有(you)(you)企業問(wen)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)們要做精(jing)(jing)英人(ren)才的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，如何去做呢？我(wo)(wo)一(yi)般都會給他(ta)做一(yi)點說明，精(jing)(jing)益人(ren)才是(shi)(shi)叫(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)而不叫(jiao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。為什(shen)么叫(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)呢？育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)包(bao)含兩層意思(si)，一(yi)層是(shi)(shi)育(yu)(yu)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)實(shi)踐(jian)，二層就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要有(you)(you)改(gai)善成(cheng)(cheng)果，因此精(jing)(jing)益人(ren)才育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)一(yi)定要有(you)(you)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，有(you)(you)實(shi)踐(jian)，并結(jie)合(he)課(ke)題(ti)的(de)(de)成(cheng)(cheng)果。那(nei)么如何去做呢？我(wo)(wo)建(jian)議，以部門或工廠的(de)(de)經營績效(xiao)為主線，結(jie)合(he)效(xiao)益課(ke)題(ti)展開精(jing)(jing)益帶(dai)級(ji)人(ren)才的(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練，具體包(bao)含以下三個方面。
1、以(yi)等級的形(xing)式(shi)展開訓(xun)(xun)練，評價方式(shi)要包含(han)培訓(xun)(xun)加課題實踐，加向下的帶教。
2、一定要進行(xing)課題的改善(shan)，通過訓練完(wan)成經營目標課題的實踐并產生效益(yi)。
3、課題(ti)從哪(na)里來呢(ni)？課題(ti)要結合經(jing)營(ying)目標，根據經(jing)營(ying)目標產生課題(ti)。
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