大家好，今天(tian)李(li)老師分享(xiang)一個非常重要(yao)的(de)內容，是我(wo)原創(chuang)課程《五步成師》中的(de)第二步培(pei)訓素材(cai)中的(de)故事的(de)應用技(ji)巧。
在分(fen)享技巧之(zhi)前，先分(fen)享一個觀點，那(nei)就是(shi)培訓故事，到底是(shi)真的，還是(shi)假的。
市(shi)場中，培訓師講的(de)故(gu)事，真真假假分不清楚，不知道哪(na)個是(shi)原始版本(ben)，那(nei)個是(shi)改編的(de)內容，而我從(cong)業這些年，我的(de)總結是(shi)，黑貓(mao)(mao)白貓(mao)(mao)抓(zhua)住耗子就(jiu)是(shi)好(hao)貓(mao)(mao)，所(suo)以(yi)培訓課程中使(shi)用(yong)的(de)故(gu)事，不管是(shi)真的(de)還是(shi)假的(de)，只要能起到作(zuo)用(yong)，可以(yi)觸動學員的(de)心靈，引發(fa)學員的(de)共鳴(ming)，那(nei)就(jiu)是(shi)一個可以(yi)用(yong)的(de)好(hao)故(gu)事。
好(hao)，接下來，開始詳細的介紹應用技巧。
技巧1，經典的故事
培訓(xun)行業發展多(duo)年(nian)，有(you)一些課程(cheng)沉淀已(yi)久，課程(cheng)中使(shi)用過(guo)的故事很(hen)多(duo)，而這(zhe)么多(duo)故事,有(you)一部分就(jiu)變成了經典之作(zuo)。可(ke)是，如果(guo)你作(zuo)為培訓(xun)師，在培訓(xun)課程(cheng)現場再講這(zhe)樣的故事，可(ke)能客戶(hu)會(hui)(hui)聽(ting)過(guo)，所以你自己會(hui)(hui)擔心，客戶(hu)會(hui)(hui)聽(ting)了比較厭煩。
但是，請不(bu)要(yao)這(zhe)么想，記(ji)住(zhu)一(yi)個(ge)原則，經(jing)典就是經(jing)典，經(jing)典的(de)案例，不(bu)怕(pa)重(zhong)復(fu)講，為什么它(ta)會成為經(jing)典，因為它(ta)重(zhong)點，重(zhong)要(yao)的(de)事情還說三遍呢(ni)，所以當你(ni)作為培訓(xun)師，決定講經(jing)典的(de)故(gu)(gu)事，一(yi)定要(yao)大聲(sheng)的(de)，有激情的(de)去講述(shu)這(zhe)個(ge)故(gu)(gu)事。
技巧2，故事的改編
當然了如(ru)果想更好的(de)(de)表(biao)現自己的(de)(de)水平，可(ke)(ke)以(yi)將(jiang)原(yuan)來(lai)的(de)(de)案例，進行重新(xin)的(de)(de)改(gai)編(bian)，比如(ru)大(da)家都知道龜(gui)兔賽跑的(de)(de)故事，那你就可(ke)(ke)以(yi)編(bian)寫一(yi)個2016年的(de)(de)新(xin)版(ban)龜(gui)兔賽跑，講的(de)(de)時候(hou)，可(ke)(ke)以(yi)給大(da)家熟悉的(de)(de)感(gan)覺，又有(you)新(xin)的(de)(de)故事情節，有(you)會給學員很多驚(jing)喜(xi)，很多收獲。而表(biao)現出的(de)(de)效果，一(yi)定(ding)要有(you)畫面感(gan)，活(huo)靈活(huo)現。
舉例
今(jin)天李老(lao)師給大家(jia)講一(yi)個故事(shi)，叫龜(gui)兔(tu)賽(sai)跑，你們大家(jia)聽(ting)過(guo)嗎？
學員說聽過。
可惜了(le)，你們都(dou)沒有聽(ting)過，因為是2016年新版龜兔(tu)(tu)賽跑(pao)，話說啊(a)，烏龜和兔(tu)(tu)子(zi)(zi)見面了(le)，他們決定要在2016年進行一(yi)(yi)(yi)(yi)次賽跑(pao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)聲*響，兔(tu)(tu)子(zi)(zi)很快的就(jiu)跑(pao)沒有影了(le)，而烏龜依然慢(man)慢(man)的爬(pa)，兔(tu)(tu)子(zi)(zi)跑(pao)的很快，又到(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)顆大樹下，這時候兔(tu)(tu)子(zi)(zi)拿起了(le)蘋果手機，用(yong)手機發了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個朋(peng)友圈(quan)。。。。。
就是這樣(yang)的故事改編(bian)，具體看(kan)你主講什(shen)么(me)主題，什(shen)么(me)主題配什(shen)么(me)故事。
技巧3，自己的故事
最后，你(ni)思前想(xiang)后，怕經典故(gu)事(shi)的大家都聽過了，改編的故(gu)事(shi)自(zi)己又沒有把(ba)握(wo)，也(ye)可以(yi)用自(zi)己的切身(shen)經歷的故(gu)事(shi)來講述，因(yin)為用第一人稱，講述自(zi)己的故(gu)事(shi)，更會有人喜歡聽，而且更有說服(fu)力。
所以，一名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)，要(yao)在平時多(duo)搜(sou)集素材(cai)，尤其是自己經歷(li)的(de)(de)故事(shi)。李老師(shi)我(wo)，平時用word寫日記(ji)，記(ji)錄公司(si)每天發生(sheng)的(de)(de)故事(shi)，我(wo)自己每天發生(sheng)的(de)(de)故事(shi)，時間長了，就會(hui)沉(chen)淀非常多(duo)的(de)(de)故事(shi)，那在培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)時候(hou)，就都(dou)可以應用了。
好(hao)了。今天就先講到這吧，希望大家未來能成為(wei)優秀的培訓師。
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