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中國企業培訓講師

年底的人才盤點,到底要注意哪些,當中要注意六個誤區。

 
講師:張華 瀏覽次數:2297
 年底了,很多公司都在開戰略會、預算會和人才盤點會。關于年底的人才盤點,到底要注意哪些,人才盤點當中要注意六個誤區。 第一個,標準不清晰。就是用什么樣的標準去評價別人不清楚,這樣的盤點就會走在錯誤的路上越走越遠。很多公司是這樣子,完全根據績效,業績來盤點。這樣子盤點,怪不得公司會養一群野狗,就只

年(nian)(nian)底了,很多公(gong)司都(dou)在開戰(zhan)略會、預算(suan)會和人才(cai)盤點會。關于年(nian)(nian)底的(de)人才(cai)盤點,到(dao)底要注意(yi)哪些,人才(cai)盤點當中要注意(yi)六個誤區。

第(di)一個,標(biao)準(zhun)不清晰(xi)。就(jiu)是(shi)(shi)用什么樣的(de)標(biao)準(zhun)去評價別人不清楚,這樣的(de)盤(pan)點就(jiu)會走在錯誤(wu)的(de)路上(shang)越走越遠。很多公(gong)司是(shi)(shi)這樣子(zi),完(wan)全(quan)根據績(ji)效,業(ye)績(ji)來盤(pan)點。這樣子(zi)盤(pan)點,怪(guai)不得公(gong)司會養一群野狗,就(jiu)只是(shi)(shi)拿結果,行為里(li)面特別的(de)刺頭,根本無法(fa)相(xiang)處,跟同事也(ye)無法(fa)協同。所以盤(pan)點人才(cai)的(de)標(biao)準(zhun)是(shi)(shi)什么?兩個維(wei)度,

1、績(ji)(ji)效,就是業績(ji)(ji)的部分。

2、潛力。這(zhe)(zhe)個人可(ke)培養的(de)(de)持續性的(de)(de)潛力判斷一個縱坐標,一個橫坐標,這(zhe)(zhe)兩(liang)個是最基本(ben)的(de)(de)兩(liang)個維度(du)。這(zhe)(zhe)兩(liang)個維度(du)的(de)(de)前(qian)提就是要價值觀,必(bi)須符合(he)公司的(de)(de)價值觀。

第二(er)個,太依(yi)賴于測(ce)評(ping)。很多企業都(dou)沒有做過真正的(de)人(ren)才盤(pan)點(dian)。然后(hou)就去找一(yi)些供應商(shang)去做各(ge)種測(ce)評(ping),什么性格(ge)測(ce)評(ping)、智商(shang)測(ce)評(ping)、職(zhi)業測(ce)評(ping),實際上最(zui)后(hou)都(dou)全(quan)部被推翻了(le),所有的(de)測(ce)評(ping)這(zhe)些只(zhi)能作為(wei)人(ren)才盤(pan)點(dian)的(de)一(yi)種輔助工(gong)具(ju),但它不能成為(wei)主要工(gong)具(ju)。

第(di)三個(ge)(ge)(ge)(ge),信(xin)息是無(wu)交流。盤點(dian)最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)其實是過(guo)程(cheng)(cheng),就(jiu)是在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)盤點(dian)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)當中,大家對這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)人有(you)沒有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)共(gong)識(shi),對他的(de)(de)(de)(de)優勢,他的(de)(de)(de)(de)不足(zu),他的(de)(de)(de)(de)職業發展的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)規(gui)劃,有(you)沒有(you)跟他交流達成(cheng)共(gong)識(shi),這(zhe)些都是沒有(you),僅僅只是從上到下的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種單方面的(de)(de)(de)(de)盤點(dian)。員工都不知道,你把它盤進(jin)了哪(na)(na)個(ge)(ge)(ge)(ge)位置,在(zai)(zai)你的(de)(de)(de)(de)盤點(dian)當中,他屬于是哪(na)(na)一(yi)(yi)類人才(cai)都不清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)。完全是單方面的(de)(de)(de)(de)看,這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)是有(you)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)。

第四個(ge),只(zhi)談(tan)理(li)論(lun)(lun),不談(tan)業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)。就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)不了(le)解(jie)為(wei)什(shen)么這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)做的(de)(de)(de)(de)(de)好或(huo)者(zhe)做的(de)(de)(de)(de)(de)不好,也沒(mei)辦法去預(yu)測這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)究竟在(zai)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)場景(jing)下(xia)會(hui)有(you)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)果。就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在(zai)盤(pan)點的(de)(de)(de)(de)(de)過程當中,能力(li)強(qiang),能力(li)弱。然后(hou)能力(li)強(qiang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)看結(jie)(jie)(jie)果,這(zhe)(zhe)個(ge)結(jie)(jie)(jie)果是(shi)(shi)怎么來的(de)(de)(de)(de)(de),沒(mei)有(you)去細究它(ta),甚至都不了(le)解(jie)它(ta)是(shi)(shi)在(zai)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)得到這(zhe)(zhe)個(ge)結(jie)(jie)(jie)果的(de)(de)(de)(de)(de),也不知道。所以導致(zhi)沒(mei)有(you)深入到這(zhe)(zhe)個(ge)結(jie)(jie)(jie)果背后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)業(ye)(ye)務(wu)本身。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候會(hui)把(ba)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)盤(pan)點是(shi)(shi)認為(wei)他是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)高(gao)潛人(ren)才(cai),但是(shi)(shi)有(you)可(ke)能他這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)兩年,所謂的(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)業(ye)(ye)績無非就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)他的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些資源,或(huo)者(zhe)他的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些威懾的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些操作(zuo),讓他獲得這(zhe)(zhe)個(ge)業(ye)(ye)績的(de)(de)(de)(de)(de)。而這(zhe)(zhe)個(ge)業(ye)(ye)績是(shi)(shi)不可(ke)復(fu)制的(de)(de)(de)(de)(de),卻把(ba)它(ta)盤(pan)點為(wei)是(shi)(shi)公司的(de)(de)(de)(de)(de)戰略精英,這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)叫只(zhi)談(tan)理(li)論(lun)(lun),不談(tan)業(ye)(ye)務(wu)。

第五個(ge),不關(guan)注個(ge)人發展(zhan),只關(guan)注組(zu)織的(de)(de)(de)需求。組(zu)織當中需要他(ta)(ta)(ta)(ta)成(cheng)為一個(ge)管(guan)理者,然后就把(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)放在管(guan)理者的(de)(de)(de)接班人的(de)(de)(de)位(wei)置上(shang)。實際上(shang)跟人家溝通過嗎(ma)?知道他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)職業發展(zhan)方向(xiang)嗎(ma)?他(ta)(ta)(ta)(ta)可能只想做(zuo)專業的(de)(de)(de)事情,結果把(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)放在第一梯(ti)隊(dui),讓公司還(huan)以(yi)為他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)意愿和能力都具備的(de)(de)(de)。這個(ge)是(shi)有問(wen)題。

第六(liu)個,很多(duo)公司盤點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)由HR來主(zhu)導(dao)人才盤點(dian)。其(qi)實(shi)管理者在盤點(dian)過程(cheng)當(dang)中的(de)輸(shu)出是(shi)(shi)(shi)(shi)非常重要的(de)。而且他(ta)對(dui)這個結果的(de)認識認知(zhi)以(yi)及(ji)對(dui)這個了(le)解(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常到位(wei)的(de)。就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)務團隊都不怎么參與的(de)情況下,其(qi)實(shi)會(hui)導(dao)致后續在用人發展(zhan)人上面是(shi)(shi)(shi)(shi)虛的(de)。就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)HR是(shi)(shi)(shi)(shi)從一(yi)(yi)個人才發展(zhan)的(de)一(yi)(yi)個更(geng)長遠(yuan)的(de)角度來看這個人才。但是(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)務業(ye)(ye)務他(ta)會(hui)更(geng)加(jia)(jia)對(dui)這個人的(de)業(ye)(ye)務能力(li)(li),以(yi)及(ji)他(ta)在操作的(de)一(yi)(yi)些當(dang)下的(de)東西會(hui)更(geng)加(jia)(jia)了(le)解(jie)(jie)。其(qi)實(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個是(shi)(shi)(shi)(shi)開的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)近光(guang)燈(deng),一(yi)(yi)個開的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)光(guang)燈(deng)。業(ye)(ye)務可能更(geng)多(duo)開近光(guang)燈(deng)。人力(li)(li)資源要開的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)光(guang)燈(deng),就(jiu)一(yi)(yi)個注重能力(li)(li),一(yi)(yi)個注重潛力(li)(li),就(jiu)兩者結合起來才會(hui)更(geng)加(jia)(jia)全面一(yi)(yi)點(dian),千萬不要靠(kao)一(yi)(yi)個人在那盤點(dian)。



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