營(ying)銷與(yu)銷售思維課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程背景(jing)】業務人員的銷售能(neng)力為(wei)何(he)千差外別？為(wei)什么(me)銷售員的悟性很(hen)重要？銷售思考(kao)背后(hou)的底層(ceng)邏輯是什么(me)？如何(he)快速升(sheng)維對銷售的掌控與(yu)認知？【課(ke)(ke)程目(mu)標】1、了解營(ying)銷背后(hou)的底層(ceng)邏輯，需求(qiu)的真相
營(ying)銷(xiao)競(jing)爭(zheng)優勢課(ke)程課(ke)程目(mu)標：通過(guo)胡老(lao)師15年(nian)營(ying)銷(xiao)戰場血與火(huo)洗(xi)禮的(de)經(jing)驗結晶，全(quan)套品牌營(ying)銷(xiao)理論輸(shu)出、工具復(fu)制、經(jing)典案例剖析、疑難解答來系(xi)統詮(quan)釋打造企業營(ying)銷(xiao)系(xi)統的(de)關鍵核(he)心所(suo)在。幫(bang)助學員系(xi)統思考、手把手教學員掌(zhang)
銷售(shou)的核心因(yin)素課程【培訓收益(yi)】：理(li)解銷售(shou)的核心與(yu)關鍵思想準備,為后期成(cheng)交(jiao)提供心理(li)支持.全面分析(xi)消費(fei)中的人(ren)性(xing)優點(dian)與(yu)人(ren)性(xing)弱點(dian),找到(dao)成(cheng)交(jiao)人(ren)性(xing)突破點(dian)通過心理(li)分析(xi),和神經(jing)語言的邏(luo)輯剖析(xi),摸清(qing)客戶心理(li)架構與(yu)消費(fei)模(mo)
客戶(hu)關系(xi)維護(hu)營銷課程(cheng)課程(cheng)概(gai)況：課程(cheng)對象：企(qi)業銷售(shou)員及團隊管理(li)者培訓方式(shi)：案(an)例(li)分(fen)析、小組練習、互動問答、講師啟發、現場演練課程(cheng)受(shou)益：1、了解客戶(hu)經理(li)營銷的(de)本質2、掌握(wo)(wo)客戶(hu)經理(li)營銷的(de)技(ji)巧(qiao)3、理(li)解和(he)掌握(wo)(wo)深度
銷(xiao)售溝通(tong)(tong)與談(tan)(tan)判(pan)方法(fa)課程(cheng)【課程(cheng)介紹】：如(ru)何從心(xin)智(zhi)的高(gao)度上看待(dai)溝通(tong)(tong)談(tan)(tan)判(pan)？如(ru)何調動全身心(xin)來(lai)充(chong)分感(gan)(gan)受銷(xiao)售溝通(tong)(tong)？如(ru)果練好(hao)(hao)內(nei)功來(lai)輕松應對一切(qie)的挑戰？如(ru)何理解銷(xiao)售溝通(tong)(tong)談(tan)(tan)判(pan)之外的關鍵點(dian)？如(ru)何取(qu)得(de)信任與好(hao)(hao)感(gan)(gan)，讓談(tan)(tan)判(pan)不在(zai)
新零售(shou)的(de)(de)(de)關鍵系統課程【培訓收益】：理解(jie)新零售(shou)的(de)(de)(de)概念，構(gou)建新零售(shou)的(de)(de)(de)關鍵系統與落地策略(lve)新零售(shou)環境下(xia)，經銷商組織變革(ge)的(de)(de)(de)步驟與關鍵策略(lve)協助業務(wu)精英(ying)從銷售(shou)管理向銷售(shou)幫扶的(de)(de)(de)6大策略(lve)轉變；區(qu)域市場快速啟動(dong)的(de)(de)(de)6大核心
營(ying)銷落地策略(lve)課程【培(pei)訓收益】：增強對(dui)市場態勢的(de)(de)(de)掌(zhang)控，緊跟營(ying)銷新變化構建(jian)對(dui)客戶、需(xu)求的(de)(de)(de)預(yu)判(pan)，診斷(duan)與開(kai)發能(neng)力(li)掌(zhang)控對(dui)市場關鍵因素的(de)(de)(de)管(guan)理(li)策略(lve)通過對(dui)市場及(ji)行業(ye)分(fen)析，激勵渠道客戶心智，提升(sheng)區域品牌經營(ying)能(neng)力(li)拓(tuo)展(zhan)品牌
談(tan)(tan)判(pan)落(luo)地策略課程【課程說明】：「談(tan)(tan)判(pan)」是一(yi)(yi)種(zhong)思維、一(yi)(yi)種(zhong)心態(tai)、一(yi)(yi)種(zhong)態(tai)度、一(yi)(yi)種(zhong)判(pan)斷、一(yi)(yi)種(zhong)能讓你懂(dong)得審視、學會豁達、勇于追求、安于險阻(zu)的智能與技能，一(yi)(yi)種(zhong)能在行為與結果之間進退有(you)據，有(you)為有(you)守的藝術(shu)科學。采(cai)購談(tan)(tan)
品(pin)牌經營(ying)能力課程【培訓(xun)收益】：通(tong)過由表及里的(de)增(zeng)強渠道的(de)忠誠度和(he)信心，建立共贏的(de)廠商合作(zuo)關系通(tong)過對市場及行業分析，激(ji)勵(li)渠道客戶心智，提升區域品(pin)牌經營(ying)能力拓展品(pin)牌新思路(lu)，認知品(pin)牌經營(ying)中的(de)問題并明確操作(zuo)方向
銷售(shou)核(he)心(xin)(xin)與(yu)(yu)(yu)關鍵課程(cheng)【培(pei)訓收(shou)益】：理(li)解店面銷售(shou)的(de)核(he)心(xin)(xin)與(yu)(yu)(yu)關鍵思想(xiang)準備,為后期(qi)成交提(ti)供心(xin)(xin)理(li)支持.全面分(fen)析(xi)消費中的(de)人性優點(dian)(dian)與(yu)(yu)(yu)人性弱點(dian)(dian),找到成交人性突破點(dian)(dian)通過心(xin)(xin)理(li)分(fen)析(xi),和神經語言的(de)邏輯剖(pou)析(xi),摸清顧客(ke)心(xin)(xin)理(li)架(jia)構與(yu)(yu)(yu)消
門(men)店團隊打造課程【培訓背景】：行業(ye)的(de)(de)(de)競爭(zheng)核心在不(bu)斷(duan)地變化(hua)(hua)著，從品(pin)牌、產品(pin)、渠道(dao)、終端等單一要(yao)素的(de)(de)(de)競爭(zheng)到(dao)系統(tong)要(yao)素的(de)(de)(de)推進。無論什么樣的(de)(de)(de)競爭(zheng)關鍵點，對所有的(de)(de)(de)門(men)店終端來說(shuo)掙錢才(cai)是王道(dao)。市場在不(bu)斷(duan)地變化(hua)(hua)，靠機會
大客(ke)戶(hu)邀約操(cao)作策略課程(cheng)【課程(cheng)背景】：在(zai)產品過剩的(de)年代(dai)，消費者自(zi)然(ran)銷售已經(jing)無法滿足市場(chang)需要(yao)。在(zai)常規渠道之外的(de)，禮品市場(chang)、團購及工程(cheng)渠道變得非常有價值和意義。如(ru)何(he)撬動(dong)大客(ke)戶(hu)市場(chang)？如(ru)何(he)策劃有吸引力(li)的(de)活動(dong)？如(ru)
區域市場(chang)助銷(xiao)系(xi)統課程【課程背(bei)景】：從2008年開始(shi),胡天墨(mo)老師啟動一(yi)項歷時4年針對全國優(you)秀業務(wu)精(jing)英工(gong)作內容(rong)調研，發現(xian)各品牌的*3的業務(wu)精(jing)英，無外(wai)乎都(dou)有一(yi)個核心的共性(xing)與規律，他們不僅(jin)僅(jin)是經銷(xiao)商(shang)管理高手，