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中國企業培訓講師

7個能力提升模型,讓你構建核心競爭力

 
講師:陳清 瀏覽次數:2421
 1、能力層級,構建合理的能力結構。首先核心的是自我管理能力,比如時間管理、目標管理、溝通等能力是屬于你自己本身的一個本質能力。外延圈層就是專業能力,你的一技之長,立身之本,再擴展就是更高一級的團隊能力,比如領導力、組織力、運營能力等等,這樣構建一個合理的架構,可以更快的讓我們找到正確的發展路徑。

1、能(neng)(neng)力(li)(li)層級(ji)(ji),構(gou)建(jian)合(he)理的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)結構(gou)。首先核心的(de)(de)是(shi)(shi)自我管理能(neng)(neng)力(li)(li),比如時間管理、目標管理、溝通等(deng)能(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)屬于你自己本(ben)身(shen)的(de)(de)一(yi)(yi)個本(ben)質能(neng)(neng)力(li)(li)。外延圈層就是(shi)(shi)專業能(neng)(neng)力(li)(li),你的(de)(de)一(yi)(yi)技之長,立身(shen)之本(ben),再擴展(zhan)就是(shi)(shi)更(geng)高一(yi)(yi)級(ji)(ji)的(de)(de)團隊(dui)能(neng)(neng)力(li)(li),比如領(ling)導力(li)(li)、組(zu)織力(li)(li)、運營(ying)能(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)等(deng),這樣構(gou)建(jian)一(yi)(yi)個合(he)理的(de)(de)架構(gou),可以更(geng)快的(de)(de)讓我們找到正確的(de)(de)發展(zhan)路徑。

2、能力(li)(li)六層金(jin)字塔,個人(ren)在(zai)組織中的(de)(de)(de)能力(li)(li)提升層次,每一層級(ji)需要具備的(de)(de)(de)能力(li)(li)特質。層級(ji)晉升對應(ying)的(de)(de)(de)能力(li)(li)需求(qiu)轉變,找到位置,看清目標,完成你(ni)在(zai)職場中的(de)(de)(de)能力(li)(li)進階(jie)。

3、能(neng)力組(zu)合(he)空間,你想(xiang)成(cheng)為什么樣的(de)人,就要修煉對(dui)應的(de)核(he)心能(neng)力。寬度(du)代(dai)表(biao)你掌(zhang)握的(de)能(neng)力數量,目(mu)標(biao)是(shi)(shi)成(cheng)為通(tong)才(cai),深度(du)代(dai)表(biao)能(neng)力精(jing)通(tong)的(de)程(cheng)度(du),核(he)心能(neng)力是(shi)(shi)專業,目(mu)標(biao)是(shi)(shi)成(cheng)為專才(cai),熟練度(du)代(dai)表(biao)對(dui)能(neng)力掌(zhang)握的(de)熟悉程(cheng)度(du),目(mu)標(biao)是(shi)(shi)成(cheng)為匠人,學(xue)會打造自(zi)己獨特的(de)核(he)心能(neng)力組(zu)合(he)。

4、能(neng)(neng)(neng)力五級(ji)(ji),衡量一個人(ren)能(neng)(neng)(neng)力的(de)五個級(ji)(ji)別(bie),你看自(zi)(zi)己屬于哪(na)一層(ceng)級(ji)(ji)。知識(shi)能(neng)(neng)(neng)力,自(zi)(zi)己崗位(wei)必備的(de)專業(ye)知識(shi)。規范級(ji)(ji)已(yi)經開(kai)始具備流程(cheng)化完成工作的(de)能(neng)(neng)(neng)力。技(ji)巧級(ji)(ji)通過時間(jian)的(de)累積,已(yi)經有了自(zi)(zi)己提(ti)升(sheng)效率的(de)工作技(ji)巧。第四級(ji)(ji)別(bie)就(jiu)是(shi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)級(ji)(ji),已(yi)經能(neng)(neng)(neng)夠獨立處理(li)各種(zhong)問題(ti)。第五級(ji)(ji)別(bie)就(jiu)是(shi)變通級(ji)(ji),能(neng)(neng)(neng)夠遷移自(zi)(zi)己的(de)能(neng)(neng)(neng)力,因地制宜(yi)的(de)處理(li)各種(zhong)工作難(nan)題(ti)。

5、能(neng)(neng)(neng)力(li)提升(sheng)(sheng)策略(lve),通過有(you)(you)序五步(bu)法(fa)(fa)提升(sheng)(sheng)自己的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。第(di)一(yi)步(bu),明確需要提升(sheng)(sheng)的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li),然后(hou)搭建能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)道(dao)法(fa)(fa)術(shu)器(qi)模型(xing),這(zhe)樣(yang)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)快(kuai)速構建方法(fa)(fa)路徑,有(you)(you)序進行(xing)。第(di)三步(bu),制定能(neng)(neng)(neng)力(li)提升(sheng)(sheng)計劃(hua),拆解(jie)開來有(you)(you)利(li)于落地執行(xing)。第(di)四步(bu),要有(you)(you)計劃(hua)的(de)刻意練習,最后(hou)就是及時反饋,還有(you)(you)總結(jie)思考,五步(bu)打(da)通你的(de)提升(sheng)(sheng)路徑。

6、VRIO模型,打(da)造(zao)個(ge)(ge)人(ren)核(he)心競爭(zheng)力。那(nei)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)能(neng)力可(ke)塑造(zao)自己的(de)(de)(de)核(he)心競爭(zheng)力呢?必須符(fu)合四(si)個(ge)(ge)特性(xing),一、是(shi)(shi)價值,你(ni)(ni)的(de)(de)(de)核(he)心能(neng)力它(ta)能(neng)發揮多(duo)(duo)大的(de)(de)(de)作用(yong),創(chuang)造(zao)多(duo)(duo)大價值。二(er)、他是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)稀缺的(de)(de)(de)能(neng)力?三、不(bu)可(ke)復制性(xing),別(bie)人(ren)習得(de)該(gai)能(neng)力的(de)(de)(de)成本和(he)難度有多(duo)(duo)大,或者說是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)能(neng)力壁壘有多(duo)(duo)高。四(si)、可(ke)組織性(xing),你(ni)(ni)是(shi)(shi)否可(ke)以不(bu)斷的(de)(de)(de)訓練、應用(yong)和(he)提升這些(xie)核(he)心能(neng)力呢?

7、個人成(cheng)長矩陣(zhen)分析圖,能(neng)力(li)(li)(li)(li)弱風(feng)險(xian)低(di)選擇平衡起步(bu),能(neng)力(li)(li)(li)(li)強則可以升級賽道(dao),能(neng)力(li)(li)(li)(li)弱風(feng)險(xian)高(gao)的情況下,選好賽道(dao)一定(ding)要,能(neng)力(li)(li)(li)(li)強,風(feng)險(xian)高(gao),你可以選擇更換游戲了,精準定(ding)位(wei)自己(ji)的發展方(fang)向。



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