如何改造巨嬰型的員工？首先我們先說什么叫做巨嬰型，巨嬰型的表現有哪些？
第一個：碰到問題就甩鍋，這不是我的問題，這是他的問題。
第二個：你批評他就不想干了，情緒低落，直接想辭職。
第三個：躺平，我在這里工作，我就打發時間。成年人總是要工作的，但是收入無所謂，晉升無所謂。生活我覺得這樣子隨遇而安挺好的。
這(zhe)(zhe)(zhe)三種(zhong)特點，我(wo)們都認為是屬于巨(ju)嬰型(xing)員(yuan)(yuan)工(gong)，那(nei)巨(ju)嬰型(xing)員(yuan)(yuan)工(gong)到(dao)底要(yao)不(bu)要(yao)改(gai)造(zao)，取決于它處在哪個(ge)(ge)(ge)階段。如(ru)果他(ta)(ta)(ta)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)，剛(gang)入職(zhi)(zhi)場巨(ju)嬰型(xing)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，你(ni)(ni)(ni)當(dang)然可以去引導和改(gai)造(zao)。但(dan)是如(ru)果他(ta)(ta)(ta)進入職(zhi)(zhi)場已經兩(liang)三年了(le)(le)，還是個(ge)(ge)(ge)巨(ju)嬰型(xing)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，我(wo)建(jian)議就不(bu)要(yao)改(gai)造(zao)了(le)(le)。放棄(qi)吧，選擇(ze)比努(nu)力(li)更(geng)重要(yao)。剛(gang)入職(zhi)(zhi)場其實很(hen)多人都是這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)子，因為學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)環境相(xiang)對(dui)是個(ge)(ge)(ge)比較理想(xiang)的(de)(de)(de)環境。同學(xue)(xue)之間沒(mei)有(you)(you)什么利益(yi)沖突，所(suo)(suo)以不(bu)會(hui)有(you)(you)那(nei)種(zhong)工(gong)作的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)壓力(li)和要(yao)求(qiu)。通常情況下(xia)他(ta)(ta)(ta)會(hui)有(you)(you)玻璃心，扛不(bu)住壓力(li)也(ye)會(hui)甩責任。這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)情況下(xia)，如(ru)果你(ni)(ni)(ni)找(zhao)應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)，你(ni)(ni)(ni)就作為管(guan)理層就必須做好(hao)(hao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)準備。你(ni)(ni)(ni)不(bu)只是他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)主(zhu)管(guan)，你(ni)(ni)(ni)其實還是他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)職(zhi)(zhi)場的(de)(de)(de)父母(mu)，就是你(ni)(ni)(ni)必須得幫他(ta)(ta)(ta)去完成從學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)職(zhi)(zhi)場的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)心態(tai)的(de)(de)(de)轉變，其實跟年代沒(mei)有(you)(you)關系。70后(hou)、60后(hou)其實很(hen)多都有(you)(you)經歷過這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)階段。只不(bu)過在60后(hou)、70后(hou)當(dang)中，因為你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)(zhi)非常匱乏，所(suo)(suo)以會(hui)導致你(ni)(ni)(ni)在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)階段的(de)(de)(de)周期會(hui)比較短。因為極(ji)度渴(ke)望物(wu)質(zhi)(zhi)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)克服那(nei)些(xie)(xie)所(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)心態(tai)，但(dan)是現在不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)了(le)(le)。所(suo)(suo)以如(ru)果你(ni)(ni)(ni)要(yao)招應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)，你(ni)(ni)(ni)就一(yi)(yi)定要(yao)想(xiang)他(ta)(ta)(ta)現在還是個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)，你(ni)(ni)(ni)要(yao)幫他(ta)(ta)(ta)去完成這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)過渡，過渡的(de)(de)(de)好(hao)(hao)了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)人就很(hen)好(hao)(hao)用。有(you)(you)的(de)(de)(de)人如(ru)果你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)年時(shi)間他(ta)(ta)(ta)依(yi)然沒(mei)有(you)(you)多大的(de)(de)(de)變化(hua)。其實有(you)(you)的(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)們說一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人不(bu)是被叫醒(xing)的(de)(de)(de)，其實人很(hen)多都是被痛醒(xing)。就當(dang)他(ta)(ta)(ta)在社會(hui)上摔到(dao)一(yi)(yi)些(xie)(xie)跟頭，掉過一(yi)(yi)些(xie)(xie)陷(xian)阱的(de)(de)(de)時(shi)候，現實會(hui)讓他(ta)(ta)(ta)知道(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)問題對(dui)他(ta)(ta)(ta)來講是災難。他(ta)(ta)(ta)就意識(shi)到(dao)自己要(yao)去改(gai)變。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/112597.html
