新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)究竟該(gai)(gai)怎么做(zuo)(zuo)？新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)對所(suo)有(you)企(qi)業(ye)來說都非常(chang)的(de)(de)重要，但是很多公司(si)做(zuo)(zuo)的(de)(de)新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)卻非常(chang)的(de)(de)糟糕，歸(gui)結根本(ben)是沒(mei)有(you)目(mu)的(de)(de)導向(xiang)的(de)(de)去做(zuo)(zuo)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)規劃(hua)。你不(bu)妨問自(zi)己(ji)一(yi)(yi)個問題(ti)，公司(si)為什(shen)么做(zuo)(zuo)新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)(xun)練？其(qi)實答案很簡單，幫助新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)融入企(qi)業(ye)，順利的(de)(de)完(wan)成試(shi)用期(qi)績(ji)效(xiao)，既然這(zhe)樣，我們(men)就(jiu)應該(gai)(gai)圍繞這(zhe)一(yi)(yi)目(mu)標來設置課程。各(ge)位一(yi)(yi)定不(bu)要認(ren)為培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，只(zhi)有(you)上課才叫(jiao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)(xun)練應該(gai)(gai)是在新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)報(bao)道那(nei)一(yi)(yi)刻開始(shi)，就(jiu)已經開始(shi)訓(xun)(xun)(xun)練了。首先我們(men)應該(gai)(gai)給新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)發一(yi)(yi)張新(xin)(xin)手訓(xun)(xun)(xun)練任務(wu)書，上面應該(gai)(gai)明確新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)崗位職(zhi)責、試(shi)用期(qi)要求以及在試(shi)用期(qi)內(nei)要經歷哪些培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。
接(jie)下(xia)來(lai)(lai)我們(men)(men)要做的(de)(de)(de)(de)(de)是通用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)技能訓練(lian)，因為很(hen)多新人(ren)到企業第一(yi)(yi)天不知道如何開展工(gong)(gong)作(zuo)，很(hen)多工(gong)(gong)具不會用(yong)(yong)(yong)，這(zhe)些(xie)都會降低它的(de)(de)(de)(de)(de)試用(yong)(yong)(yong)期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)效率。我們(men)(men)可(ke)以(yi)把這(zhe)些(xie)培訓錄成視(shi)頻(pin)，讓新員工(gong)(gong)利用(yong)(yong)(yong)碎片化(hua)時間來(lai)(lai)學習，比如公(gong)(gong)司介(jie)紹，管理(li)制度，辦(ban)公(gong)(gong)系統以(yi)及辦(ban)公(gong)(gong)工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)等(deng)等(deng)。接(jie)下(xia)來(lai)(lai)看看需要會分到部門(men)，這(zhe)個(ge)(ge)時候有個(ge)(ge)非(fei)(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，大家一(yi)(yi)定不要忽視(shi)，就是部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)導師(shi)訓練(lian)。老師(shi)訓練(lian)不同于授課，更多的(de)(de)(de)(de)(de)像師(shi)傅帶(dai)徒弟，培訓的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)主(zhu)要以(yi)崗(gang)位職責介(jie)紹工(gong)(gong)作(zuo)流程以(yi)及崗(gang)位所(suo)必備的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)知識和(he)技能為主(zhu)。最(zui)后新員工(gong)(gong)進入(ru)一(yi)(yi)家企業，關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)動作(zuo)是文(wen)化(hua)融入(ru)，所(suo)以(yi)我們(men)(men)應(ying)該在每個(ge)(ge)月或(huo)者(zhe)每半個(ge)(ge)月做一(yi)(yi)次統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)訓練(lian)。這(zhe)個(ge)(ge)課程其實(shi)也不復(fu)雜，就是請公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)老板或(huo)者(zhe)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)核心高(gao)(gao)管也跟大家分享一(yi)(yi)下(xia)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)昨天、今天和(he)明天。這(zhe)堂課對新員工(gong)(gong)來(lai)(lai)講(jiang)非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)重要，是他們(men)(men)了解公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)，以(yi)及與(yu)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)層建立一(yi)(yi)種聯系的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)關(guan)鍵步驟。
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