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試(shi)驗設計方法(fa)培訓(xun)課程(cheng)介紹如(ru)何掌握(wo)制(zhi)程(cheng)參(can)(can)數，一(yi)方面(mian)使我們的(de)(de)變異縮小(xiao)，另一(yi)方面(mian)自(zi)由的(de)(de)調整平均值以因(yin)應產(chan)品不同規(gui)格(ge)的(de)(de)要求，達到使社會損失最(zui)(zui)小(xiao)即以最(zui)(zui)經濟的(de)(de)方式設定工藝參(can)(can)數，取(qu)得(de)應用的(de)(de)時方方面(mian)面(mian)的(de)(de)平衡，例如(ru)：參(can)(can)
工(gong)(gong)(gong)時(shi)測定(ding)培訓課程介(jie)紹(shao)如(ru)何制訂標(biao)(biao)準(zhun)工(gong)(gong)(gong)時(shi)？制訂標(biao)(biao)準(zhun)工(gong)(gong)(gong)時(shi)所(suo)必須考慮的(de)因素為哪些？如(ru)何以馬表測定(ding)工(gong)(gong)(gong)時(shi)？能(neng)否(fou)在工(gong)(gong)(gong)藝設計階(jie)段，在辦公室(shi)就能(neng)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)時(shi)測定(ding)且同時(shi)完(wan)成(cheng)作業標(biao)(biao)準(zhun)書(shu)，預定(ding)工(gong)(gong)(gong)時(shi)法MOST可以幫助我們達到這個(ge)目
設備保(bao)(bao)(bao)養維護(hu)課程(cheng)課程(cheng)介紹為(wei)提高一(yi)線技(ji)術人(ren)員(yuan)設備維護(hu)保(bao)(bao)(bao)障能力(li)，積極探(tan)討摸索(suo)有(you)效提高人(ren)員(yuan)設備應(ying)急(ji)維護(hu)處理(li)能力(li)，減少(shao)因(yin)設備故障帶來(lai)的經濟(ji)損失。為(wei)保(bao)(bao)(bao)障機場運行對重點空港(gang)保(bao)(bao)(bao)障設備（如電梯，傳送帶，地面(mian)輔助(zhu)設備等(deng)
生產線平衡培(pei)訓課(ke)程(cheng)介紹(shao)：說(shuo)明工作(zuo)(zuo)研究的(de)內容(rong)１.程(cheng)序分(fen)(fen)析；2.人(ren)機作(zuo)(zuo)業(ye)分(fen)(fen)析3共(gong)同作(zuo)(zuo)業(ye)4.動作(zuo)(zuo)分(fen)(fen)析分(fen)(fen)析5.動作(zuo)(zuo)經濟原則并輔(fu)以案例。以簡單易(yi)用(yong)的(de)啟發式(直覺式)法(fa)則，即使(shi)生產第(di)一線人(ren)員(yuan)也很(hen)容(rong)易(yi)的(de)使(shi)用(yong)，在最短
推(tui)進精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)產課程課程介紹(shao)：豐田(tian)精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)產在歷(li)經幾十年的蛻變(bian)成為現(xian)今(jin)制造業的典范，我們如何(he)從現(xian)在開始急起直追？如何(he)跨過精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)產的門檻(jian)？如何(he)界定精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)產的路線(xian)圖(tu)及里程碑，以快跑(pao)的形式拉(la)短距離(li)？如何(he)避免豐田(tian)汽(qi)
故障(zhang)失(shi)效模式分析培(pei)訓(xun)課(ke)程
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深圳(zhen)制(zhi)造業(ye)供(gong)應鏈管理(li)培訓(xun)大綱
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