我在(zai)走訪(fang)企業(ye)的過程中，經常(chang)被問到實(shi)施精益(yi)管理是(shi)(shi)自下而上還(huan)是(shi)(shi)自上而下，還(huan)是(shi)(shi)用什(shen)么(me)邏輯？每每如此，我只能笑(xiao)一笑(xiao)。精益(yi)實(shi)施要(yao)遵從的邏輯是(shi)(shi)什(shen)么(me)？其(qi)實(shi)就是(shi)(shi)經營的邏輯。從企業(ye)經營來講，不管企業(ye)實(shi)施什(shen)么(me)，其(qi)根本目(mu)(mu)的都(dou)是(shi)(shi)為了促進目(mu)(mu)標的達(da)成。所以說，實(shi)施經營首先關注的是(shi)(shi)企業(ye)的經營目(mu)(mu)標確立并對(dui)應(ying)短板(ban)及長期的經營目(mu)(mu)標。
其次，圍繞(rao)達成(cheng)和挑戰經營目(mu)(mu)標，用育人的(de)手段來實踐方(fang)法，用機制(zhi)約束來激發潛力。那么，育人的(de)手段有哪(na)一些呢？包(bao)含(han)不斷強化的(de)基(ji)(ji)礎管(guan)理(li)為基(ji)(ji)準服務，挑戰目(mu)(mu)標的(de)方(fang)針，運營管(guan)理(li)為挑戰目(mu)(mu)標服務，機制(zhi)約束包(bao)含(han)哪(na)一些呢？包(bao)含(han)如(ru)何(he)與目(mu)(mu)標結合，形成(cheng)時效(xiao)性的(de)訓練，包(bao)含(han)正(zheng)向(xiang)激勵的(de)績效(xiao)管(guan)理(li)，包(bao)含(han)促進參與的(de)改(gai)善機制(zhi)等等。
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