做到這五(wu)點，你不(bu)升(sheng)職(zhi)加薪都難，職(zhi)場(chang)一(yi)定要(yao)拋除掉(diao)在學校的(de)學生思維，培養職(zhi)場(chang)邏輯。
第一，接受工作問(wen)標準。接到需求(qiu)的時(shi)候(hou)，一定要(yao)問(wen)清楚工作的具體(ti)要(yao)求(qiu)，比如完成時(shi)間、權限、底線、結果的呈(cheng)現(xian)方式。
第(di)二，請(qing)示工(gong)作帶方(fang)案。給老板匯報新項(xiang)目，建議給出2到3個方(fang)案，先(xian)介紹你最滿意的方(fang)案，其(qi)他作為備選，并(bing)且(qie)說(shuo)出每個方(fang)案的優點(dian)(dian)和缺點(dian)(dian)，最后(hou)由老板敲定最終的方(fang)案。
第三，匯報工作(zuo)重結(jie)果(guo)。在年終或者是(shi)項目總結(jie)的時候，結(jie)論先行，重點展示取(qu)得的成(cheng)績(ji)、成(cheng)果(guo)。比如今(jin)年完(wan)成(cheng)什么工作(zuo)，同(tong)比增長了百分之幾。
第(di)四(si)，分享工(gong)作細(xi)流程(cheng)。比如完成(cheng)了一(yi)個完整的項目之后，分享其中具體(ti)的工(gong)作流程(cheng)和方法(fa)，形成(cheng)一(yi)套方法(fa)論(lun)。
第五(wu)，復(fu)盤工作談感受。可以(yi)具體講講項目當中(zhong)遇到的(de)困難，以(yi)及還(huan)有哪(na)些地方需要(yao)改進的(de)。
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