我認為啊(a)，作為企業教(jiao)練要更加關注以下三類(lei)人。
1、是年輕(qing)的(de)業務總監們(men)，就(jiu)是新晉的(de)管理者(zhe)。企業教(jiao)練可以幫助(zhu)他們(men)打開視角，看到如何在組織中(zhong)游刃有余(yu)，伴隨著(zhu)組織一起(qi)成長，同時成就(jiu)自身價值。優秀的(de)年輕(qing)管理者(zhe)在企業里(li)呀不斷向上晉升(sheng)時，是常常會感到自己想走的(de)路(lu)和企業的(de)發展路(lu)徑之間(jian)(jian)，好像是有沖突的(de)。教(jiao)練呢就(jiu)是把(ba)兩條線路(lu)之間(jian)(jian)的(de)沖突點(dian)找(zhao)出來調整和化解，明白方(fang)向。
2、是(shi)轉型(xing)(xing)中的傳(chuan)統企業(ye)家(jia)和管理者(zhe)教(jiao)練。可以幫他們(men)創造一個全局視覺(jue)，他們(men)可能在(zai)拓展(zhan)事業(ye)版圖孵(fu)化曲線或(huo)者(zhe)推進數字化轉型(xing)(xing)企業(ye)，教(jiao)練們(men)都可以讓他們(men)跳出現有的賽道和角色位置去看到更多(duo)的可能。
3、極待尋求突破的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)教練，可(ke)以(yi)作(zuo)為一種(zhong)創新的(de)(de)發展手(shou)段(duan)，加(jia)速團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)進(jin)化和蛻變。這些團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)打(da)造的(de)(de)是(shi)未來能夠在未知領(ling)域中工(gong)作(zuo)的(de)(de)人(ren)(ren)，而(er)不是(shi)用已知的(de)(de)東西去做(zuo)產品的(de)(de)人(ren)(ren)。
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