是不是上(shang)學害(hai)怕老師(shi)，上(shang)班害(hai)怕領(ling)(ling)導(dao)，看到領(ling)(ling)導(dao)坐(zuo)電梯，恨不得爬20層樓。一生(sheng)當中都在(zai)扮演兩個(ge)角(jiao)色，父母(mu)與孩(hai)(hai)子。之所以(yi)會(hui)害(hai)怕領(ling)(ling)導(dao)，是因為你(ni)把領(ling)(ling)導(dao)放在(zai)了父母(mu)的(de)(de)(de)角(jiao)色，把自(zi)己(ji)放在(zai)了一個(ge)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)角(jiao)色上(shang)，但是如(ru)果自(zi)己(ji)想在(zai)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)上(shang)有(you)所建(jian)樹(shu)，就必須把自(zi)己(ji)從孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)角(jiao)色當中去拯救出來(lai)(lai)，用成人對成人的(de)(de)(de)方式來(lai)(lai)面對你(ni)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)，也只有(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)才能被(bei)尊重、被(bei)重視、被(bei)重用。
第一，不斷告(gao)訴自己的領(ling)導，我是成人與成人之間的合作關系。
第二，領導也是(shi)人，和你一(yi)樣，需(xu)要被(bei)(bei)理解(jie)、被(bei)(bei)支持、被(bei)(bei)認可。
第三，平等的價值交換，是你(ni)們良(liang)好關系的基礎(chu)。所(suo)以好好想一想，你(ni)對領導(dao)*的價值到底是什么，并且不(bu)斷的去強(qiang)化。
第四(si)，敢于說(shuo)或者是提出(chu)不(bu)同(tong)的意見，但是需要(yao)注意技巧，真正被領導(dao)尊(zun)重的下屬，*不(bu)是唯命(ming)是從，而是能用(yong)讓人接(jie)受的方(fang)式，說(shuo)出(chu)你獨立想法的人。
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