【商戰片段】
一位老大管理著(zhu)幾千人的企業，他有個(ge)助手老挖他的墻(qiang)角(jiao)，又一次(ci)當著(zhu)我們的面，他罵(ma)道(dao)：“你怎么能這么干事？你不是說我是你的生(sheng)命嗎？”那小(xiao)子死皮賴臉地(di)說：
“老大，你*是我的生命(ming)。只是，一見(jian)到錢(qian)，我就不(bu)要(yao)命(ming)了！”
【執行解碼(ma)】
員(yuan)(yuan)工(gong)不會(hui)忠誠于(yu)老(lao)板，只會(hui)忠誠于(yu)老(lao)板帶來的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)處(chu)。宗(zong)(zong)旨(zhi)的(de)(de)(de)(de)背后就是(shi)利益(yi)(yi)，就是(shi)告訴員(yuan)(yuan)工(gong)為誰工(gong)作，為誰賺錢的(de)(de)(de)(de)問題，愿景就是(shi)告訴員(yuan)(yuan)工(gong)將(jiang)來他(ta)(ta)將(jiang)得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)處(chu)，所以單靠物質(zhi)利益(yi)(yi)維系的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)不可能(neng)(neng)(neng)有凝(ning)聚力的(de)(de)(de)(de)，要想(xiang)鞏固組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)，凝(ning)聚軍心，最重要的(de)(de)(de)(de)就是(shi)確立(li)一(yi)個(ge)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)宗(zong)(zong)旨(zhi)，并(bing)使之(zhi)深入人心。老(lao)板所要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)，就是(shi)明(ming)確組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)宗(zong)(zong)旨(zhi)，然后將(jiang)員(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)與(yu)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)宗(zong)(zong)旨(zhi)掛鉤，引導員(yuan)(yuan)工(gong)在履行組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)宗(zong)(zong)旨(zhi)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，實現個(ge)人的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，獲取人生的(de)(de)(de)(de)意義。要使員(yuan)(yuan)工(gong)從他(ta)(ta)切身利益(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)事(shi)情出發(fa)，了(le)解老(lao)板提出來的(de)(de)(de)(de)更高的(de)(de)(de)(de)任(ren)務，接受老(lao)板的(de)(de)(de)(de)號召。一(yi)切空話都(dou)是(shi)無(wu)用的(de)(de)(de)(de)，必(bi)須給員(yuan)(yuan)工(gong)看得(de)見的(de)(de)(de)(de)物質(zhi)福(fu)利，同時(shi)輔以必(bi)要的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)教育。員(yuan)(yuan)工(gong)生產，員(yuan)(yuan)工(gong)利益(yi)(yi)、員(yuan)(yuan)工(gong)經驗，員(yuan)(yuan)工(gong)情緒(xu)，這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)老(lao)板們應(ying)時(shi)刻(ke)注意的(de)(de)(de)(de)。當員(yuan)(yuan)工(gong)相信跟(gen)著你(ni)干就能(neng)(neng)(neng)得(de)到(dao)(dao)那些(xie)好(hao)(hao)處(chu)，那么他(ta)(ta)就能(neng)(neng)(neng)死心塌地跟(gen)你(ni)干，你(ni)能(neng)(neng)(neng)讓他(ta)(ta)相信多久，那么他(ta)(ta)就能(neng)(neng)(neng)好(hao)(hao)好(hao)(hao)跟(gen)你(ni)干多久。
員工的(de)思(si)(si)想一(yi)方面來(lai)自于他想要的(de)好處即價值(zhi)觀，一(yi)方面來(lai)自于他具備什么樣的(de)信念，所以只要加強思(si)(si)想教(jiao)育，改(gai)變或控制(zhi)環(huan)境，就可以改(gai)變甚至重塑(su)人(ren)的(de)需求結構，從(cong)而達到從(cong)根(gen)本上調動(dong)人(ren)的(de)積極性的(de)目(mu)的(de)。
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